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九年级语文成功练习题及答案

试卷简介

这份试卷是针对九年级上册第三单元《成功》这篇课文设计的。试卷内容涵盖了基础知识、阅读理解和课外探究写作三大板块。试题要求学生能够正确注音和书写汉字,识别并纠正错别字,补充排比句,分析句子表达的含义,并结合具体例子阐述勤奋对于成功的重要性。此外,还要求学生分析文章中的观点,讨论天资、机遇与勤奋的关系,并通过个人经历阐述成功的关键因素。

所涉及的知识点

本文主要探讨了成功的关键因素,包括天资、机遇和勤奋,并强调了勤奋在成功中的重要性。

九级语文(上册)第三单元

第9课 成功

班级 学号 姓名 得分

一.基础知识及运用。

1.给下面加点字注音或根据注音写出汉字。

 焚膏继晷   兀兀穷年     浩jié      羡mù  

2.下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。

①.《现代汉语词典》上面写道:“成功,获得预期的结果。”言简易赅,明白之致。

②.囊荧、映雪、悬梁、刺骨等故事流传了千百年,家喻户晓。

3.补充下面的一段话,使之构成排比句,写出你对“成功”的理解

有人认为,只有扭转乾坤的壮举,才算是成功的举动;有人认为,只有领袖,称得上“家的人”,才算是成功者;我认为                       。

4.下面两组句子在表达勤奋对于成功的重要性上异曲同工。你喜欢哪一句,说说你的理由。

王国维说:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种境界 ‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。’此第二境也。”

冰心:“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”

   爱迪生地说:“天才,百分之一是灵感,百分之九十九是血汗!”

答:

二.阅读理解、分析

把成功的三个条件拿来分析一下,天资是由“天”来决定的,我们无能为力。机遇是不期而来的,我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的,我们必须在这一项上狠下功夫。在这里,古人的教导也多得很。还是先举韩文公。他说:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”这两句话是大家都熟悉的。

王静安在《人间词话》中说:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种境界:‘昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。’此第三境也。”静先生第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。其中没有写天资和机遇。我不敢说这是他的疏漏,因为写的角度不同。但是,我认为,补上天资与机遇,似更为全面。我希望,大家都能拿出“衣带渐宽终不悔”的精神来从事做学问或干事业,这是成功的必由之路。

5.“业精于勤,荒天嬉;行成于思,毁于随”是什么意思?引用韩愈的这几句话有何作用?

答:

6.作者认为“天资是由‘天’来决定的,我们无能为力。机遇是不期而来的,我们也无能为力”。你同意这种说法吗?请你谈谈你的看法。

答:

7.“我认为,补上天资与机遇,似更为全面。”你能否为作者的观点举证?

答:

8.如果要补写一个名人事例来论证文章的中心,下面恰当的一项是:(        ) 

A.陈景润得到华罗庚的赏识,被从厦门大学调到中科院,后来成为著名数学家。

B.苏秦以锥刺自己的大腿,终于成为战国时期著名的纵横家。

C.马克思与恩格斯在革命斗争中结下深情厚谊,至今传为佳话。

9.“大家都能拿出‘衣带渐宽终不悔’的精神来从事做学问或干事业,这是成功的必由之路。”请结合《送东阳马生序》,谈谈你对这句话的理解。

答:

三.课外探究、写作

10.结合自己的学习生活实际,你认为获得成功最重要的条件是什么?试举一例,谈谈你自己成功的体验。

答:

11.“‘昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。’此第一境也…… 静安先生第一境写的是预期。”你对自己有怎样的预期呢?

答:

12.世界上规模最大的中文搜索引擎“百度”出自宋词:“众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”这是谁的词句,你还知道他其他的诗句吗?

答:

九级语文(上册)第三单元

第9课 成功答案

1.略

2.略

3.只有得到众人认可,才算是成功的人。

4.略

5.学业靠勤奋才能精湛,如果贪玩就会荒废;德行靠思考才能形成,如果随大流就会毁掉。  为了说明勤奋是成功的最根本条件。  朱买臣负薪读书,司马光写资治通鉴睡圆枕。

6.作者说“无能为力”是指人不可能决定自己的天赋,人也不可能随意地创造机遇。但是人不甘于落后,只要经过后天的努力,一样能不同程度地提高自己的素质;而机遇虽然总是“不期而来”,但是机遇不可能垂青不努力的人,有了机遇,还有一个能否“抓住”“把握”的问题,一样要靠主观努力。这两句话可以修改。作者说:“天资是由‘天’来决定的,我们无能为力”“机遇是不期而来的,我们也无能为力”——这里的“无能为力”用语消极,仿佛束手无策,只能坐等“机遇”;可以从“天资只能靠‘天’吗”“机遇未必不能创造”的角度考虑,作适当的补充。

7.天资和机遇的例子各一个。机遇:临时安排出来的喜剧大师(卓别林) 天资:贝多芬、莫扎特小时就有非凡的天赋   

8.B

9.从事做学问或干事业要有所成就,关键在于自己的勤奋,不在于学习条件的优越,也不在于天资的低下。

10.略

11.略

12.了君王天下事,赢得生前身后名。   明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

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