鹤壁2009—2010学年上期九年级化学教学质量调研测试
可能用的相对原子质量O—16 H——12 Ca—40
一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）
1、下列家庭实验中不涉及化学变化的是 （ ）
A．用少量食醋除去水壶中的水垢 B．用糯米、酒曲和水制甜酒酿
C．用75%的酒精杀菌消毒 D．用木炭除去冰箱中的异味
2、、哥本哈根世界气候大会再次将温室气体排放问题推向人类关注焦点。据报道，私人汽车和公交车相比，后者的耗油量和排污量均大约是前者的5倍，而后者的载客量平均是前者的25倍。根据以上数据对于两种交通工具说法正确的是：
A、乘坐私人汽车有利于节省能源；
B、乘坐私人汽车有利于环境保护；
C、乘坐公交车有利于减少人均排碳量；
D、乘坐公交车不属于低碳消费方式。
3、下列化学用语与含义相符的是 （ ）
A．2O ：2个氧元素 B．P2O5 ：五氧化二磷
C．H2：2个氢原子 D．：钙离子
4、下列实验操作正确的是 （ ）
A． B． C． D．
5、春暖花开季节，淇河路边常闻到怡人的紫丁花香味 ，这一现象说明（ ）
A．分子在不停地运动 B．分子分裂成原子
C．分子很大 D．分子之间有间隔
6、2009年“中国水周”的主题是：“落实科学发展观，节约保护水资源”。下列认识和
做法不符合这一主题的是 （ ）
A洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
B工业废水处理达标排放
C合理施用农药、化肥，以减少水体污染
D淡水资源丰富，取之不尽、用之不竭
7、下列处理方法不可行的是 （ ）
A.油锅不慎起火，可用锅盖盖灭
B.少量酒精洒在实验台上着火时，用湿布盖灭
C.图书着火时，可以用二氧化碳灭火器喷灭
D.天然气泄漏时，迅速打开抽风机通风换气
8、草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯(化学式为C4H8O2)等物质。
下列关于乙酸乙酯的说法正确的是 （ ）
A该物质属于氧化物 B．其分子由碳原子、氢原子和氧分子构成
C．该物质的相对分子质量为88 D．该物质中碳、氢、氧的质量比为12︰1︰16
9、下表是元素周期表的一部分，在该表中原子序数为8的元素名称是 （ ）
A.氮 B.氧 C.钠 D.硫
10、光变色防伪油墨中含有MgF2，MgF2中F的化合价为 （ ）
A．＋1 B．＋．－1 D．－2
11、下列广告用语从化学角度看，没有科学性错误的是 （ ）
A.“K”牌咖啡，滴滴香浓，决不含任何化学物质
B.“岳牌”矿泉水，真正的纯水
C.“大自然”牌蔬菜，不含任何元素，真正的“绿色”食品
D.食用合格“碘盐”，可预防碘缺乏症
12、用硬水洗衣服既浪费肥皂又洗不干净，生活中要使硬水软化，可采用的方法是（ ）
A.煮沸 B.搅拌 C.吸附 D.过滤
13. 下列对原子、分子的有关叙述，错误的是 （ ）
A.原子在化学反应前后种类和数目不变 B.分子在化学反应前后数目和性质不变
C.原子是化学反应中的最小微粒 D.原子可以构成分子
14、运载火箭的主要燃料是偏二甲肼（用R表示），其反应的化学方程式为：
R + 2N2O4 == 3N2 + 4H2O + 2CO2，则偏二甲肼的化学式是 （ ）
A．C2H8N2 B．N2H．CH4 D．C6H7N
15、右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，
其中不同的园球代表不同原子。下列说法错误的是 （ ）
A．此反应有单质生成 B．原子在化学变化中是不可分的
C．图中生成物全部是化合物
D．参加反应的两种分子的个数比为1：1
二、填空题（本大题共32分）
16.下图列出了分别盛有不同物质的容器，其中所盛物质属于单质的是 ，属于化合物的是 ，属于混合物的是 ，属于氧化物的是 （填代号）。
17、请用化学用语表示
(1)干冰__________; （2）天然气的主要成分__________ (3)乙醇_____ _____；
（4）5个钾原子 （5）4个铵根离子 （6）2个氯离子
18、比较下列三种微粒的结构，找出相同点和不同点。
19、仔细观察右图后回答：
该图反映的环境问题是 ；
请你提一条合理化建议 。
20、小陈用下图的形式对所学知识进行归纳，其中甲包含了乙、丙、丁……。下表是他对四类物质的具体归类，请你填写丁中的内容：
三、简答题(共20分)
21、请用化学方程式表示下列反应的原理。
（1）天然气(主要成分是CH4)用作燃料。 ；
（2）磷在氧气中燃烧 ；
（3）二氧化碳使石灰水变浑浊 ；
（4）木炭和氧化铜在高温下反应 。
22、小明同学用一块棉手帕，放在70%的酒精中，待均匀湿透后取出。将浸透的棉手帕舒展开，用镊子夹住两角，在火焰上点燃（如右图）。当火焰熄灭后，棉手帕完好无损。用所学知识，分析实验中“火焰熄灭，棉手帕无损”的原因。
23、用4种不同的化学方法鉴别二氧化碳和一氧化碳
（1）分别将两种气体 ，能 ；
（2）分别将两种气体 ，能 ；
（3）分别将两种气体 ，能 ；
（4）分别将两种气体 ，
能 。
四、综合应用题（本大题共20分）
24．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。
A B C D E F G
（1）写出编号所指仪器的名称：① ；② 。
（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列
横线上：① ；② 。
上述装置改进后，请继续回答下列问题。
（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和
（填字母）进行组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是 （填化学式），在两个反应中它起 作用。请你写出小红制取氧气的化学反应方程式： 。
（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是 （填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式 。
（5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的
一个突出优点 。
（6）有一名同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管口 通入。
（7）某工厂需要氧气作原料。若用电解水的方法制取这些氧气，需消耗水的质量是多少？同时可以得到的氢气的质量是多少？
鹤壁2009—20010学年上期教学质量调研测试
九年级化学参考答案及评分标准
说明：
1．若答出其他合理答案，请参照评分标准给分。
2．未注明必须写化学式的，写化学式或名称均应给分。
一、选择题（每题2分，共30分）
二、填空题（18、19每空1分，其他每空2分，共32分）
16(8分) A BCD D
17．(12分) ⑴CO2 ⑵ CH4 ⑶ C2H5 OH ⑷5K ⑸ ⑹
18．(4分)①它们微粒的最外层电子数相同
②它们的微粒结构中都有两个电子层
③它们的质子数不同
④它们的粒子电性不同
19．（2分）空气污染问题（或酸雨问题）
开发、使用新能源
20. （6分）C60 鸡蛋壳 CO
三、简答题（共20分）
20．(8分)（1） CH4＋2O2点燃CO2 ＋2H2O
（2）4P + 5O2 点燃 2P2O5
（3）CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H2O
（4）C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2↑
21．（4分）酒精着火点低，燃烧产生的热量使手帕上的水汽化，吸热。温度达不到手帕的着火点，所以不能燃烧。
23. (8分)⑴点燃，能燃烧的是CO
⑵通入澄清石灰水，能变浑浊的是CO2
⑶通入紫色石蕊试液，能变红的是CO2
⑷通入灼热的氧化铜，能变红色的是CO
四、综合应用题（共20分）2
24、（方程式2分，其余每空1分，共14分）
（1）①长颈漏斗；②集气瓶
（2）①A图中，给试管中的固体物质加热时，试管口向上倾斜了，应该略向下倾斜；
②E图中，用向上排空气法收集气体时，导气管伸入过短，应伸入集气瓶的底部。
（3）E或F或G（E或F都填上的满分，只填一个的0.5分。G不填不扣分）； MnO2，催化作用， 2H2O2 2H2O + O2↑
（4）CO2 、CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + H2O + CO2↑
（5）可以随时控制反应的进行，随开随停。（凡叙述合理均可得分）；（6）b
（7）（6分）解：设消耗水的质量为x，得到氢气的质量为 y
2H2O2H2↑+ O2↑
36 4 32
x y 100kg
答：电解消耗112.5kg水；同时得到12.5kg氢气。