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化学九年级人教版质量守恒定律练习题

试卷简介

这份试卷围绕初中化学第五单元“化学方程式”中的课题一“质量守恒定律”展开。题目设计旨在考察学生对质量守恒定律的理解及其应用,同时涵盖了实验操作细节、化学方程式的理解和科学史上的重要实验。试题从基础到能力提升再到拓展探究层层递进,既考查了基础知识,也提升了学生的综合应用能力。

所涉及的知识点

本试卷主要考察学生对质量守恒定律的理解及其在化学反应中的应用,涉及化学方程式的书写与分析,以及科学实验的操作规范和科学史知识。

第五单元 化学方程式

课题1 质量守恒定律

达标自查

1.将一定量的碳放在一定质量的氧气中燃烧,实验数据如下表:

其中符合质量守恒定律的反应是( )。

A.(1) B.(1)(2)(3) C.(2)(3) D.(1)(3)

2.根据化学方程式2H2O2 2H2O + O2↑,填写下表:

3.为什么砝码要用镊子夹取,而不能用手直接拿取?

4.若将氧化汞加热至完全分解后,冷却,称其剩余物的质量为。则反应中生成氧气的质量是多少?

能力提高

5.将a g H2 和bg O2 通入真空的密闭器中,点燃充分反应后,密闭容器中的物质的质量为( )。

A.18(a + b) g B

C.( a + b ) g D.无法确定

6.为探索物质在化学变化前后的质量关系,科学家做了大量实验。1673年,英国物理学家和化学家玻意耳(R.Boyle)做了一个著名的实验,他将金属放在密闭容器里煅烧,煅烧后立即打开容器进行称量,结果发现反应的固体质量增加了。该实验导致玻意耳未能发现质量守恒定律,请你简要分析其中的原因。

拓展探究

7.17世纪人们认为水能变成土,1768年科学家拉瓦锡对此进行研究。他将一定量的蒸馏水加入特殊的蒸馏器,反复加热蒸馏101天,发现蒸馏器内产生少量沉淀,称得整个蒸馏装置的总质量没变,水的质量也没变,沉淀的质量等于蒸馏器减少的质量。对于这项研究的说法中,错误的是( )。

A.精确称量是科学研究的重要方法

B.水在长时间加热后转变为土

C.物质变化过程中总质量守恒

D.沉淀物来自蒸馏器本身

8.某人用A、B、C、D四种元素组成的化合物AD、BAC、BCD经过了一系列十分复杂的化学反应,制造出人类迄今未知的物质X。此人发布新闻说:“我制造出了一种新元素X”,请分析后回答:此人的话是否正确?为什么?

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