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泰州市济川中学2015九年级10月月考物理试题及答案

试卷简介

这份试卷是济川中学初三物理阶段试题,涵盖了多个物理概念和原理,包括功、功率、机械效率、杠杆、动能、机械效率、滑轮组、热值、比热容等内容。题目设计全面,从基础概念到实际应用均有涉及,适合用于检测学生的理解能力和实际应用能力。

所涉及的知识点

试卷考察了学生对物理基本概念的理解及其在实际问题中的应用,主要知识点包括功、功率、机械效率、杠杆原理、动能和势能的转换、滑轮组的机械效率、燃料的热值及物质的比热容等。

济川中学初三物理阶段试题 2014.10.16

(满分100分 考试时间:90分钟)

请注意:考生须将本卷所有答案答到答题纸上,答在试卷上无效!

一、选择题(每小题2分,共24分,每小题只有一个选项符合题意)

1.下列关于功、功率、机械效率的说法中,正确的是

A.机械效率越高,做功越多,功率越大

B.机械效率越高,做功越少,功率越大

C.机械功率越大,做功越快

D.机械效率越高,做功越少,但功率不一定大

2.如图所示的器具,属于省力杠杆的是

A.镊子 B.独轮车 C.托盘天平 D.筷子

3.如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景。铅球离手后,在空中飞行过程中动能EK随时间t变化的曲线最接近的是

A B C D

4.如图所示,小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼,用甲滑轮所做的总功为W1,机械效率为η1;用乙滑轮所做的总功为W2,机械效率为η2。若不计绳重与摩擦,则

A.W1 = W2,η1 =η2 B. W1 = W2,η1 <η

C.W1 < W2,η1 >η2 D. W1 > W2,η1 <η2

5.如图所示的四种情景中,人做了功的是  

A.踢出去的足球在 B.司机推汽车, C.女孩把一箱 D.学生背着书包在

水平草地上滚动 纹丝不动 报刊搬起来 水平路面上行走

6.在2014年中考体能测试中,某同学选择跳绳。他在1min内跳了120次,每次跳

离地面的高度为。设他每跳一次所用的时间相等,则他跳绳时的功率最接近

A.5

甲 乙 丙

22. 工人用如图所示的装置将重物提高,已知物重为800N,

人对绳的拉力为500N.求此过程中:(6分)

(1) 做的总功.

(2) 做的有用功.

(3) 滑轮组的机械效率.

23. 阿根廷科学家设计了一款“牛屁屁收集器”,在牛背上装有一个塑料袋,通过导管收集牛体内排出的气体.从一头成年牛平均每天排放出的气体中可提取甲烷.若这些甲烷完全燃烧放出的热量全部被水吸收,可使多少质量的水从升高到?

[q甲烷=5.6×107J/kg,c水=4.2×103J/(kg•℃)].(4分)

24.如图所示展示了一些你熟悉的物理实验.请你根据要求填空:

(1) 图A实验表明: .

(2) 图B实验表明: .

25.如图所示,是“探究杠杆平衡条件”的装置图。

(1) 实验前应将杠杆调到_________位置平衡,如果杠杆的左端向下倾斜,平衡螺母应向________端调节。

(2) 实验记录的数据如表中所示,收集多组数据的目的是______________;实验得到的结论是_________________(用字母符号表示)。

(3) 图甲中杠杆处于平衡状态,每个钩码受到的重力是0.5N,则弹簧测力计竖直向下的拉力是______N;拉着弹簧测力计,逐渐向右倾斜,并保持杠杆平衡,弹簧测力计的示数将______。

(4) 实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是: 。

26.用如图所示装置测量动滑轮的机械效率.实验数据如下表.

(1) 实验时,弹簧测力计应在 方向上拉动钩码做匀速直线运动。

(2) 第②次实验时,测得动滑轮的机械效率约为  . (3) 分析表中 两次数据可知,对于同一动滑轮,所提升钩码的重力增大,机械效

率将 ;分析表中 两次数据可知,提升相同重力的钩码时,动滑轮的重

力增大,其机械效率将 .(选填“增大”、“减小”或“不变”)

(4) 分析表中数据可知,F≠,可能的原因是: 。

27.初三某班的男同学要举行爬楼比赛,看看谁的功率大。要测出某个同学爬楼时的功率:(1) 已测出了这个同学的质量m,还需要测出的物理量是     、     。

(2) 还需要的测量工具是   、     。

(3) 由测得的物理量,计算爬楼功率的表达式为    。

28.在探究动能大小与哪些因素有关的实验中: (1) 如图甲所示,小明先探究动能大小与速度关系,他控制小车质量保持不变,让小车从

斜面的 (填“同一”、“不同”)高度下滑,目的是 .通过比较

,可以比较小车具有的动能。 (2) 小华认为去掉木块,利用粗糙且足够长的木板,通过比较小车在木板上运动的距离也

能比较小车动能的大小,即运动的距离越远说明物体的动能越大.于是小华设计探究

动能与质量关系的实验,通过在小车上加砝码来改变质量,得到如图乙所示的实验情

形,据此她得出在速度相同的条件下,质量越大,物体具有的动能越 (“大”或

“小”),该结论是 的。(“正确”或“错误”)

(3) 小磊在探究“动能大小与质量的关系”时将实验装置改进成如图丙所示,利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放,撞击同一木块.该实验方案是否可行?答: 。若按此方案操作,他会看到的现象是: 。

(4) 如图丁所示,质量较小的扑克牌动能较大时能切入黄瓜,根据影响动能大小的因素可知,飞行的扑克牌一定具有的速度 (选填“较大”或 “较小”)。

29. 下表列出了几种燃料的热值,单位是J/kg。

(1) 放出相同的热量,完全燃烧干木柴与氢气的质量比是________________。

(2) 为了探究燃料燃烧时放出热量的多少是否与燃料的种类有关,某同学设计了一个探究方案如下:

① 你认为实验时所选用燃料应满足条件:________________________。

② 若燃烧放出的热量用水吸收,则实验中通过比较______,可以得出燃料燃烧放出的热量与燃料的种类有关。

30. 如图1所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验.将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中,并测出沙子和水的初温.然后用酒精灯加热并不断搅拌,每隔lmin记录一次温度.实验记录如下表

(1) 实验中,加热时间实质上反映了 (2) 根据实验数据,在图2中画出沙子和水的温度随时间变化的图象.(1分)

(3) 分析图象可知,对于质量相等的沙子和水:吸收相等热量,水升温较 (快/慢);若使两者升高相同的温度,则水吸收的热量较 (多/少).通过大量类似实验,人们发现了物质的又一种物理属性,物理学将这种属性叫做 .

济川中学初三物理阶段试题 2014.10.16

答 题 纸

一、选择题(每小题2分,共24分)

二、填空题(每空1分 ,共23分)

13. 、 、

14. 、 、

15. 、

16. 、 、 、

17. 、 、

18. 、

19. 、 、

20. 、

三、解答题(共53分)

21.

(1)题图 (2)题图 (3)题图

22.

23.

24.(1) (2)

25.(1) 、

(2) 、

(3) 、

(4)

26.(1) (2)

(3) 、 、 、

(4)

27.(1) 、

(2) 、

(3)

28.(1) 、 、

(2) 、

(3) 、

(4)

29.(1)

(2)① ②

30.(1)

(2)图2

(3) 、 、

济川中学初三物理阶段试题 2014.10.16

参考答案

一、选择题(每小题2分,共24分)

二、填空题(每空1分 ,共23分)

13.160、64、32 14.减小 、增大、减小

15.1千克的氢气完全燃烧放出的热量是14.3×107J、7.15×107J、14.3×107J/kg

16.1620J、180、90、90% 17.10、做功、减小 18.大卡车、小

19.弹性势能、动能,低 20.夜晚、海水的比热容大于砂石的比热容

三、解答题(共53分)

21.略(每图2分,共6分)

22.(1)5000J (2)4000J (3)80%

23.56 kg

24.(1)做功可以改变内能 (2)动能和势能可以相互转化

25.(1)水平、右 (2)寻找普遍规律、F1=F2 (3)2、增大(4)杠杆自身有重力

26.(1)竖直 (2)90.9% (3)①②、增大、②③、减小 (4)动滑轮有重力

27.(1)爬楼的高度h、 爬楼的时间t(2)秒表、皮尺 (3)P=mgh/t

28.(1)不同 使小车到达水平面速度不同 木块被推动的距离

(2)小 错误

(3)不可行 木块移动的距离相同

(4)较大

29.(1)35:3 (2)①种类不同,但质量相同 ②水升高的温度

30.(1)沙子和水吸收热量的多少 (2)图略 (3)慢、多、比热容

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