四川省乐山市峨边彝族自治县2014年4月教学质量检测
九年级语文试卷
2014年4月
本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题），含答案共11页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题 共24分）
一、语文基础知识（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A．藩篱（pān） 箱箧（jiá） 销声匿迹（nì） 讲信修睦（mù）
B．钟磬（qìnɡ） 归咎（jiù） 惟妙惟肖（xiào） 矜寡孤独（ɡuān）
C．诘责（jí） 锃亮（zènɡ） 颔首低眉（hàn） 广袤无垠（mào）
D．稽首（jí） 哂笑（xī） 龙吟凤哕（huì） 觥筹交错（ɡōnɡ）
2．下列没有错别字的一组是（ ）
A．鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措
B．狼藉 烦躁 荡然无存 消声匿迹
C．轩榭 藩篱 惟妙惟肖 因地制宜
D．归咎 喷嚏 铸剑为犁 穿流不息
3．依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①在21下午至22下午的整天激战中，我军已 并击溃一切抵抗之敌。
②海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀 起波浪的飞沫。
③大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质 人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等。
④盲孩子的心情好极了，因为他今天看见了萤火虫的光， 那光模模糊糊，小得像小米粒儿， 毕竟是他亲眼看到的啊！
A．歼灭 掠 以致 即使/也
B．消灭 掀 以致 虽然 / 但
C．消灭 掀 以至 即使/也
D．歼灭 掠 以至 虽然 / 但
4．下列加点成语使用正确的一项是（ ）
A.这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。
B.面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。
C．初不甚疾 虽乘奔御风不以疾也（《三峡》）
D．帝称善 京中有善口技者（《口技》）
7．下面各项中加点字的意思和用法相同的一项是 （ ）
A．骈死于槽枥之间 每假借于藏书之家（《送东阳马生序》）
B．策之不以其道 小大之狱，虽不能察，必以情（《曹刿论战》）
C．驽钝之材也 怅恨久之（《陈涉世家》）
D．此其寡取易盈 其如土石何（《愚公移山》）
8．下面四个选项中理解有误的一项是（ ）。
A．上面短文告诉人们要善于识别人才，选拔人才的道理。
B．上面短文告诉人们要善于任用人才，重视人才的道理。
C．上面短文告诉人们千里马十分难得，要细心照料的道理。
D．上面短文告诉人们不要不识人才的道理。
第二部分（非选择题 共126分）
注意事项：本部分共五个大题，有16个小题，共126分。
三、翻译、鉴赏与默写（22分）
9．翻译6分
（1）比行百里始奋迅。译文：
（2）肉食者鄙，未能远谋。译文：
10.诗歌鉴赏（4分 ）
阅读白居易的《钱塘湖春行》一诗，完成下列三题。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
17．说说下列句子中加点词语的表达效果。（4分）
（1）驾车的德国青年马上“吱”地来了个急刹车，下车拾起香蕉皮塞到一个废纸兜里，放进车里，对他说：“这样别人会滑倒的。”（2分）
（2）当风吹起一块废纸时，他就像捉蝴蝶一样跟着跑，抓住后放在垃圾筒内，直到把地上的乱纸拾净，拍拍手上的土，走了。（2分）
18．你认为选文第⑧段中的“我”是有公德的吗?为什么? （4分）
19．根据选文内容回答；何为公德?我们应该如何培养公德?（请提出两个建议）（4分）
六、综合性学习（14分）
20．仿写（4分）
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；_________ _ __，_____ __________；
_________ ______，_____ __________。
21．综合性学习活动（6分）
为了增强同学们的节约意识，学校开展以“反对舌尖上的浪费”为主题的宣传活动。请你阅读下面的两则材料，完成相关任务。（6分）
【材料一】一项调查结果显示，我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨。有统计数据显示，我国每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元。
【材料二】记者在某餐厅的部分采访记录
顾客甲：今天请朋友吃饭，点菜时也没考虑太多，就怕万一不够，人家说我小气。剩了这么多菜我也觉得可惜，但带走吧，唉，实在是太麻烦了。
顾客乙：今天孩子结婚，这是她一辈子的大事，每桌总得点个一二十道菜才像个样子吧。的确是有些菜没怎么吃。可这么多菜，怎么带啊?我也不想带走，好像请不起似的。
（1）概括【材料一】所包含的主要信息。（3分）
（2）从记者的调查来看，人们在外用餐时。点菜过多和____已成为普遍现象。究其原因，主要还是__ __和__ __的心理作怪。（3分）
22．阅读下列选文，回答问题（6分）
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见 孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧 宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人，懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然。 （1）这段文字选自《_________ 》，作者是_________ 。（2分）
（2）这段文字表现的故事情节是（2分）
（3）从这段文字能看出诸葛亮或司马懿怎样的性格特点？（2分）
七、写作（60分）
23．写作：半命题作文
初中即将毕业，你将开始一种新的生活。渐渐长大的你，心灵深处一定会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一条漂亮的裙子、一本心爱的画册……渴望得到父母、师长的理解，渴望有位知心的好友，渴望学业获得成功等等。
请以《我渴望 》为题，写一篇作文。
（1）请在横线上将题目补充完整。
（2）除诗歌外，不限文体。不少于600字。
（3）文中不得出现真实的人名、地名和校名。
语文参考答案
第一部分（选择题 共24分）
一、语文基础知识（15分，每小题3分）
1．B．、3．D 4．A．．
二、文言文阅读 9分
6．D 7．B 8．C．
三、翻译、鉴赏与默写22分
9．（1）等跑到百里之后才奋力奔跑。（“比”“始”为评分点，“比”翻译为“等”；“始”翻译为“才”，翻译中有“开始”二字不得分，共3分）
（2）位高禄厚的人目光短浅，不能作长远打算。（3分）
10诗歌鉴赏4分
(1)“初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景。
“几处“谁家”，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。
早莺”新燕”说明刚刚从南方飞回。
“渐”写出了野花渐开渐多的情态。“浅草“才能”表现了草刚萌发的情形。（2分）
(2) 第二联主要从动态方面进行描写，第三联主要从静态方面进行描写（如从动物的变化、植物的变化角度回答也可）。（2分）
11．按要求默写(每小题2分，共12分)
（6）郦道元在《三峡》中描绘两岸连山“重岩叠嶂，隐天蔽日”，不由令人想起杜甫在《望岳》中的诗句“造化钟神秀， ”。
（1）窈窕淑女 （2）瀚海阑干万里凝 （3）浮光跃金，静影沉璧
（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开（5）烈士暮年，壮心不已
（6）浊酒一杯家完万里
四、社科文阅读（12分）
12、“可燃冰”是一种海底大陆坡上的固态甲烷气体的水合物。 （不得超过30字，意思对即可。
13、运用了列数字、作比较的说明方法，（2分）具体、突出了我国南海可燃冰资源的丰富。（2分）
14、利：①能量大；②几乎无污染；③储量大，能很大程度解决能源问题。（任两点，2分）
弊：①会导致甲烷气的大量散失，从而使大气中的温室气体含量急剧增加；②不易开采和运输。（2分）
五、散文阅读（18分）
15．近朱者赤，近墨者黑（2分）
16．环境影响（人们的）公德（4分，答“环境对公德形成有作用”“环境培养或败坏公德”等相同意思亦可，但答“美好的环境培养公德”“ 环境培养人们的公德”“环境败坏人们的公德”等不给分）
17．（1）““塞”“放”这一连串动作（这一组动词），表现了德国青年捡拾香蕉皮的行为是自然的（主动的、娴熟的、习惯性的），（1分）说明他具有不妨害别人的公德。（1分）
（2）这里将风中废纸比喻成上下翻飞的蝴蝶，（1分）写出了“他”紧追不舍的情状，体现了“他”的公德心。（1分）
18．“我”是有公德的，因为“我”知道他正在抽烟，便赶紧把烟碟推过去，说明“我”是重视他人存在的（关心他人的）有公德的人。（4分）（答“没有公德”该题不给分）
19．公德是使别人舒适，不妨害别人，（1分）重视他人的存在。（1分）如：从生活中一点一滴的小事做起；重视公德教育；在公共场合应顾及他人的感受；改善人居环境，培养公民良好的道德习惯等等。（依据原文，答出任意两个角度，言之成理即可给2分）
六、综合性学习（14分）
20仿写解析：此题考查仿写能力，要先弄清上句的结构特点和句意，保持仿写的句子与上句形神兼似，保持全句的一致性。
答案示例：没有一本书的家，是没有一扇窗的房子；没有一本书的家，是没有一颗星的夜空。（没有一本书的家，是没有一根草的荒原。）
21、（1）我国食物浪费严重（惊人）。（“我国”“食物浪费”“严重”各1分）
（2）剩菜不打包（剩菜不带走） 好面子（爱虚荣） 怕麻烦（每空1分）
22、红楼梦、曹雪芹
24.《三国演义》 罗贯中（每空0.5 分） 25.空城计（2分）26诸葛亮：足智多谋，泰然自若 司马懿：多疑（2分）
七、写作（60分）
23．命题作文。（60分）
要求：①联系自己的生活体验写作；②除诗歌外，文体不限；③文中不要出现真实的人名、地名、校名等；④有真情实感，不得抄袭。
作文评阅要严格按照《等级评分标准》进行。
等 级 评 分 标 准