2010～2011学年度华侨初级中学九年级物理科期中试卷
班级： 姓名： 座号：
（考试时间：80分钟 总分：120分）
一、选择题（每小题4分，共28分）
1．小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设小石块受到的力全都消失，则该石块将
A．做匀速直线运动 B．继续做匀速圆周运动 C．落到地面上 D．立即停止运动
2.把手掌摊开，将我们使用的物理课本放在手上，手掌平托着课本所用的力大约为
A、300N B、30N C、3N D、0．3N
3.下列关于力的说法中，正确的是
A、物体在平衡力的作用下一定保持静止状态
B、物体只有受到力的作用，才能运动
C、作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力
D、运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动
4．在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧．他这样做的目的是
A．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 B．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦
C．两者都是减小摩擦 D．两者都是增大摩擦
5．如图1所示，用F =150N的水平力把重50N的物体压在竖直墙壁上，当物体静止时受到摩擦力的大小为
A．100N B．50N C．150N D．200N
6．如图2所示, 在水平拉力F的作用下, 物体A匀速向右滑动时, 弹簧秤示数为10N, 不计滑轮重及滑轮与绳之间摩擦, 则水平拉力F和物体A与水平面之间的摩擦力f 的大小分别是：
A．F=20N，f=20N B．F=10N，f=20N
C．F=20N，f=10N D．F=10N，f=10N
7．用右图3所示的杠杆提升重物，设作用在A端的力F始终垂直杠杆向下，在将重物慢慢提升到一定高度的过程中（杠杆越过水平位置），F的大小将
A．保持不变 B．逐渐变小
C．逐渐变大 D．先变大，后变小
一、填空题（每空1分，共30分）
8．小敏的身高是171 ，体重（质量）是54 （填单位），则他所受重力大小为 。
9．有一杠杆，动力臂是阻力臂的4倍，则动力大小是阻力大小的______倍，这是______（填省、费）力杠杆；天平是动力臂 （填 等于、大于、 小于）阻力臂的杠杆。
10．重50N的物体悬挂在气球的下方匀速上升，物体受到的合力为 N，当悬绳突然断掉后的一瞬间，物体将 运动（选填“向上”、“向下”或“停止”），若物体所受的空气阻力不计，此时物体所受力的大小为 N，方向 。
11．把弹簧测力计的一端固定在墙上，一个人用10 N的力沿水平方向拉弹簧测力计,弹簧伸长，现两个人分别用10 N的拉力沿水平方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧的伸长量是________，弹簧测力计的示数是________ N.弹簧测力计所受合力为________ N。
12. 在同样的室内地面上，推动重的家具比推动轻的家具所需的力 ，这是因为重的家具对地的压力比轻的家具 ，推动重的家具时它和地面的摩擦力 。
13．图4中，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为的木块相连。当小盘内放有重力为0.5N的砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为 N；当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好作匀速运动，当小盘内放上重为0.7N的砝码时，小盘拖动木块作 运动（选填“匀速”或“变速”）；当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为 N。
14．如图5甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A．B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为______N；木块A所受的摩擦力为 N；若将A．B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝_________N.
15．狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向西前进,速度为/s,雪橇所受摩擦力大小是_________N,方向是___________.若雪橇以/s的速度匀速前进,则摩擦力为_______N.若在雪橇上再装些货物,则摩擦力将___________。(选填“变大”、“变小”或“不变”)
16．如图6，分别用不同的滑轮或滑轮组匀速提起重为1800N的物体时，则F1＝ ， F2＝ ，F3＝ ，F4＝ 。(绳子及轮重、摩擦均可忽略)
三、作图题（2分+2分+2分+2分=8分）
17、如图7所示，传送带上有一个物体，它与传送带一起以/s的速度在水平方向向右匀速运动，不计空气阻力．请在图7中画出该物体受力情况的示意图。
18、如图8所示，工人师傅用200 N的沿斜面向上的推力，将一个木箱推上斜面．请作出木箱受到的推力及木箱对斜面的压力的示意图。
19.如图9是一个简易压水泵，整个手柄是一个弯曲的杠杆。图中箭头表示此时活塞的运动方向。请在图上标出支点O，画出作用在手柄上的最小动力F1，并作出的力臂L1。
20.筷子是我国传统的用餐工具，它应用了杠杆的原理，如图10所示，请你在图乙中标出这根筷子使用时的支点O．并画出动力F1，和阻力臂L2。
四．实验题（每空2分，共30分）
21．（1）图10中圆的直径为______。
（2）我市油菜获得大面积的丰收，种植大户王师傅家长，宽的仓库中堆了厚的菜籽，王师傅请小明帮他估算这些菜籽质量。小明将菜籽样品带到学校，进行下面的实验：
A．将托盘天平放到水平台上，把__________________，再调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡；
B．在左右两盘中分别放一张大小相同的纸，将菜籽倒入左盘中，在右盘中加减砝码并使用游码，使天平平衡，结果如图12所示，菜籽质量为 g。
C．将菜籽全部倒入量筒中，轻敲量筒壁，使菜籽表面___________，读出体积为3。
D．计算出菜籽密度为___________kg/m3，王师傅家仓库菜籽总质量为 kg。
22．在“研究杠杆平衡条件”的实验中
（1） 实验前，发现杠杆处于如图13所示位置，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向______移动（选填“右”或“左”）。
（2） 杠杆平衡后，若在a点挂2个的钩码，那么在b点应挂_______个的钩码才能使杠杆恢复平衡。
23．某兴趣小组对“滑动摩擦力的大小跟物体的接触面积大小、物体接触面的粗糙程度是否有关”的问题进行了实验探究。图14是他们的实验过程和情景，请你根据所学的物理知识和图中的信息回答下列问题：
（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动且使它在固定的水平面上做运动，根据 条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）比较图甲（平放）和图乙（立放）两次实验可知，滑动摩擦力的大小与 _______无关。
（3）比较图甲和图丙两次实验可知，滑动摩擦力的大小与 ___________ 有关。
24．在探究“二力平衡条件”的实验中：
(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图15所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：______________________________。
(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够________的特点，并通过调整____ __ 来改变F1和F2的大小。
(3)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？__________________。
五、计算题（25小题5分，26小题9分，共14分）
25、一辆质量为6t的载货汽车，在平直的公路上以的速度匀速行驶30min，汽车受到的阻力为车重的0.06倍(取g=10N/kg)
求：（1）汽车行驶的路程是多少？
（2）汽车所受阻力是多少?
26．随着社会的发展，人们生活水平的提高，人们的住房条件也得到了很大的改善．小明家最近购置了一套新房，为了帮助爸爸将重600N的装修材料运送到高的楼上，小明利用物理课上学过的滑轮组，设计了如图20甲所示的材料搬运方案(其中每个滑轮重30N，绳子足够长，所能承受的最大拉力为250N，不计绳重及摩擦)．
(1)计算说明绳子的拉力是否超过绳子的最大承受力?
（2）用该方案把材料送上楼，需将绳子拉下几米长？
(3)小明爸爸观察了该装置后，他想如果将该装置的滑轮位置颠倒(图20乙)是否会更省力一些，请你按照小明爸爸的想法，用笔画线在乙图绕上绳子并说明小明爸爸的想法是否正确．
六、能力综合题（6分+4分=10分）
27、（每小题2分，共6分）自行车是中国老百姓最常用的交通工具。如图18所示，从自行车的结构和使用来看，它涉及了许多物理知识。请你填写下表中的“应用举例”和“物理原理”。
28．如图19所示，动滑轮右边绳子固定，左边悬挂物体Ａ，动滑轮受拉力Ｆ作用将物体Ａ匀速提高，则动滑轮升高 m，动滑轮这种使用方法的好处是 （填“省力”或“省距离”）．