江苏省靖江市新港城初级中学2014-2015学年上学期9月月考
初三语文试卷
（满分150分 考试时间：150分钟）
温馨提醒：请把答案写在答题卷上。
一、积累与运用（共30分）
1．根据拼音写汉字。（4分）
司马迁注意到雇农陈涉的“hóng hú 之志”，柳宗元倾听“赋敛之毒”的控诉，“闻而愈悲”，范仲淹在写出两种不同的“览物之情”后说出了另一番话，欧阳修的“乐”寓意深长，陶渊明的桃花源是他的社会理想，吴均在给朋友的信中描绘自然美景，流露出“jīnglún世务者，窥谷忘反”的愿望……古人写文章，往往就是这样关注社会，关注人生，关注自然。
2．下列标点符号使用有错误的一项是（ ）（2分）
A．材料愈能得心应手，匠心愈能发挥；构造的原理愈进步，艺术家愈能推陈出新。
B．青春创业片《中国合伙人》以“零负评”口碑引发观影热潮，不少观众看完片自发鼓掌。
C．通过她的眼睛，可以折射出她内心一种永不熄灭的，快乐的，温暖的光芒。
D．用6.3元过一天，你行吗？联合国世界粮食计划署和中国扶贫基金会发起这个活动，以增进人们对贫困的感受。
3．下列句子中有语病的一项是（ ）（2分）
A．近日，国务院要求各地各级教育主管部门，高度重视中小学和幼儿园校车交通安全工作，建立完善校车交通安全监管的长效机制。
B．中央决定，将农民人均纯收入2300元作为新的国家扶贫标准，这一标准比2009年提高了92％，更多低收入人口将纳入扶贫范围。
C．一项最新的研究估计，地球上的物种可能多达880万，不过人类知道的只是其中的近四分之一左右。
D．26日，北约战机越境空袭了巴基斯坦军事检查站，造成24名巴士兵死亡、13人受伤。此举引发伊斯兰堡方面强烈不满。
4．下列句子中加点词的解释全部正确的一项是：（ ）（2分）
A．便要还家（同“邀”） 尝与人佣耕（被雇佣）
天下独绝（妙到极处） 波澜不惊（起、动）
B．杂然而前陈（摆放） 已尽吾齿（牙齿）
置人所罾鱼腹中（用网捕） 则久已病矣（困苦不堪）
C．去国怀乡（京城） 争高直指（向）
余人各复延至其家（邀请） 往往因死者相藉也（常常，经常）
D．醉翁之意不在酒（情趣） 吾谁与归（回家）
貌若甚戚者（悲伤） 将兵徇蕲以东（攻取）
5.根据提示填写课文原句。（20分）
（1）“项庄舞剑，意在沛公”和《醉翁亭记》中的 意思相近。
（2）《桃花源记》中与《桃花源诗》中诗句“荒路暧交通，鸡犬相鸣吠”意思相近的语句是“ ， ”。
（3）《岳阳楼记》中表现作者博大胸襟的句子是“ ， ”；表现作者伟大政治抱负的句子是“ ， ”。
（4）《醉翁亭记》中描写春季景色的句子是“ ”，描写夏天景色的句子是“ ”,描写冬季景色的句子是“ ”。
（5）《浣溪沙》中“ ， ”将自然现象与人的感受巧妙的结合，发出值得玩味的情趣。
(6)《与朱元思书》中的“ ， ”总写了富春江景色的特点。
（7）剪不断，理还乱，是离愁， 。
（8）浮光跃金， 。
（9） ，并怡然自乐。
（10）语文学习要学会总结和归纳，触类旁通，举一反三。《陈涉世家》中“复立楚国之社稷”“社稷”代指 ；《桃花源记》中“黄发垂髫”“垂髫”和《醉翁亭记》“伛偻提携”“提携”都代指 ；《岳阳楼记》中“居庙堂之高则忧其民”“庙堂”代指 。
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读苏轼的《中秋月》一诗，完成第6题。（6分）
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
【注】这首诗作于熙宁十年（1077年）。苏轼任徐州知府时，与相别七年的弟弟苏辙共度一百多日，并有了难得的共同赏月的机会。
6.（1）这首诗四句话中与《水调歌头》“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”意思高度一致的一句话是 。（1分）
（2）请用自己的语言生动地描述“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”的优美意境。（3分）
（3）阅读全诗，说说作者在诗中所表达的思想感情。（2分）
(二)阅读苏轼的《喜雨亭记》，完成7—10题。(14分)
亭以雨名，志①喜也 。予至扶风②之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭③于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 于是举酒于亭上，以属客而告之，日：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥④，狱讼繁兴而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”
【注释】① 志：记。 ②扶风：即凤翔府，今陕西省凤翔县，苏轼此时任凤翔县判官。 ③忭：喜乐，欢欣。④荐饥：连年饥荒。荐，重。
7．(1)解释下列句子中加点的词。(4分)
①予至扶风之明年( ) ②是岁之春 ( )
③以属客而告之 ( ) ④五日不雨则无麦( )
(2)下列句中的“以”与“亭以雨名”中的“以”的意义和用法相同的一项是( )(2分)
A．固以怪之矣 B．以啮人，无御之者 C．不以物喜 D．祭以尉首
8．用“|”划分下面句子的朗读停顿，划一处。(2分)
今 天 不 遗 斯 民
9．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)引流种树，以为休息之所。
(2)鸢飞戾天者，望峰息心。
10．这篇散文表现了作者怎样的思想感情？(2分)
（三）阅读下面文章，完成11-14题。（14分）
学会看食品的“简历”
范志红
在超市里买东西的时候，你会主动去看包装上的食品说明吗？怎么看懂食品说明，要看的是哪些项目？
首先看食品类别。说明上要标明食品的类别，类别名称必须是国家许可的规范名称，以免企业“忽悠人”。例如，一盒饮料的名字叫做“咖啡乳”，但它究竟是一种饮料，还是一种牛奶制品？如果看见说明上的“食品类别”项目注明“调味牛奶”，这就说明，这是在牛奶当中加了点咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠剂、咖啡和少量牛奶。这样的产品和牛奶的营养价值比较接近。反过来，如果是在水里加了点牛奶和咖啡，那么在食品类别上就属于“乳饮料”，不能叫做“调味牛奶”。它的营养价值就比牛奶差远了，不能用来替代牛奶给幼儿喝。
第二看配料表。食品的营养品质，本质上取决于它的原料及其比例。配料表有三大看点：
第一大看点，看原料排序。按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料应当排在最后一位。例如，某种产品的配料表上写着“米粉，蔗糖，麦芽糊精，燕麦，核桃等”，说明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麦和核桃都很少。这样的产品，营养价值还不如大米饭。如果产品的配料表上写着“燕麦，米粉，核桃，蔗糖，麦芽糊精等”，其品质显然会好得多。
第二大看点，看是否有你不想要的原料。如糖、盐、氢化植物油等不健康配料，还有可能产生过敏或不良反应的配料。比如说，如果一个人对花生过敏，那么买饼干点心等食品的时候一定要非常仔细地看看，配料表中有花生的绝不能买。
第三大看点，看其中的食品添加剂。目前我国对食品添加剂的标注也越来越严格了，从2010年6月开始，企业必须明明白白地标注出所有的食品添加剂，而且要放在“食品添加剂”一词的后面。看食品添加剂并不难，看到带颜色的词汇，比如“柠檬黄”、“胭脂红”等，一般是色素；看到带味道的词汇，比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等，肯定是甜味剂；看到带“胶”的词汇通常是增稠剂、凝胶剂和稳定剂，等等。看多了就习惯了。
第三看营养含量。对很多食物来说，营养者是人们摄取的重要目标，蛋白质、维生素、矿物质的含量越高越好。而对于以口感取胜的食物来说，也要小心其中的能量（也就是“热量”或“卡路里”）、脂肪、饱和脂肪酸、钠和胆固醇含量等指标。这几个项目，自然是越低越好的。
第四看产品重量、将含量或固形物含量。有些产品看起来可能便宜，甚至贴着“降价”标签，但如果按照产品重量来算，反而比其他同类产品昂贵。也可能一种产品用手掂一下觉得挺重，但重量都来自包装，或者其中加的水，包的冰，结果真正能吃进去的部分可能没多少分量。
第五看生产日期、保质期和保质条件，保质期指可以保证产品出厂时具备的应有品质，过期后品质有所下降，但很可能吃了也没危险；保存期或最后食用期限则表示，过了这个日期便不能保障食用的安全性。在保质期之内，应当选择距离生产日期最近的产品。就算没有过期，随着时间的延长，其中的营养成分或保健成分还是会有不同程度的降低。
最后还要看认证标志。很多食品的包装上有各种质量认证标志，比如有机食品标志、绿色食品标志、无公害食品标志、原产地认证标志等，还有QS标志，没有它的食品就不能进入超市销售。这些标志代表着产品的安全品质或管理质量，具体意义在后面还会细致说明。在同等情况下，最好能够优先选择有认证的产品。那些商家自封的标志不必在意，但产地说明还是值得看看的，因为如果产地生态环境好，周围没有污染源，产品的安全质量就会让人放心。产地污染大的地方，各种污染物质会从土壤、灌溉水中进入植物体内，比施农药还可怕。
细看以上信息之后，产品的优劣就一目了然，广告宣传也不再能够轻易“忽悠”你购买那些对厂家来说利润最大的产品了。
（摘自《这样选购食品最安全》有改动）
11．标题中“简历”指的是什么？取这样的标题有什么好处？（3分）_______________________________ _
12．文中划线句使用了什么说明方法，有什么作用？（3分）
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13．下面句子中加点的词语能否删去？为什么？（4分）
保质期指可以保证产品具备的应有品质的期限，过期后品质有所下降，但可能吃了也没危险。
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14．一位母亲购买一种给幼儿增加营养的饮料。超市里有两种饮料，一种说明上注明的是“调味牛奶”，一种注明的是“乳饮料”。请你帮助这位母亲选择其中的一种，并结合上文谈谈你的依据。（4分）
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(四)阅读下面的文段，回答15—17题。(10分)
让优秀成为一种习惯
①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至全世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。
②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态。优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。
③优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，即便有莫扎特那样的特例，也不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。
④因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。
⑤优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。
⑥优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。
15．认真阅读全文，找出文中最能体现作者观点的一句话。(3分)
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16．文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？(3分)
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17．文章第⑤小节主要运用了什么论证方法？试作简要分析。(4分)
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（五）阅读下面的文章，完成18-22题。（16分）
一 碗 米 粉
徐全庆
天有些冷，父亲突然对我说，你陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了，行动也越来越不方便，已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳，就说，桂林你已去过了，西双版纳还没去过，干脆和我—起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方，父亲仍然摇头，态度很坚决。
没办法，只好陪父亲去桂林。路上，我问，为什么非要到桂林呢？父亲说，我要去吃米粉。就为这原因？我哭笑不得。桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉，看来，父亲真的变成了老小孩。
车站的旁边就有不少卖米粉的，我说，我给你买一碗？父亲不让，带着我一家一家地找，可一次也没有坐下来。我说，随便买一碗不就行了，何必找来找去的。父亲很坚决地说，不，我要找一位姓杨的。我奇怪，他的米粉特别好吃？父亲嗯了一声，又说，我还欠他一碗米粉钱呢。
父亲说，那是十五年前的事了。那次他来桂林，玩得很开心，眼看返程的时间就要到了，他匆匆赶到车站，买了返程的车票。这时，他才发现肚子咕咕地叫个不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧，那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了，他一分钱也没有了。他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。店主看出他的窘态，问，没带钱？父亲低下头说，钱丢了。这样吧，你把你的地址、姓名给我，回去后我一定把钱给你寄过来。店主又打量了一下父亲，说，不用了，下次到桂林来，还来吃我的米粉，不过得给两份钱。父亲红着脸答应了。十五年了，父亲没有再去过桂林，那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那位店主叫什么，只知道他姓杨。
父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍，也没有找到那住姓杨的。父亲就向人打听，终于有人告诉父亲，姓杨的店主早搬走了，搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云，蒙在父亲的脸上。他连连叹气。
父亲开始带着我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道名字的人，谈何容易．我们找了整整两天，也没有找到。天越发冷了，再过24小时我们就要回去了，没有办法，我进了一家网吧，在网上发帖，请网友帮忙寻找那位姓杨的店主。
第二天中午，有人打我的手机，说他就是我们要找的人，请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址找到了他。他的头发已经全白了，动作慢慢腾腾的，老态毕现。父亲还是一眼认出了他，紧走两步，上前紧紧握住他的手，说，我可找到你了，我可找到你了！语气中满是激动。
只是我有些疑惑，这个小店我前天来过，店主是个年轻人。也许是他的儿子吧，我想。
米粉端上来了，味道确实不错。父亲吃得很香，也很从容。然后，父亲执意按照自己的标准付了钱。
临别时，父亲又一次握住了他的手，说，要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉。
他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。
返回的途中，电话响了，是那位姓杨的店主打来的。他说，我们吃米粉的那家小店并不是他的，他身体不好，几年前就收了生意。听说我们在找他后，他特意和店主商量，临时当了一会儿店主，又给我们做了一次米粉。
挂上电话，我的眼中留下了两行泪水。那碗米粉的香味弥漫在我的周围，温暖着我。
18．联系选文语境，理解下列加点词语的含义。（4分）
①他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。
②他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。
19．结合文意，说说你对选文最后一段中划线句子的理解。（3分）
20．“收了生意”的杨店主“又给我们做了一次米粉”，你如何理解他的这一举动？
（3分）
21．父亲是个怎样的人？请简要分析。（3分）
22．选文以什么为线索？在情节结构方面有什么特点？（3分）
三、作文（60分）
①总想为你唱支歌
②陶醉
要求：（1）从①、②两题中任选一题作文
（2）不少于600字
（3）书写规范，字迹工整。
初三语文试卷答题卷
（满分150分 考试时间：150分钟）
一、积累与运用（共34分）
1．根据拼音写汉字。（4分）
2．（ ）（2分）3．（ ）（2分） 4．（ ）（2分）
5.根据提示填写课文原句。（20分）
（1）“项庄舞剑，意在沛公”和《醉翁亭记》中的 意思相近。
（2）《桃花源记》中与《桃花源诗》中诗句“荒路暧交通，鸡犬相鸣吠”意思相近的语句是“ ， ”。
（3）《岳阳楼记》中表现作者博大胸襟的句子是“ ， ”；表现作者伟大政治抱负的句子是“ ， ”。
（4）《醉翁亭记》中描写春季景色的句子是“ ”，描写夏天景色的句子是“ ”,描写冬季景色的句子是“ ”。
（5）《浣溪沙》中“ ， ”将自然现象与人的感受巧妙的结合，发出值得玩味的情趣。
(6)《与朱元思书》中的“ ， ”总写了富春江景色的特点。
（7）剪不断，理还乱，是离愁， 。
（8）浮光跃金， 。
（9） ，并怡然自乐。
（10）语文学习要学会总结和归纳，触类旁通，举一反三。《陈涉世家》中“复立楚国之社稷”“社稷”代指 ；《桃花源记》中“黄发垂髫”“垂髫”和《醉翁亭记》“伛偻提携”“提携”都代指 ；《岳阳楼记》中“居庙堂之高则忧其民”“庙堂”代指 。
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读苏轼的《中秋月》一诗，完成第6题。（6分）
6.（1） 。（1分）
（2）
（3）
(二)阅读苏轼的《喜雨亭记》，完成7—10题。(14分)
7．(1)解释下列句子中加点的词。(4分)
①明年( ) ②是( ) ③属( ) ④雨 ( )
(2) ( )(2分)
8．用“|”划分下面句子的朗读停顿，划一处。(2分)
今 天 不 遗 斯 民
9．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)
(2)
10．这篇散文表现了作者怎样的思想感情？(2分)
（三）阅读下面文章，完成11-14题。（14分）
11．标题中“简历”指的是什么？取这样的标题有什么好处？（3分）_______________________________ _
12．文中划线句使用了什么说明方法，有什么作用？（3分）
__
13．下面句子中加点的词语能否删去？为什么？（4分）
___
14．请你帮助这位母亲选择其中的一种，并结合上文谈谈你的依据。（4分）
___________________________________________________________________________
(四)阅读下面的文段，回答15—17题。(10分)
15．认真阅读全文，找出文中最能体现作者观点的一句话。(3分)
_______________________________________________________________________
16．文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？(3分)
____________________________________________________________________ _
17．文章第⑤小节主要运用了什么论证方法？试作简要分析。(4分)
_________
（五）阅读下面的文章，完成18-22题。（16分）
18．联系选文语境，理解下列加点词语的含义。（4分）
①尴尬
②使劲
19．结合文意，说说你对选文最后一段中划线句子的理解。（3分）
20．“收了生意”的杨店主“又给我们做了一次米粉”，你如何理解他的这一举动？（3分）
21．父亲是个怎样的人？请简要分析。（3分）
22．选文以什么为线索？在情节结构方面有什么特点？（3分）
三、作文（60分）
①总想为你唱支歌
②陶醉
要求：（1）从①、②两题中任选一题作文
（2）不少于600字
（3）书写规范，字迹工整。
月考试卷答案：
1.鸿鹄、经纶2.C 3.C 4.A 5.略
6.（1）此生此夜不长好，明月明年何处看。
（2）中秋之夜，天色渐晚，暮云像知人事一样早早地散去，露出了十五的圆月。明月当空，月色如水，让人感觉到清寒之气。在这寂廖广阔的宇宙中，明月慢慢地转动着她玉盘一样的身影，仿佛在告诉我们，时间就这样一点点地流逝着。
（3）这首诗写法上由景入情，抒发了作者兄弟手足之情。
7.（1）第二年。这。同“嘱”，嘱托，劝酒。（2）C 8.今\天不遗斯民
9.引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。
像老鹰飞到天上追名逐利的人，看到这样的山峰，就会平息那颗追名逐利的心。
10.关心民众疾苦或与民同乐
11．包装上的食品说明。（1分） 这个标题采用比喻的修辞手法，将食品说明称为食品的“简历”，生动形象地点明了文章的说明对象，激发了读者的阅读兴趣。（2分）
12．举例子。（1分）真实具体的（1分）说明了原料排序的法规要求（或说明了按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料应该排在最后一位）。（1分。意思对即可。）
13．不能删去。（1分）“可能”表示推测（或起限制作用），（1分）是说食品过了保质期吃了不是一定就有危险，但不排除有危险的可能性；（1分）如果去掉，则变成完全没有危险了，这与事实情况不符，体现了说明文语言的准确性。 （1分。（意思对即可）
14．选择调味牛奶。（2分）“调味牛奶”是在牛奶当中加了点调味的成分，这样的产品和牛奶的营养价值比较接近。（1分）“乳饮料”是在水里加了点牛奶成分，它的营养价值就比牛奶差远了，达不到增加营养的目的。（1分）（意思对即可）
15．一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。（3分）
16．①引出中心论点，②作为论据证明中心论点，③激发读者的阅读兴趣。（3分，每个要点1分）
17． 对比论证。把“优秀的人”与“平庸的人”的不同认识加以对比，强调突出了“优秀的人”不过分依赖客观条件的观点。（答道理论证和对比论证也给分；只答道理论证不给分。论证方法1分，作用2分，共3分。）
18.①“尴尬”写出了父亲付不出米粉钱时难为情、不知所措的情态。（2分）
②“使劲”写出了杨店主因感动而用力握住父亲的手的动作。（2分）
19.父亲的信守承诺和杨店主的真诚善良深深地感动了我，让我感到无比温暖；点题（言之有理即可，4分）
20.杨店主被父亲的真诚所打动；杨店主要为父亲了却这桩心愿；他想通过为父亲再做一次米粉来表达他的情意；表现了杨店主的善解人意。（答对一点给一分，答出三点， 给4分，意思相近即可，）
21.父亲是个信守承诺、执着坚毅的人。十五年前，他在桂林因钱包丢失，未能付给杨店主一碗米粉钱，承诺以后一定要付给他。事隔多年，“那碗米粉在父亲的心头挥之不去”，所以他专程来到桂林，千方百计找到杨店主，归还了米粉钱，兑现了他当初的承诺。（答出父亲的性格特点1分，结合文章分析2分）
22.选文以“一碗米粉”为线索（1分）。通过“我”的所见所闻来叙写故事；情节跌宕起伏；开头设置悬念，吸引读者，为下文埋下伏笔；中间使用插叙手法，插入对往事的回忆，释疑；结尾点明中心，呼应题目（答对一点给一分，答出两点， 给3分）