辽宁省沈阳147中2015届九年级月考物理试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（1-6为单选，每题2分；7-9为多选，每题3分；共18分）
1．下列现象中，不属于扩散现象的是（ ）
A．炒菜时加盐，使菜有了咸味 B． 少量工业废水污染了整个水库
C．校园里黄桷兰花盛开清香宜人 D． 雨水顺着沙粒缝隙渗入土壤
考点： 扩散现象；机械运动．
专题： 推理法．
分析： 两个相互接触的物体的分子彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象是分子运动的结果，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现，物体发生的位置的改变叫机械运动；注意机械运动不是分子运动．
解答： 解：A、炒菜时加盐，使菜有了咸味，说明盐分子进入到了菜中，这是一种扩散现象，故A错误．
B、少量工业废水污染了整个水库，是废水分子进入水库的水中，这是一种扩散现象，故B错误．
C、闻到花香味，是肉眼看不见的分子运动，属于扩散现象，故C错误．
D、雨水顺着沙粒缝隙渗入土壤，是水的运动，属于机械运动，不是扩散现象，故D正确．
故选D．
点评： 本题主要考查学生对扩散现象的认识、分子运动和机械运动区别的了解和掌握，是一道基础题．
2．下列关于温度、内能、热量和做功的说法中正确的是（ ）
A． 物体吸热，温度一定升高
B． 一个物体的温度升高，一定是外界对物体做功
C． 某铁块温度降低，内能一定减小
D． 温度高的物体把温度传给温度低的物体
考点： 温度、热量与内能的关系；物体内能的改变．
分析： A、物体吸热，温度是不一定升高的，可以根据晶体的熔化和液体的沸腾来说明；
B、温度的升高可以有两种方式：一是做功，二是热传递；
C、温度降低，分子的运动就会减慢，内能就会减小；
D、温度是不能传递，热传递中传递的是热量．
解答： 解：A、物体吸热，温度不一定升高，如晶体熔化时虽然继续吸热，但温度是不变的；
B、一个物体的温度升高，可能是外界对物体做了功，也可能是其他物体对它传递了热量；
C、铁块的温度降低，铁分子无规则运动减慢，分子动能减小，内能减小；
D、在热传递过程中，传递的是热量，而不是温度．
故选C．
点评： 此题考查温度、内能、热量的关系，以及改变内能的两种方式．
3．夏天，从冰箱内拿出一瓶结了冰的矿泉水．一段时间后，瓶内的冰全部化成了水．瓶内的冰化成水的过程中，不变的是物理量是（ ）
A．体积 B． 质量 C． 密度 D． 比热容
考点： 质量及其特性．
分析： 一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，密度变小，体积变大，比热容也变化，只有质量是不变的．
解答： 解：A、体积变大，故本选项错误；
B、质量不变，因为，质量是物质的一种属性，不随物质状态的改变而改变．
C、密度变小．故本选项错误．
D、比热容变小．故本选项错误．
故选B．
点评： 密度和比热容是物体的一种特性，不同的物体这二者一般是不同的．质量是物质的一种属性，不随物质状态的改变而改变．
4．在四冲程汽油机工作过程中，将内能转化成机械能的冲程是（ ）
A．吸气冲程 B． 压缩冲程 C． 做功冲程 D． 排气冲程
考点： 内燃机的四个冲程．
分析： 汽油机的四个冲程中只有两个冲程伴随有能量的转化．压缩冲程中活塞向上运动，汽油和空气的混合物被压缩，内能增大，温度升高，活塞运动的动能转化为混合气体的内能；做功冲程中，火花塞冒出电火花，将混合气体点燃，混合气体剧烈燃烧，产生高温高压的燃气，推动活塞运动，燃气的内能转化为活塞运动的动能．
解答： 解：在做功冲程中，两个气门关闭，活塞下行带动曲轴转动做功，气体的内能转化为机械能；
故选：C．
点评： 内燃机属于热机，热机就是利用内能来工作的机械，将内能转化为机械能．内燃机中涉及到的能量转化是经常考查的知识点，需要引起注意．
5．把一个轻质的小球靠近用丝绸摩擦过的玻璃棒时，它们相互吸引，则这个小球（ ）
A．一定不带电 B． 一定带负电 C． 一定带正电 D． 可能不带电
考点： 物体带电情况的判断．
专题： 应用题；电流和电路．
分析： 吸引有两种情况：异种电荷相互吸引，带电体吸引轻小物体．
根据上面的情况进行判断．
解答： 解：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，玻璃棒吸引轻小物体，轻小物体可能带负电，可能不带电．
故选D．
点评： 排斥的一定带有同种电荷，吸引的可能带异种电荷，可能带电体吸引不带电体．
6．关于电压，下列说法正确的是（ ）
A． 有电源就一定有电压且有电流
B． 同一个小灯泡在不同的电压下的亮度是一样的
C． 电压是形成电流的条件之一
D． 有电压就一定能形成电流
考点： 电压；有持续电流的条件；实际功率．
专题： 应用题．
分析： （1）电路中形成持续电流的条件是：有电源（为电路提供电压）；电路是通路．
（2）灯泡的亮度由实际功率决定，实际功率越大，灯泡越亮；
（3）电压是电路形成电流的原因．
解答： 解：A、有电源就一定有电压；但不一定有电流；故A错误；
B、同一个小灯泡在不同的电压下的实际功率不同，故其亮度是不同的；故B错误；
C、电压的作用是使电路形成电流；即电压是形成电流的条件之一；故C正确；
D、有电压不一定能形成电流，还要看电路是不是通路；故D错误；
故选C．
点评： 明确电压与电流的关系，以及形成电流的必要条件；可解答此题．
7．（3分）（2011•阜新）下列事例中，属于热传递改变内能的是（ ）
8．（3分）列现象中，属于摩擦起电的是（ ）
9．（3分）电压表和电流表是电路测量中的常用工具，有关它们的使用方法符合使用要求的是（ ）
二、填空题（每空1分，共18分）
10．（3分）生活中我们常常提到“热”字，但从物理学角度看，其含义各不相同．例如“①天气炎热、②摩擦生热、③铁锅传热”中，表示热量的是 ③ ，表示温度的是 ① ，表示内能的是 ② ．（填序号）
11．（3分）（2010•淮安）水稻是喜温植物，春季育秧时，通常傍晚向秧田灌水，早晨将水放出，以防霜冻．隐含的物理知识是，水的 比热容 较大．气温降低时，水能 放出 （选填“放出”或“吸收”）较多的 热量 （选填“温度”、“内能”或“热量”）．
12．（2011•桂林）人们常用水给汽车发动机降温，这是因为水的 比热容 较大；在这个过程中是通过 热传递 的方式使水的温度升高，内能增大．
13．（3分）城市中的路灯是 并 联在一起的；家庭中的用电器都是 并 联在一起的；圣诞树上使用的“满天星”小彩灯是 串 联的．
14．计算器中的电流很小，大约100μA，也就是 10﹣A；雷电是一种常见的自然现象，发生雷电时的电流高达2×，相当于 2×108 mA．
15．（3分）一节干电池的电压是 1.5 V，我国家庭照明电路的电压是 220 V，大量事实表明：只有 不高于36 V的电压对人身才是安全的．
16．一玩具电动火车要9V的电压才能起动，要 6 节干电池并将它们 串 联使用才行．
三、计算题（每小题9分，共18分）
17．（9分）夏日，半天内一台太阳能热水器的晒水箱受到阳光的热辐射可达2.1×107J，如果这些热量的50%被水箱内质量为、温度为的水吸收，这些水的温度可升高到多少摄氏度？
18．（9分）用煤气灶把、初温为的水烧到，消耗了煤气．已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），煤气的热值为4.48×l07J/kg．计算：
（1）水吸收的热量为多少J？
（2）煤气完全燃烧放出的热量为多少J？
（3）煤气灶烧水的效率为多少？
四、实验，探究题（每空1分，共28分）
19．（2008•门头沟区二模）如图所示，都是用 做功 方式改变内能，其中 乙 图可以说明，物体对外界做功，物体内能减小．
20．（3分）（2007•南京一模）如图所示，是研究“做功与内能改变的关系”的实验，玻璃瓶内装有少量的水，用塞子塞紧，并用气筒往瓶内打气，瓶内压强大到一定程度时，瓶塞就会跳起来．
（1）在这一实验过程中，你应当注意观察的是 D
A、打气过程；
B、打气时瓶内水的情况；
C、瓶塞跳起的现象；
D、瓶塞跳起的瞬间瓶内出现的现象．
（2）在你认为应当观察的一项中，你所观察到的现象是 瓶内出现白雾 ，这一现象所说明的问题是 气体对外做功，内能减少 ．
21．（3分）小明为了探究改变物体内能的方法找来一段铁丝，进行以下实验探究：
A．将铁丝放在火炉上烧，手感到铁丝发热；
B．双手捏住铁丝中间某一固定位置，反复弯动数十次，手指就会感到被弯折处温度升高；
C．用铁锤不断地敲打铁丝，一会儿感到铁丝发热；
D．将铁丝放入沸水中，一会儿铁丝也会变热；
E．将铁丝用砂纸磨一磨，被磨的部分温度升高；
F．将铁丝放在手心里焐一焐，铁丝也会变热．
请你将上述方法分成两类：
一类为： ADF （填序号），其方法（特点）是 用热传递的方式改变物体内能 ．另一类的方法（特点）是 用做功的方式改变物体的内能 ．
22．（5分）为了比较水和煤油的吸热能力，小王做了如下图所示的实验，在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯对其加热，并用相同的两支温度计分别同时测量水和煤油的温度变化，实验数据如下：
（1）在此实验中，为比较水和煤油吸热能力的大小，我们可以加热相同的时间，观察 升高温度 的不同；也可以 升高相同的温度，比较加热时间的长短 ．
（2）分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和煤油，升高相同的温度时， 水 吸收的热量多，表明 水 的吸热能力大．
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油， 煤油 升高的温度更高．
23．（4分）在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中：
（1）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互 排斥 ，而丝绸摩擦过的玻璃去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互 吸引 ．如图，由此可得出的结论是： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 ．
（2）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可得出的结论是 电荷只有两种 ．
24．（2008•增城市一模）如图所示，甲图读数是 2.6V ，乙图读数是 ．
25．（4分）两盏完全相同的灯L1、L2接在电压为6V的电源上都能发光，现要判断L1、L2的连接方式．（请完成下表）
26．（5分）在用电流表测电流的实验中：
（1）连接电路时，开关应 断开 ，电流表应先用 大 量程试触；
（2）若某同学连接的电路如图甲所示，则电流表测的是灯 L2 的电流．合上开关后，如果电流表的示数如图乙所示，则通过该灯的电流是 460 mA；
（3）只需改动一根导线就可测得总电流，请在图中用“×”号指出需改动的导线，并在原图中画出正确的电路连线；
（4）若合上开关后，灯均亮，电流表指针不发生偏转，那么原因可能是 C ．
A．电流表内部开路
B．开关处接触不良
C．电流表被短路
D．电源供电不足．
考点： 电流的测量．
专题： 测量型实验综合题．
分析： （1）连接电路时应断开开关，用大量程采用试触发确定电流表量程．
（2）电流表与被测电路串联，分析电路图然后答题；根据图示电流表确定电流表的量程与分度值，然后读出电流表示数．
（3）电流表串联接在干路中，测干路电流．
（4）根据电路故障现象分析电路故障原因．
解答： 解：（1）连接电路时，开关应断开，电流表应先用大量程试触；
（2）由电路图可知，电流表与灯L2串联，测L2的电流；
由图乙所示电流表可知，其量程为0～，分度值是，示数为=460mA．
（3）把电流表串联接入电路，测干路电流，电路图如图所示．
（4）灯泡不亮，可能是灯泡短路或电路存在断路造成的；
A、如果电流表内部开路，电路开路，没有电流流过灯泡，灯泡不亮，电流表指针不发生偏转，故A错误；
B、开关处接触不良，电路开路，没有电流流过灯泡，灯泡不亮，电流表指针不发生偏转，故B错误；
C、电流表被短路，电流表指针不偏转，但灯泡发光，故C正确；
D、电源供电不足，电流表指针偏转，灯泡不发光，故D错误；故选C．
故答案为：（1）断开；大；（2）L2；460；（3）电路图如图所示；（4）C．
点评： 本题考查了实验注意事项、电路分析、电流表读数、修改电路图、电路故障分析等问题；对电表读数时，要先确定其量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．