九年级九月学情调研化学试题
第I卷（选择题 共40分）
一．（本题共20题，每题2分，只有一个正确答案）
1．下列变化中，属于化学变化的是。
A．蜡烛受热熔化 B．砂纸摩擦除锈
C．酒精燃烧 D．金刚石加工成钻石
2．下列性质中，属于物质的化学性质的是
A．密度 B．气味 C．状态 D．可燃性
3．“人文奥运、绿色奥运、科技奥运”是2008年北京奥运会的三大主题。北京市采取的下列措施中与“绿色奥运”关系最密切的是
A．建成四通八达的快速交通网络
B．综合治理环境，实现天更蓝、水更清、地更绿
C．进行信息化建设，奠定“数字北京”基础
D．建设和改造水、电、气、热等生活设施
4．下列实验操作不正确的是
5．下列属于分解反应的是 A．蒸发食盐水得食盐 B． 分离液态空气得氧气
C．电解水得氢气和氧气 D．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳
6．下列仪器中不能直接加热的是
A．烧杯 B．蒸发皿 C．试管 D．燃烧匙
7．能除去空气中的氧气，且不生成其他气体的是
A．汽油 B．蜡 C．红磷 D．木炭
8．在蒸发和过滤的操作过程中都需要用的仪器是
①酒精灯 ②玻璃棒 ③烧杯 ④铁架台 ⑤漏斗
A．①② B．②③ C．②④ D．③⑤
9. 下列各组物质按纯净物，混合物顺序排列正确的是
A、白酒，食醋 B、氧气，天然气
C、氮气，氨气 D、煤炭，石油
10．下列变化过程不属于缓慢氧化的是
A．食物腐烂 B．光合作用 C．呼吸作用 D．铁钉生锈
11．下列物质中含有氧气的是
A． 二氧化锰 B． 高锰酸钾 C． 液态空气 D． 氧化镁
12．有三种气体：空气、氮气、氧气，欲鉴别它们，较好的方法是
A．用带火星的木条伸入瓶内 B．用燃着的木条伸入瓶内
C．向各瓶中倒入澄清石灰水 D．用燃着的木条放在瓶口
13．实验室制取二氧化碳的最合适的原料是
A．石灰石与浓盐酸 B．石灰石与稀盐酸
C．碳酸钠与稀盐酸 D．石灰石与稀硫酸
14．实验室制备大量二氧化碳气体时一定不需要用到的仪器是 （
A．分液漏斗 B．锥形瓶 C．酒精灯 D．集气瓶
15．下列过程中，只与二氧化碳的物理性质有关的是
A．干冰人工降雨 B．二氧化碳使石蕊试液变红
C．二氧化碳灭火 D．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
16．下列各组物质中，不属于同种物质的是 （ ）A．水和冰 B．二氧化碳和干冰 C．冰和干冰 D．氧气和液氧
17．人体内含量最多的物质是
A．无机盐 B．蛋白质 C．纤维素 D．水
18．关于水的组成说法中正确的是 （ ） A．水是水元素组成 B．水是由氢气和氧气组成 C．水是由氢元素和氧元素组成 D．水的组成很复杂，至今无明确答案
19．下列现象与实验的事实相符的是
A．蜡烛在氧气中燃烧发出红色的光 B．木炭在氧气中燃烧火星四射
C．红磷在空气中燃烧生成大量的白色气体 D．细铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体
20．一氧化氮(NO)是一种无色气体，难溶于水，密度比空气大，在空气中能迅速被氧气氧化成二氧化氮(NO2)气体，则收集NO气体应采用
A．向上排空气法 B．排水法 C．向下排空气法 D．排水法和向上排空气法
第II卷（非选择题 共60分）
二．（本题共8小题，计29分 ）
21．写出下列各物质的化学式：
（1）空气中含量最多的气体 ；（2）能使澄清石灰水变浑浊的气体
（3）大理石的主要成分 ；（4）能使带火星条复燃的气体是
（5）干冰 ； （6）能使高锰酸钾溶液褪色的气体 。
22．下列物质中属于混合物的是 ，属于纯净物的是 。
（1）海水 （2）蒸馏水 （3）白酒 （4）二氧化碳
（5）液态空气 （6）氮气 （7）加碘食盐
23．根据实验情况，填写下表：
24．实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用
(1) 实验室采用加热高锰酸钾晶体制取O2时，其发生装置必需选用上述仪器中的(填写序号) 。发生反应的文字表达式
（2）实验室加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集。
①制取氧气前首先要 。
②伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是 。
③为防止高锰酸钾进入导管，常在试管口 。
④加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是 。
⑤用排水法收集氧气，当气泡 时，再开始收集。
25．现有A、B、C、D 4瓶无色气体，用燃着的木条（主要成分是碳）伸入其中，A、C中木条熄灭，B中没有明显现象，D中燃烧得更旺；再向A、C中倒入澄清石灰水，A中变浑浊，C中无现象；另知B中含大量C。试推断A、B、C、D分别是什么气体。
（1）A 、 B 、 C 、 D 。
（2）上述实验中共有 个化学变化，它们的文字表达式分别是：
；
三．（本题共8小题，计31分 ）
26.下图是实验室制取并探究二氧化碳性质的实验装置：
（1）仪器名称:A B
D E
（2）B中观察到的现象是 ，其原理的文字表达式是 。
（3）C中观察到的现象是 ，其原理的文字表达式是 。
一段时间后，如将C中溶液取出并加热，会观察到的现象是 ，
其原理的文字表达式是
（4）D中观察到的现象是 ，说明二氧化碳具有的物理性质是
化学性质是
27．上课时,老师拿出两瓶不同颜色的固体和两种无色液体,他分别把一种固体和一种液体混合，能产生两种无色气体。该气体可能是什么物质呢？同学们对此气体展开一系列探究活动。请你试着填写：
验证该气体可能是某物质的实验方案如下：
28．如图是电解水的简易装置，回答下列问题：
(1) 甲管生成___________气体，b应接电源_________极。
(2) 写出该反应的文字表达式：______________________
(3) 产生氢气氧气的体积比是：_____________
(4) 检验甲试管内气体的方法是_______ __,
检验乙试管内 气体的方法是 。