人教版九年级同步练习（近三年中考题及模拟题分类汇编）
第十一章 多彩的物质世界 本章综合
姓名：_______________班级：_______________
一、填空题
1、一个瓶子最多能装0．的水，它最多能装______kg的水银；最多能装______m3的酒精。（ρ水银=13．6×/m3,ρ酒精=0．8×/m3）
（2009遂宁）2、小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时得 出了如图5所示的图像。由图像可知，甲、乙两种物质中， 物质的密度较大；相同体积的甲、乙两种物质， 质量较大。
（2008苏州）3、地震波的传播形式有横波和纵波．地震时从震源同时传出横波和纵波，横波和纵波的传播速度分别约为3．7×／s和9．1×／s．某地发生地震，一地震观测站距震源4．55×，则先传到观测站的地震波形式是 (选填“横波”或“纵波”)，此波从震源传播到观测站的时间约为 s．
（2008苏州）4、卢瑟福建立了原子结构的 模型．目前人类获得核能的途径有 和轻核聚变．
（2007大连）5、图示是氢原子结构示意图，其中原子核是图中的____ (填“A” 或“B”)，原子核带____电．
（2007海南）6、有下列物体：铜钥匙、纯净水、橡皮擦、煤油、玻璃棒、水银，将它们根据物理特性分 为两类，一类包括_______、另一类包括_______。
（2007枣庄）7、一百多年来，科学家一直在不断地探索微小粒子，且已取得了辉煌的成果，科学家首先发现了电子，进而认识到原子是由______和______组成；原子的结构与太阳系十分相似，电子受______(填“平衡力”或“非平衡力”)的作用而绕______高速旋转
8、“纳m”（nm）是_________物理量的单位；纳m材料的特性之一是__________________。
（广东茂名）9、小敏同学用天平和量筒测小金属块的密度，天平和量筒的示数如图6所示，金属块的质量为 g,体积为 cm3，密度为 kg/m3。
（锡山模拟）10、原子直径大小数量级为 m。一般地说，一个九年级学生的身高约 m，质量约 kg．
二、选择题
（2009雅安）11、如图5是探究甲、乙两种物质质量跟体积关系的图像。以下分析正确的是
A．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大
B．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小
C．同种物质的质量跟体积的比值是不同的
D．不同物质的质量跟体积的比值是相同的
（2009恩施）12、今年3月以来，发源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延。××学校食堂为了确保师生健康，坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒。从把餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量肯定没变的是：
A．温度 B．体积 C．质量 D．密度
13、分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的质量和体积的关系如图1所示，由图可知
A.a物质的密度最大
B.c物质的密度最大
C.b物质的密度是2×/m3
D.条件不足，无法判断
14、下列说法中正确的是
A．原子是由原子核和核外电子组成的
B．在天文学中，用“光年”作为时间单位
C．太阳是宇宙的中心，地球是太阳的一颗行星
D．谱线“红移”现象说明星系在逐渐靠近我们
（2006南通）15、下列物品的尺度，最接近的是
A．课桌的高度 B．圆珠笔的长度 C．文具盒的厚度 D.橡皮擦的宽度
16、在我国“三星堆遗址”的出土文物中，发现了用极薄的金箔贴饰的精美“金器”，黄金可以被做成极薄的金箔，主要是因为黄金的
A．延展性好 B．硬度大 C．弹性好 D．密度大
（2008桂林）17、据悉，“嫦娥一号”舱体首次使用了我国自主研制的具有坚固、轻巧、美观、易于加工等特点的铝锂合金板材。选用这种材料与下列哪个物理属性无关
A．密度 B．导电性 C．硬度 D．延展性
（2008德州）18、下列物质：（1）玻璃（2）钢锯条（3）塑料尺（4）干电池中的石墨棒（5）纯净水（6）水银（7）液态氮。分类正确的是
A.导体有（2）（4）（5） B.固体有（1）（2）（6）
C.液体有（5）（6）（7） D.绝缘体有（1）（3）（4）
（2008乐陵）19、用一只量筒、水、一根细针来测木块的某些物理量，下列正确的是
A、只能测木块的体积 B、只能测木块的浮力
C、只能测木块的体积、质量、密度 D、木块的体积、密度、质量、浮力都能测
（2008临沂）20、下面是某同学进行相关实验时对有关物理量的测量及结果，其中有明显错误的是
（2008昆明）21、对下列微观粒子，按空间尺度由大到小排列正确的是
A．分子、原子核、质子 B．原子核、分子、质子
C．质子、原子核、分子 D．分子、质子、原子核
（2007重庆）22、中华民族有着悠久的文化历史，流传着许多朗朗上口、生动形象的诗句，在我们鉴赏这些优美诗句的同时．常常能体会出其中蕴含的物理知识．对下列几种现象的解释．不正确的是
A．“湖光映彩霞”――光的反射现象
B．“潭精疑水浅”――光的折射现象
C．“风吹草低现牛羊”――光的直线传播
D．“满架蔷薇一皖香”――分子问有相互作用力
（2007重庆）23、下列数据接近实际情况的是
A．人的正常体温温
B．物理课本的长度大约是.m
C．一名普通中学生的质量约
D．正确使用试电笔时通过人体的电流约为.
（2007大连）24、在生活中经常需要估测一些物理量，下列估测比较接近实际的是
A．大连地区使用的初中物理教科书的长度大约在～之间
B．成年人的步行速度大约在／s～／s之间
C．一个鸡蛋的质量大约在～之间
D．中学生正常心脏跳动一次的时间大约在3s～5s之间
（2007兰州）25、将人们首先带入原子微观世界的发现是
A、质子的发现 B、电子的发现 C、中子的发现 D、夸克的发现
三、实验,探究题
（2009郑州模拟）26、晓松在参观一个容积为5×粮仓时，想知道这粮仓能装多少重量的稻谷。于是他去一小包稻谷作样品，进行了以下实验：
（1）调节天平平衡时，发现天平的指针偏向分度标尺的右侧。此时，应将平衡螺母向 调节（选填“左”或“右”），直至天平平衡。
（2）取适量稻谷倒入左盘，在右盘中加减砝码，并移动称量标尺上的 ，使天平重新平衡。所用的砝码和游码的位置如图10所示，则稻谷质量为 g。将这些稻谷倒入量筒中压实，测出它的体积为3.
(3)稻谷的密度为 g/cm3，这个粮仓大约能装 Kg的稻谷。
27、探究物质的质量与体积的关系：
(1)用调节好的天平称一个铜块的质量，当把铜块放到天平左盘中，右盘中的砝码和游码所处的位置如下图所示时天平平衡，则该铜块的质量为 g。
(2)将该铜块放到盛有60mL水的量筒中，量筒中的水面如图所示，则该铜块的体积为 cm3。
28、下列a、b、c、d四幅图是物理实验中常用测量工具(或仪器)的示意图，请分别写出它们的用途．
a用来测量 ，b用来测量 ，c用来测量 ，d用来测量
29、(1)体温计的读数如图所示，其示数为________℃．
(2)质量的烧杯，盛有待测液体，用天平测量它们的总质量，天平平衡时的砝码和游码如图所示，则液体的质量是________g．若测得液体的体积为，则该液体的密度为_______．(保留l位小数)
30、积雪在外力挤压下可形成冰。有人利用冰的密度冰，使用如下方法来估测积雪的密度：利用平整地面上的积雪，脚向下用力踩在积雪上，形成一个下凹的脚印，然后他仅利用刻度尺进行有关测量，就估测出了积雪的密度雪。
（1）需要测量的物理量有： 。（要求用字母表示，并说明其物理意义）
（2）估测积雪密度的表达式为雪 = 。
（3）请就本题做适当的延伸和拓展。
（2008阳泉）31、小明为测量老陈醋的密度设计了如下实验步骤：①用天平测出空量筒的质量②向量筒中倒入适量醋，测出醋的体积③用天平测出量筒和醋的总质量。对上述实验步骤所持的观点应是:
A、所测出醋的体积一定不准确，不可取;
B、能测出醋的密度且步骤合理;
C、测出醋的密度值偏大，不可取;
D、易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不宜提倡.
（2008成都）32、在“探究物质的密度”的实验中，图 所示是我们实验用的天平，砝码盒中配备的砝码有、、、、等。
请填写下列空格：
(1）调节天平时应将________移至零刻度处，然后调节________，使天平横梁平衡。
(2）小王同学进行了下列实验操作：
A．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；
B．用天平测出烧杯和盐水的总质量ml；
C．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；
以上操作的正确顺序是：________________ (填字母代号)。
(3)小王测量烧杯和盐水的总质量ml时，估计盐水和烧杯的总质量在左右。试加砝码时，应用镊子夹取、砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下______g砝码，试加上其它砝码，同时调节游码。
(4)图是小李同学在实验操作过程中的情况。他的错误是：____。
33、在“探究液体的密度”实验中：
（1）使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至称量标尺左端的 刻度线上；若指针偏向分度标尺的左边，应将平衡螺母向________调节直到横梁平衡（选填“左”或“右”）；
（2）用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如图18所示，则烧杯和液体的总质量是 g；若烧杯的质量是，则液体的质量是 g。
（3）甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师将他们的测量结果列在黑板上，如下表所示。经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是 组，你的判断方法是： 。
参考答案
一、填空题
1、：6.8 5×10-4
2、乙 乙
3、纵波 5
4、行星 重核裂变
5、B；正
6、①铜钥匙，水银 ②纯净水、橡皮擦、煤油、玻璃棒。
或 ①铜钥匙、橡皮擦或玻璃棒 ②纯净水、煤油、水银(合理即可)
7、原子核、电子、非平衡力、原子核
8、长度；强度大
9、27，10，2.7×103
10、10－10，1.4～1.8，40～80
二、选择题
11、A 12、C 13、A 14、A 15、B 16、A 17、B 18、C 19、D
20、C 21、A 22、D 23、C 24、A 25、B
三、实验,探究题
26、（1）左 （2）游码 48 （3）1.2 6×106
27、(1)89 (2)10
28、温度 力 液体体积 消耗电能
29、(1)37 (2)48.5 ；0.9
30、）积雪原来的厚度h1，脚印的深度h2.（4分）（2）h1雪/（h1- h2）（4分）（3）延伸：可就减小估测的误差（或提高估测的效果）提出可行性措施，如选择厚度较大的积雪层，增大踩踏积雪的力度，进行多次测量和估测等。拓展：引导学生利用所学的物理知识设计测量积雪密度的其他方案。（4分）
31、 D
32、 (1)游码 平衡螺母 (2)BAC (3)50
(4)在试加砝码和调节游码时，调节平衡螺母.
33、（1）0 右 （2）66.6 46.6
（3）丙 丙组的质量与体积的比值与其它组相比偏差太大.