2005学年第一学期学生纸笔测验评价培训资料
九年级物理学科单元练习
（第十四单元 机械能）
一、选择题（共40分）
1、下列物体具有动能的是（ ）
A．正在下落的雨点 B．被拉长的橡皮筋
C．阳台上的花盆 D．上了堂的子弹
2、下列各项运动的物体，其势能一定增加的是（ ）
A．在平直公路上匀速行驶的汽车
B．竖直匀速下降的降落伞
C．匀速上坡的自行车
D．匀速下坡的摩托车
3、2003年10月16日，“神州五号”在人飞船成功返航，实现了中国人几千年的“飞天”梦。飞船减速着陆时，飞船的（ ）
A．重力势能减少，动能增加
B．重力势能减少，动能减少
C．重力势能减少，动能不变
D．重力势能不变，动能不变
4、以下情况中机械能发生变化的是（ ）
A．小车从光滑的斜面下滑
B．汽车在平直的公路上匀速行驶
C．子弹在空中飞行（不计空气阻力）
D．降落伞在空气中匀速下落
5、如图14—1所示，在这些实例中，其中没有做功的是（ ）
图14-1
叉车举 B．用力搬石头没搬动 C．马拉动圆木 D．直升机吊起铁塔
起货物
6、小芳将不小心掉在地上的物理课本捡回课桌上，她对物理课本所做的功最接近（ ）
A．0.2J B．2J C．20J D．200J
7、在学习功和功率前，同学们进行了激烈的讨论，你认为那个观点正确（ ）
A．物体做功越多，功率越大
B．物体做功所需要的时间越少，功率越大
C．物体做功相同时，所用时间越少，功率越少
D．物体做功相同时，所用时间越少，功率越大
8、某同学从一楼跑到四楼，第一次慢慢匀速地走上去，第二次以较快的速度匀速地跑上去。若两次上楼过程所做功分别为W1、W2，两次上楼所做功的功率分别为P1、P2，则（ ）
A．W1 =W2，P1 =P2 B．W1 =W2，P1 C．W1 =W2，P1>P2 D．W1 ≠W2，P1≠P2 9、关于机械效率的说法，正确的是（ ） A．有用功一定时，额外功越少，机械效率越高 B．做的有用功越多，机械效率越高 C．功率越小，机械效率也低 D．实际机械效率可能等于1 10、小虎将二十本书装在一个木箱上搬上三楼，为了提高机械效率，以下做法可行的是（ ） A．小虎叫小熊一起将书抬上三楼 B．小虎抱这箱书乘电梯上三楼 C．小虎将书从木箱中拿出放入一个较轻的纸箱中搬上三楼 D．小虎将书分两次用木箱搬上三楼 二、填空题（共15分） 1、请你举出两个把“动能和势能的转化”的知识应用在生活中的例子： （1）________________________________________________________； （2）________________________________________________________。 2、起重机吊着重5×104N的货物，将货物匀速提升10m高，则起重机钢绳对货物做的功为__________；接着起重机将货物沿水平方向运输移动10m，此时拉力对货物做的功为___________；之后吊着货物不动经历了2s，拉力对货物做的功为__________；整个过程中拉力对货物做的功为___________。 3、两台机器的功率比为3：4，它们做同样多的功所需要的时间之比为____________；在相同的时间所做的功之比为_____________。 三、计算题（共12分） 搬运工人经常利用斜面把货物搬运到汽车上，如图所示14-2所示，汽车车底板高度为1.5m，斜面长度为3m，现在用力F沿着斜面把重力G=1800N的货物匀速拉到车上。若不计摩擦力的影响，拉力F为多大？若实际拉力F=1200N，则该斜面的机械效率是多少？ 图14-2 四、问答题（共8分） 请观察以下表格，找出对物体动能影响较大的是什么因素？并说出你的判断依据。 答：__________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________。 五、实验探究题（共25分） 1、（8分）如图14-3所示，学下小组的同学在探究“物体的重力势能的大小跟哪些因素有关”时，设计了以下实验： 实验方案：三个相同的木桩插在沙坑里，露出沙坑的高度相同，如甲图所示。取三个铁块从空中静止释放后撞击木桩，木桩陷入沙坑，如乙图所示。 图14-3 （1）在此实验中，我们可以通过观察_______________________________来比较铁块重力势能的大小。 （2）若hA=hB>hC，mA 比较A、B情况，说明__________________________________________________。 比较B、C情况，说明__________________________________________________。 （3）实验得出的结论是：物体重力势能的大小跟物体的__________和_________有关。 2、（7分）在学习了功率的知识后，2班的男同学要举行爬楼梯比赛，看看谁的功率大。并且要测出某同学爬楼梯的功率。 （1）已测出了该同学的质量m，还要测出的物理量是：___________； （2）还要的测量工具是：_______________； （3）由测的物理量，计算爬楼梯的功率表达式为：___________________。 3、（10分）某兴趣小组的同学在学习了斜面的机械效率的实验后，想探究滑轮组的机械效率与那些因素有关。他们经过讨论后得出了一下猜想： a．滑轮组的机械效率可能与物体的重力有关； b．滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数有关； c．滑轮组的机械效率可能与滑轮组绕线方法有关； d．滑轮组的机械效率可能与绳子的材料有关； f．滑轮组的机械效率可能与匀速提升的速度有关； g．滑轮组的机械效率可能与重物被提升的高度有关。 请你选择一个猜想设计实验方案：选择猜想________进行实验。 （1）实验所需要的实验器材有：a．滑轮若干个，b．规格相同的砝码若干个，c．细线一条，d．棉绳一条，e．铁架台，f．弹簧测力计 ，g．刻度尺，h．秒表 请按你所选的猜想选择适合的器材（只写字母）：________________________。 （2）请写出必要的实验步骤： （3）请设计出实验所需的记录数据的表格：