模块复习1-弹力与重力-【成长宝典】2025年八升九年级物理暑期升级训练（人教版）
一、选择题
1．（广东省深圳市宝安中学2024-2025学年八年级下学期期中学情调研物理试卷）如图所示，小华在家烹饪美食时，将鸡蛋在碗沿上敲击一下，鸡蛋破裂。使鸡蛋破裂的力的施力物体是
A．手 B．碗 C．桌面 D．鸡蛋
2．（广东实验中学教育集团2024-2025学年八年级下学期期中教学质量监测物理试卷）小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力F轻轻推动底部时，瓶子沿桌面平稳移动：当用相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。他的实验可以验证：力的作用效果与
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 D．物体的运动状态
3．（2025八下·无棣期中）在实验时，小明将弹簧测力计的挂钩提在手中，静止时如图1所示。接着，他把该弹簧测力计像图2中那样，上下各挂一个重力为0.5N的重物，并挂到甲弹簧测力计下，则甲、乙两弹簧测力计的示数分别是（ ）
A．2.0N和1.0N B．3.0N和2.0N C．2.0N和1.5N D．4.0N和3.0N
4．（2025八下·无棣期中）弹簧测力计是实验室重要的测量力的工具，其工作原理是“在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长的就越长”；下列关于弹簧测力计使用的说法中，不正确的是（ ）
A．测量力时不能超过弹簧测力计的测量范围
B．测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩
C．使用前应将弹簧测力计的指针调到零刻度
D．实际测量力时，弹簧必须沿竖直方向放置
5．（2025八下·无棣期中）“弹力”是生活、工农业生产中最常见的力之一，例如：弹簧测力计就是借助于“弹力”来工作的，以下关于“弹力”的理解正确的是（ ）
A．物体发生形变就一定产生弹力
B．两个物体只要接触就一定产生弹力
C．只有发生弹性形变的物体才会产生弹力
D．拉力属于弹力，支持力不属于弹力
6．（2025八下·游仙期中）如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向同时施加9N的拉力，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A．9N B．5N C．4N D．18N
7．（2025八下·宝安期中） 2025年第十五届全国运动会将在广东、香港、澳门三地联合举办，其中足球比赛受到广泛关注。下列与踢球有关的说法正确的是
A．运动员用力踢球，脚感觉有些疼，说明球给脚的力比脚给球的力大
B．运动员头球攻门，使球的运动状态发生了改变
C．运动员踢出的足球在空中飞行时，受到重力和脚的踢力的作用
D．只要脚对球施加的力大小相同、方向相同，其作用效果一定相同
二、多选题
8．（2021八下·路北期中）下列有关重力的说法中正确的是（ ）
A．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
B．物体的重心不一定在物体上
C．物体受到重力的方向是竖直向下，有时还垂直于接触面
D．物体的质量与所受的重力成正比
9．（ 重力的方向）悬挂重物的细绳，人们叫它重垂线．处于静止状态的重垂线一定（ ）
A．与竖直方向重合
B．与地面互相垂直
C．与重力方向一致
D．与悬线对重锤的拉力方向在同一直线上
10．以下说法中正确的是（ ）
A．弹力是由于物体发生弹性形变而产生的
B．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在
C．在水中下沉的石块，受到的浮力方向是竖直向上的
D．蹦极的人从跳台跳下，到最低点时，弹性势能最小，动能最大
三、作图题
11．（广东省梅州市丰顺县2023-2024学年八年级（下）物理期末试卷）如图所示，忽略空气阻力，一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，小球所受弹力的示意图。
12．（2024八下·鄄城期末）如图所示画出在斜面上自由下滑的木块A所受力的示意图。
13．（2025八下·深圳期中）用 3N 的水平向右的力把重为 2N 的物块A压在竖直墙面上保持静止(如图)，请在图中画出A 所受重力和对墙面的压力示意图。
四、实验探究题
14．（广东实验中学教育集团2024-2025学年八年级下学期期中教学质量监测物理试卷）为制作弹簧测力计，某物理实验小组利用甲、乙两根不同的弹簧进行测量，表为实验时所记录的数据，
（1）请根据表格数据，在以弹簧的伸长的长度x为纵坐标、拉力F为横坐标的直角坐标系中描点，并连线作出甲弹簧的x-F关系图像 ：
（2）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同，若甲弹簧的刻度如图A
①由图知A弹簧的量程是4N，B弹簧的量程应是 N
②B弹簧的分度值是 N
（3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，现为探究在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系，设计实验如下：
①将一根弹簧剪成长度 （选填“相同”“不同"）的两段
②分别用大小 （选填“相同不同”）的力拉两弹簧，然后比较弹簧伸长的长度
15．（2025八下·游仙期中）某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如表1：
表1
（1）在实验过程中，需要的两个测量工具是 、 。
（2）分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成 比，你判断的依据是 。
（3）在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图线 。
（4）该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了“物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表2所示。
表2
他们分析实验数据得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关。这个结论是 （填“正确”或“错误”）的，依据是： 。
五、计算题
16．（2024八下·封开期末）如图为我国自主研发的长航程极地漫游机器人，装有四条三角形履带轮。若机器人质量是500kg，在南极执行某次任务时，20min内自主行走了18km。求：
（1）该机器人所受到的重力是多少？
（2）它本次自主行走的平均速度为多少？
17．（2017八下·靖远期中）水平地面上有一件木箱，其质量是30kg，推着它水平向右运动，如果把它带到月球，其质量是多少？受到的重力是多少？（月球对物体的吸引力是地球上的 ）（g取10N/kg）
18．（2021八下·淮北月考）在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量（或压缩量）与所受的拉力（或压力）成正比，即 ，其中，k叫作弹簧的劲度系数， 为弹簧的伸长量（或压缩量）。现有一根轻质弹簧，在其弹性限度内，当所受的拉力为36N时，弹簧伸长到9.0cm；当将弹簧压缩至4.0cm时，所需的压力为24N。试求该弹簧的劲度系数和原长。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性
【解析】【解答】 解：将鸡蛋在桌面上的碗沿上撞击，鸡蛋破裂。使鸡蛋破裂的力的施力物体是碗，故B正确，ACD错误。故选：B。 【分析】 力是物体对物体的作用，发生力的作用时，一定存在施力物体和受力物体。
2．【答案】C
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】解：用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了； 两种情况下，推力的作用点不同，力的作用效果不同，这表明力的作用效果与力的作用点有关。 故选：C。 【分析】 力的作用效果由力的大小、方向、作用点决定，分析图示情景，然后根据图示情景分析答题。
3．【答案】C
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】解：由图1可知，弹簧测力计的自重为1.0N，图2中乙弹簧测力计的示数等于物体B与弹簧测力计的重力之和，即：0.5N+1.0N=1.5N； 图2中甲弹簧测力计示数等于乙弹簧测力计的重力与A、B两个物体重力之和， 即：0.5N+0.5N+1.0N=2.0N；故C正确，ABD错误。 故选：C。 【分析】明确弹簧测力计的自重和重物的重力，由图可分析弹簧测力计甲、乙分别受到的拉力。
4．【答案】D
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】解：A、使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围，以免损坏弹簧测力计，故A不符合题意； B、测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩，检查测力计是否被卡住，故B不符合题意； C、使用前应观察在自然状态下指针是否指在零刻度线上，如果不指零，应将弹簧测力计的指针调到零刻度，故C不符合题意； D、实际测量力时，弹簧的伸长方向要跟所测力的方向在一条直线上，否则会导致测量不准确，故D符合题意； 故选：D。 【分析】弹簧测力计是测量力的仪器，使用弹簧测力计时要注意： ①观察分度值和量程，所测力的大小不能超过量程； ②弹簧测力计的轴线与力的方向一致； ③读数时，视线要通过指针且与盘面垂直； ④观察指针是否归零。
5．【答案】C
【知识点】弹力
【解析】【解答】解：A、 只有物体发生弹性形变才能产生弹力，故A错误； B、两个相互接触的物体至少有一个物体发生弹性形变，才会产生弹力，故B错误； C、 物体只有发生弹性形变才能产生弹力，故C正确； D、 拉力属于弹力，支持力也属于弹力，故D错误。 故选：C。 【分析】 弹力产生的条件有两个：一是两个物体必须直接接触，二是发生弹性形变；弹力的方向总是与恢复形变的方向相同；拉力、推力、压力、支持力的实质都是弹力。
6．【答案】A
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】弹簧测力计在两端拉力作用下处于平衡状态，弹簧测力计显示的是挂钩一端所受拉力的大小，所以弹簧测力计的示数为9N，故A正确，BCD错误。 故选A。 【分析】弹簧测力计的示数是由作用在挂钩上的拉力大小决定的。
7．【答案】B
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A.运动员用力踢球，脚感觉有些疼，是因为球给脚的力与脚给球的力是一对相互作用力，二者大小相等，故A错误； B.运动员头球攻门，头对球施加了力的作用，使球的运动状态发生了改变，故B正确； C.运动员踢出的足球在空中飞行时，受到重力的作用，不再受到脚的踢力的作用，故C错误； D.力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果，脚对球施加的力大小相同、方向相同，其作用效果不一定相同，故D错误。 故选B。 【分析】（1）物体间力的作用是相互的，两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上； （2）力可以改变物体的运动状态； （3）地面附近的一切物体都受到竖直向下的重力； （4）力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。
8．【答案】B,C
【知识点】重力及其大小的计算；重力的方向
【解析】【解答】A．物体本身没有重力（只有质量），重力是由于地球的吸引而产生的，重力的施力物体是地球，A不符合题意；
B．重力的作用点叫重心，物体的重心不一定在物体上，也可以物体之外，比如均匀的圆环，重心没在环上，B符合题意；
C．重力的方向总是竖直向下的，当接触面水平时，则重力的方向垂直于接触面，C符合题意；
D．质量是指所含物质的多少，跟物体的重力没有关系，物体所受重力跟物体的质量成正比，D不符合题意。
故答案为：BC。
【分析】重力是由于地球的吸引而产生的，重力的作用点叫重心，重力的方向总是竖直向下的。 物体所受重力跟物体的质量成正比。
9．【答案】A,C,D
【知识点】重力的方向
【解析】【解答】解：重锤线是利用重力的方向是竖直向下的，故A、C正确；
当重垂线静止时，重锤线受重力和拉力的作用，这两个力是一对平衡力，拉力沿线的方向，拉力和重力方向相反，且在同一直线上，所以悬线的方向可以代表重力方向，故D正确；
地面不一定是平的，静止状态的重垂线应该与水平面垂直，故B错误；
故选ACD
【分析】根据重力的方向和二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，进行分析．
10．【答案】A,B,C
【知识点】弹力
【解析】【解答】解：
A、物体发生弹性形变后，在恢复原状的过程中对与它接触的物体产生的力叫做弹力，所以A正确；
B、著名的马德堡半球实验有力地证明了大气压强的存在，所以B正确；
C、浮力的方向总是竖直向上的，在水中下沉的石块，受到的浮力方向也是竖直向上的，所以C正确；
D、蹦极的人下落到最低位置处时，速度为零，动能为零，弹性绳被拉伸到最长，此时弹性势能最大，所以D错误．
故选ABC．
【分析】（1）物体发生弹性形变后，在恢复原状的过程中对与它接触的物体产生的力叫做弹力；
（2）证明大气压存在的实验很多，而最著名的实验就是马德堡半球实验；
（3）浮力的方向总是竖直向上的；
（4）动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大；
重力势能大小的影响因素：质量、高度．质量越大，高度越高，重力势能越大；
弹性势能大小的影响因素：弹性形变的大小，发生弹性形变的难易程度．形变越大，越难，弹性势能越大．
11．【答案】
【知识点】弹力
【解析】【解答】小球所受弹力的作用点在小球的重心上，方向竖直向上，从弹力的作用点开始沿竖直向上的方向画一条有向线段，用F表示，如图所示： 【分析】确定弹力的方向和作用点，然后按照力的示意图的画法作图。
12．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；弹力；重力示意图
【解析】【解答】在斜面上自由下滑的木块A受到竖直向下的重力，作用点在其重心上；木块A还受斜面对其垂直向上的支持力，作用点在物体A和斜面接触面的中点，由于题目中未说明斜面是光滑的，所以木块还收到斜面的摩擦力，方向沿斜面向上，作用点在物体的重心，如图所示：
【分析】根据题意先分析木块在斜面上滑下时的受力情况，再按力的示意图的要求画图。
13．【答案】
【知识点】重力示意图
【解析】【解答】解：木块处于静止，在竖直方向上受两个力，即重力和墙对木块的静摩擦力，重力的方向竖直向下，大小为2N；墙壁所受压力的方向水平向右，大小为3N，如图所示： 【分析】 木块处于静止，在竖直方向上受两个力，即重力和墙对木块的静摩擦力；墙壁所受压力的方向水平向右，大小为3N；据此画出力的示意图。
14．【答案】（1）
（2）2；0.1
（3）不同；相同
【知识点】弹力；弹簧测力计及其使用；探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】解：（1）根据表格描点，连线得出甲弹簧的x-F关系图像，如图所示： （2）拉力F=4N时甲弹簧伸长的长度ΔL=10cm-6cm=4cm，伸长相同长度时乙弹簧对应的拉力为2N，故B弹簧的量程应是2N；由图B弹簧测力计可知：在0～2N之间共分20格，则分度值为； （3）证实弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系，设计实验时要采用控制变量法，需要控制弹簧的材料、粗细、所受拉力相同，只改变弹簧的原长，要控制弹簧的材料、粗细相同可以取同一根弹簧来做实验，再将弹簧截成长度不同的两段，就可以改变弹簧的原长，并分别用大小相同的力拉两根弹簧，就可以控制弹簧所受的拉力相同，最后比较弹簧伸长长度的关系。 故答案为：（1）；（2）①2；②0.1；（3）①不同；②相同。 【分析】 （1）根据表格数据描点连线得出图像； （2）根据拉力F=4N时与甲弹簧伸长的长度相同时乙弹簧对应的拉力即为B弹簧测力计的量程； 根据量程和总刻度线的格数求出分度值； （3）由题意可知：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，并且由题中表一和表二数据可知，弹簧伸长的长度还与弹簧所受的拉力有关，因此要证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关时采用控制变量法，需要控制弹簧的材料、粗细、所受拉力相同，只改变弹簧的原长。
15．【答案】（1）托盘天平；弹簧测力计
（2）正；比值基本不变
（3）
（4）错误；因为实验中没有保证橡皮泥的质量不变，所以实验结论不正确
【知识点】探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】(1)本实验要测量物体的重力与质量，因此需用到弹簧测力计和托盘天平； (2)分析数据可知，比值基本不变，等于9.8N/kg；故可得出的结论：物体的重力和质量成正比； (3)利用数学中描点连线的方法作图即可，如下图： （4）因为物体所受重力大小与质量有关，所以在探究重力大小与形状之间的关系时，应保证质量不变；该小组的同学用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，未保持橡皮泥的质量不变，所以得到了错误结论； 【分析】（1）探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”，必须要测量物体的重力和质量； （2）根据表中数据的比值的关系，归纳结论； （3）利用数学中描点连线的方法作图即可； （4）因为物体所受重力大小与质量有关，所以在探究重力大小与形状之间的关系时，应保证质量不变。
16．【答案】解：（1）机器人的重力为
。
（2）由题知，路程为
时间为
机器人的平均速度为。
答：（1）该机器人所受到的重力是5000N；
（2）它本次自主行走的平均速度为54km/h。
【知识点】速度公式及其应用；重力及其大小的计算
【解析】【分析】 （1）知道机器人的质量，利用G=mg求出机器人的重力； （2）知道机器人行走的路程和所用的时间，利用求出它的平均速度。
17．【答案】解：因为质量是物体本身的一种属性，不随位置、形状、状态、温度的变化而变化；
所以，把木箱带到月球上，位置变化，其质量不变，仍然为30kg．
在地球上木箱的重力：
G=mg=30kg×10N/kg=300N；
因为月球对物体的吸引力是地球上的 ，
所以，木箱在月球上受到的重力：
G′= G= ×300N=50N．
答：如果把木箱带到月球，其质量是30kg，受到的重力是50N
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【分析】（1）质量是物体本身的一种属性，不随位置、形状、状态、温度的变化而变化；据此可求把它带到月球上的质量；（2）已知木箱的质量，利用G=mg计算在地球上受到的重力；再根据“月球对物体的吸引力是地球上的 ”求在月球上受到的重力．
18．【答案】解：当拉力为36N时，据F=k∆x得36N=k⋅(9.0cm-L)
此为①式；
当压力为24N时，据F=k∆x得24N=k⋅(L-4.0cm)
此为②式；
解①②两式得，该弹簧的劲度系数和原长分别为k=12N/cm，L=6cm
答：该弹簧的劲度系数为12N/cm，原长为6cm。
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【分析】在弹簧的弹性限度内，根据弹簧弹力大小与伸长量成正比的关系制作了弹簧测力计，结合拉力大小和弹簧长度，列方程求解原长和劲度系数即可。