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潮阳一中2015届九年级化学上学期第一次月考试题及答案

试卷简介

这份试卷主要考察了初中化学基础知识,包括物质的性质与用途、分子的基本性质、化学用语的应用、实验操作技能以及化学反应的理解。试卷内容涵盖了选择题、填空题、实验操作题和计算题,全面测试学生的化学知识和应用能力。

所涉及的知识点

本试卷重点考查学生对化学基础知识的理解和应用能力,涵盖物质性质、分子特性、化学用语、实验操作、化学反应等多个方面。具体包括:物质的物理性质与化学性质的区别、分子特性及其表现形式、常见化学符号及意义、实验操作规范、不同化学反应类型及其特点、物质分类标准、气体收集方法的选择、天平使用技巧、空气成分测定原理、氧气的实验室制备方法、粉末状药品的称量技巧、量筒读数准确性等。

一 、选泽题(共14小题,每小题2分,共28分)

1.下列物质的用途,主要利用物理性质的是( )

A.用氮气作食品防腐剂 B.用氢气填充气球

C.氧气供给呼吸 D.葡萄酿酒

2.下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是( )

3.下列有关实验基本操作或有关实验现象的描述错误的是( )

A.点燃可燃性气体前,先检验气体的纯度

①烧杯 ②试管 ③胶头滴管 ④燃烧匙 ⑤蒸发 ⑥过滤 ⑦搅拌 ⑧量取

能直接加热的玻璃仪器      ;吸取或滴加少量液体的仪器      ;由食盐水制得食盐晶体的操作     ; 取用6.8mL某溶液的操作     。

16.(6分)用化学用语填空:

(1)3个镁离子       

(2)画出硫原子的原子结构示意图             

(3)4Al3+中“3+”表示的意义是            

(4)空气中含量最多的物质   (填化学符号)

(5)饼干在空气中放久了变软,说明空气中含有 (填化学符号)

(6)保持氧气化学性质的最小微粒是

17.(7分)下面是几种粒子的结构示意图:

(1) 表示原子的粒子有      (填序号,下同);

(2) 表示阳离子的是       ;其离子符号为       。

(3) 在化学反应中易得到电子的粒子是     ;其离子符号为     。

(4) 在化学反应中易失去电子的粒子是     ;其符号为     。

18.(4分)

(1)托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。如果仅用一个的砝码取的食盐,现有如下操作步骤,正确的称量顺序是      

①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸 ②将砝码放在左盘

③将砝码放在右盘 ④将游码拨至处 ⑤在右盘添加食盐至天平平衡

⑥在左盘添加食盐至天平平衡

(2)称量粉末状固体时若药品量不足,此时一只手用药匙取药品移至天平左盘上方,另一只手应             ,使少量药品落人盘中。  

19.(2分)请将下列物质进行分类:① 水银 ②氯酸钾和二氧化锰受热分解后的固体剩余物③铁 ④井水 ⑤五氧化二磷⑥液氮⑦石油⑧过氧化氢溶液

其中属于混合物的是 (填序号)

三 (2大题,共13分)

20.(7分)在如图转化关系中,生成物D能使带火星的木条复燃,H能使澄清石灰水变浑浊,在反应②中,B的质量和化学性质均没有改变。

(1)图中A是 (填符号,下同),B是 ,

H是 ; (2)写出①③反应的文字表达式:

① ;

③ 。

21.(6分)探究1组的同学在相同条件下,向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满了无色的硫化氢气体和二氧化硫气体。如右图所示,抽开毛玻璃片,瓶口对紧,过一段时间,观察到A、B两个集气瓶内壁附着淡黄色固体颗粒,瓶壁还附着着小水珠。

请回答下列问题:

(1)(1分)从上述实验中,除了能推测出硫化氢与二氧化硫发生化学反应的产物外,你还能从微粒的观点得出的结论是 。

(2)(4分)若用“ ”表示氢原子,用“ ”表示氧原子,用“ ”表示硫原子,上述反应过程可用下图表示:

请你推测,化学反应的本质是 ;

该反应的文字表达式为 。

四(2小题,共30分)

22.(共22分 )通过近阶段的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a ;b ;

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号),其中二氧化锰起 作用。该反应的文字表达式为 ;

用D装置收集氧气的依据是 ,检验氧气是否集满的方法是 。

(3)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,发生反应的文字表达式为

,是 反应 (填反应类型),若用C装置收集氧气,实验结束后发现试管破裂,可能原因是 、 。

(4)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,氨水能使无色酚酞溶液变红色;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。

小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是 ,收集装置是 。(填字母编号)

小芳同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞溶液的烧杯中,观察到的现象是 、 。

请写出氨气和氧化铜反应的文字表达式 。

(5)明明同学利用F作为贮气装置。当装满水用排水法收集甲烷(甲烷难溶于水、比空气轻)时,气体应从仪器F的 (填“c”或“d”)端通人;集满甲烷后将其导出使用时,水应该从仪器①的 (填“c”或“d”)端导入。

23.(8分)探究2组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如下图所示装置。由于白磷的着火点比红磷低得多,因此反应很容易发生,燃烧现象与红磷一致,请根据图示实验回答下列问题:

①闭合电源开关,可以观察到白磷

__ __ ; ②装置冷却到室温,可观察到U型管内左侧液面 ; ③通过这个实验得出的结论是__ _;

④此实验可推知反应后剩余气体的两点性质是:__ ____;

____ __。

(5)小明同学由该实验得到启发,设计了如图所示的测定实验但是他看到的现象是水面并没有上升约1/5,原因是 ,由此我们总结出测定空气中氧气含量时,所用的反应物应满足的条件是

、 。

五 (2小题,共6分)

24.(1)如右图所示,量筒内液体的读数为

(2)一同学平视量筒内液体体积为25mL,他倒出一部分液体后,

俯视读数为11mL,则他倒出的实际液体体积

(填“大于”“小于”或“等于”)14mL。

25. 某同学在称量物体质量时,把物体和砝码放倒了,最后读数为

13.4克,则该同学所称物体的实际质量是

(5克以下用游码)

潮阳一中明光学校2014-2015学年度第一学期第一次月考

初三化学答案

说明:1、化学科考试时间为80分钟,满分为100分;

2、必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,不准使用铅笔、红笔和涂改液;

一、选择题(每小题2分,共28分)

二 填空题(5小题,共23分)15.(4分) ②③⑤⑧

(2)A,催化。

过氧化氢→=水+氧气(条件二氧化锰);氧气密度比空气大,将带火星的木条放在瓶口,若木条复燃,证明已满(2分) 。

(3)氯酸钾=氯化钾+氧气(等号改箭头,条件是二氧化锰和加热),分解,实验后立即将试管放入冷水中、 加热固体时管口朝上倾斜。

(4)B ,E 。无色酚酞溶液变红、烧杯中的水倒流入集气瓶。

氨气+氧化铜→=铜+水+氨气(条件加热)。(5) d;c。

23.(8分)①白磷燃烧,产生大量白烟,放热; ②水位上升至1处; ③氧气约占空气总体积的1/5; ④不易溶于水;不燃烧(或不支持燃烧)。

(5)石蜡燃烧有二氧化碳生成,只与氧气反应 、不生成气体。

五 (2小题,共6分)24. (1)42.0ml(2)大于 25.

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