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人教版初三第二单元2.2氧气练习题有答案

试卷简介

这份试卷主要围绕氧气的物理性质、化学性质以及氧气在日常生活中的应用等内容展开。题目形式多样,包括选择题、填空题、简答题等,旨在考查学生对氧气相关知识的理解和应用能力。试题内容覆盖了氧气的物理性质(如溶解度、密度等)、化学性质(如参与的化学反应)、氧气在生活中的应用(如炼钢、呼吸等),以及实验操作的基本技能。

所涉及的知识点

本试卷涵盖了氧气的物理性质(如溶解度、密度)、化学性质(如参与化学反应)、氧气在生活中的多种用途(如炼钢、呼吸)以及相关的实验操作技能。重点在于理解氧气的性质及其在实际生活中的应用,并能够通过实验验证相关原理。

第二单元 课题2 氧气

测试题

1.诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名诗句中只含有物理变化的是(  )

A.野火烧不尽,春风吹又生

B.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间

C.夜来风雨声,花落知多少

D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

2.对氧气物理性质的叙述正确的是( )

A.易溶于水 B.在变为淡蓝色液体

C.在时变为白色固体 D.在标准状况下密度比空气略小

3.某同学做物质在氧气中燃烧的实验,方法如下图所示,其中不合理的是( )

4.关于氧气用途的说法不正确的是( )

A.氧气可用来炼钢

B.氧气可用来灭火

C.氧气可用于登山或飞行

D.氧气可提供动植物呼吸

5.下列可以说明自然界水中含有氧气的是( )

A.河水清澈 B.黄河水浑浊

C.有鱼虾 D.河边空气好

6.能使带火星的木条复燃的是( )

A.空气 B.氧气 C.氮气 D.二氧化碳

7. “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这是唐代诗人的名句。蜡烛在燃烧过程中发生了一系列变化,关于这一过程说法不正确的是( )

A.蜡烛的燃烧是蜡烛与氧气发生了化学反应

B.蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳

C.蜡烛的燃烧是物理变化

D.蜡烛受热熔化是物理变化

8.以下哪个过程能正确地表示工业中大规模生产氧气的过程( )

A.二氧化碳氧气

B.空气液态空气氧气

C.+

D.

9.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,下列现象或变化与氧气无直接关系的是( )

A.春季潮湿环境中金属锈蚀 B.夏季食物腐败

C.秋季山林着火 D.冬季河水结冰

10.下列化学反应只属于氧化反应,但不属于化合反应的是( )

A.植物的光合作用 B.红磷在空气中燃烧

C.木炭在氧气中燃烧 D.石蜡在空气中被点燃

11.下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作,试完成下列问题:

(1)A图中,夹持木炭的工具是_____________;燃烧停止后,取出余炭,往集气瓶里加入少量的澄清石灰水,振荡,发生的现象是_____________。

(2)B图中,取一小块木炭放在火焰的_____________部分迅速烧红;C图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是_____________。

12.从①氧气、②氮气、③空气、④氢气、⑤二氧化硫、⑥一氧化碳

六种气体中,选出符合下列题意的物质,用序号填空。

(1)属于混合物的是 ;

(2)医疗上用于抢救危重病人的是 ;

(3)未来最理想的气体燃料是 ;

(4)在食品包装袋中,用作食品保护气的是 ;

(5)污染空气,形成酸雨的是 。

13.下图是从空气中分离氧气的示意图:

请你写出从图中所获得的有关物质组成、结构、性质、变化等信息各一条。

组成:_________________________________________________________________。

性质及变化:___________________________________________________________。

14.某同学测试各种物质在纯净的氧气中燃烧的实验如图所示。

(1)准备实验:用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时,应该用玻璃片的____ __(选填“光滑面”或“磨砂面”)与集气瓶口接触。

(2)进行实验:为了使各物质与氧气完全反应,操作方法是_____________;

为了检验木炭燃烧时的生成物,应进行的操作是 ___________;图示实验中,有火焰产生的是___________(选填实验编号)。

(3)分析与表达:①所示实验中有错误的是________(选填实验编号);②图示三个实验的共同特点之一是__________。

15.根据下图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题:

(1)图1中反应的文字表达式为_______________________________________,集气瓶中加入液体的作用是_________________________________________。

(2)图2中的反应现象为_______________________,集气瓶中加入的液体可能是_____________,其目的为___________________________________________。

16.为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”,几个同学把一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁丝或含碳铁丝)末端系一根火柴,用坩埚钳夹住“铁丝”,然后将火柴在酒精灯上点燃,将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入,如图所示,观察现象:

(1)甲同学只发现“铁丝”红热一下后,就没有观察到其他现象,请你分析铁丝没有燃烧的可能原因(答两条):_________________________________________;

___________________________________________________________________。

(2)为弄清铁在氧气中燃烧火星四射的原因,小华进行了如下探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答:

①你认为表中未填的实验现象是_______________________________________。

②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是 _____________________。

【参考答案】

11.答案:(1)坩埚钳 石灰水变浑浊 (2)外焰 防止大量的氧气跑掉

12.答案:(1)③ (2)① (3)④ (4)② (5)⑤

13.答案:空气主要由O2和N2组成  沸点比氧气低 液化空气制取氧气是物理变化

14.答案:(1)磨砂面

(2)将各物质自上而下缓慢伸入集气瓶中 倒入少量的澄清石灰水 B

(3)B、C 都属于化合反应(或都是氧化反应或都会放热或条件都是点燃或都有氧气参加反应)

15.答案:(1)铁+氧气四氧化三铁 防止生成物溅落炸裂集气瓶底

(2)产生蓝紫色火焰,有刺激性气味气体生成,放出大量的热 水或氢氧化钠溶液 吸收有害的二氧化硫气体,防止空气污染

16.答案:(1)收集到的氧气纯度太低 铁丝表面生锈(或铁丝受热温度太低等合理即可)

(2)①剧烈燃烧,火星四射

②铁丝中含碳引起的

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