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化学九年级人教版第二单元课题3制取氧气同步练习

试卷简介

这份试卷主要围绕初中化学第二单元“制取氧气”的内容展开,涵盖了实验室制取氧气的方法、设备使用以及相关化学反应方程式。题目类型包括单选题、填空题及简答题,旨在考察学生对制取氧气过程中所需装置的选择、操作步骤的理解以及相关化学反应的认识。

所涉及的知识点

本试卷主要考查学生对于实验室制取氧气的方法、相关化学反应方程式的掌握程度以及不同气体的收集和处理方法。

第二单元 课题3 制取氧气

1.下列装置操作图不能用于检查气密性的是( )

2. (2008年四川自贡)下列含氧化合物,不需要加热就能够直接产生O2的是( )

A、H2O2 B、MnO、Fe2O3 D、KClO3

3.(2008年山东潍坊)小亮同学设计右图装置来制取并收集气体,

你认为他能制得的气体是( )A.用KMnO4粉末制取O2 B.用KClO3和MnO2制取O.用Zn和稀硫酸制取H2 D.用石灰石和稀盐酸制取CO2

4.(2007年山东烟台)过去教材中实验室制氧气,常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取,从预热到收集满一瓶(250mL)氧气大约需8~10分钟,从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难,曾有同学去闻自己收集到的氧气,想找找吸氧的感觉,结果却闻到刺激性气味(少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气)。 现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,你认为这样做的优点都有哪些?

(1) (2) (3) (4)

5.(2007 年上海松江)在下列中学化学实验常见的实验装置中。

(1)请写出有标号仪器的名称:①__ ;②__

(2)若制取的一种气体是氧气,应选用的收集装置是__ (填序号,下同)。(3)在常温下,用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体,应选用的发生装置是_ ;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体,所以应用__ 装置进行收集,以便将尾气吸收处理,避免造成大气污染。

6. (2008年福建福州)请结合图10所示实验装置回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称。a ;b 。

(2)写出一个实验室制取氧气的化学方程式 ___,根据该反应原理,可选择图10中 (填标号,下同)与 组装一套制取氧气的装置。

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。

你所组装的上述制取氧气的装置 (填“能”或“不能”)用于实验室制取二氧化碳,理由是 。

答案 课题3 1.A 解析:A装置即便没有塞子也会有气泡冒出现象,因此不能用来检查气密性,其它都可以。2.A 3.D 4.(1)常温反应,不需加热(或操作简便) (2)反应速率快 (3)便于回收二氧化锰 (4)制得的氧气纯净(或无污染) 5.(1)试管 酒精灯 (2)C、D、E (3)B E 6. (1)酒精灯 试管 (各1分) (2)2H2O2 2H2O+O2↑ (3分) B D (各1分) (3)CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2 (3分) 能 (1分) 反应物的状态都是固体和液体,且都无需加热;生成的气体密度都比空气大,都不与空气中的成分反应。 (2分) (其它合理答案均可)

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