九年级（下）语文第六、七单元考试卷
班级 姓名 号数
一、按课文内容填空：
1．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 ， 。
2．孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 ， 。
， 。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
3．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 ， 。
4．雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。 ， 。
5．剪不断。理还乱，是离愁。 。
6．持节云中，何日遣冯唐？ 。 ， 。
7．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， 。
8．凿开混沌得乌金，蓄藏阳和意最深。 ， 。
鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。 ， 。
9．“ ？ 。”崔颢登上黄鹤楼，见江雾迷漫，暮霭沉沉，对故乡的思念之情油然而生。
10． ， 。游鱼细石，直视无碍。 ， 。
……夹岸高山，皆生寒树。 ， ；争高直指，千百成峰。……鸢飞戾天者，望峰息心； ， 。
11．然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 ， ， ， ， ， 。
12．（1）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中的“ ， ”意思一致。
（2）在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队的主教练，这真如诸葛亮“ ， 。”的境遇一样。
（3）诸葛亮在《出师表》中指出西汉发达的原因是“ ， ”。
（4）诸葛亮在《出师表》中插入一段对往事的追忆，说明亲贤远佞是关系到国家存亡的大事，他认为只要对“忠良死节之臣”“亲之信之”就将带来一个好的结果。在文中表明这个重要结果的语句是 ， 。
13．读下面语句，任选其中二句，根据你的理解把想到的诗句填写在下面的横线上。（如果五句全部写出，另加3分）
李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；苏轼的华发张扬了少年意气。
（1） ， 。
（2） ， 。
（3） ， 。
（4） ， 。
（5） ， 。
二、选择题：
1．下列加点词属于名词活用作动词的一项是（ ）
A．汝泣告我 B．当尽吾意为幸 C．卒不忍独善其身 D．汝幸而偶我
2．指出与“一百许里”中“许”意思相同的一项（ ）
A．杂然相许 B．大加赞许 C．潭中鱼可百许头 D．安陵君其许寡人
3．下面哪一句与“天下独绝”中“绝”意思相同（ ）
A．以为妙绝 B．往来而不绝者 C．夜久语声绝 D．绝谳多生怪柏
4．“司马青衫，吾不能学太上之忘情也”，本句中的“司马青衫”指（ ）
A．李白 B．白居易 C．杜甫 D．陆游
5．指出下列“于”字用法不同的一项（ ）
A．然侍卫之臣不懈于内 B．于涕泣之余，亦以天下人为念
C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也 D．躬耕于南阳
6．指出与“先帝创业未半而中道崩殂”中的“而”用法相同的一项是（ ）
A．退而安寝 B．虽不省视而竟夕不眠
C．闻其贤而辟之 D．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
7．指出与“故遂忍悲为汝言之”中“故”字用法不同的一项（ ）
A．故五月渡泸，深入不毛 B．故旧长者或欲令为开产业
C．故临崩寄臣以大事 D．余故道为学之难以告之
三、解释下列句子中加点的字
1．昔人有与吾千里马者（ ） 2．媵人持汤沃灌（ ）
3．第以今日事观之（ ） 4．不能竟书而欲搁笔（ ）
5．必能裨补阙漏（ ） 6．是以先帝简拔以遗陛下（ ）
7．不效则治臣之罪（ ） 8．以彰其咎（ ）
9．尔来二十有一年矣（ ） 10．诸子或时谏止（ ）
四、写出下列加点词的古今意义
1．汝可以模拟得之 古义 ；今义
2．未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古义 ；今义
3．先帝不以臣卑鄙 古义 ；今义
五、将下列句子翻译成现代汉语
1．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
2．伦奉公尽节，言事无所依违。
3．使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎。
六、阅读题，完成段后问题。
（一） 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此。不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉? 东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。 1．解释下列加点词 （1）父母岁有裘葛之遗（ ） （2）非天质之卑（ ） （3）生以乡人子谒余 （ ） （4）言和而色夷（ ） 2．选出下列各组加点字的用法不相同的一项（ ） A 今诸生学于太学 B 无冻馁之患 其一犬坐于前 醉翁之意不在酒 . C 流辈甚称其贤 D 余故道为学之难以告之 其如土石何 是以先帝简拔以遗陛下 3．用现代汉语写出下面句子的意思 凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。 4．作者认为：“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?”请联系自身的学习实际，从学习条件与学有所成的关系的角度，谈谈你对这句话的认识。
（二）
吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者再三。吴王曰：“子来，何若沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣、饮露，不知螳螂在后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，不知黄雀在其旁也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。 1．解释下列句中加点的词语。 ①敢有谏者死（ ） ②螳螂委身曲附（ ） 2．用现代汉语写出下面两个句子的意思。 ①如是者再三 译文： ②此三者皆欲得其前利，而不顾其后之有患也。 译文： 3．有一个成语出自这个故事，这个成语是 。 （出卷人：漳州市芗城中学陈稻惠）