茂港区九年级语文下册第二单元检测题
学校______________ 姓名 班级 评价
一 积累运用。（14分）
1．下列各组加点字注音都正确的一项是（ ）(2分)
A．荇藻(xìng) 白桦(huà) 蘸着(zhàn) 簇新(cù)
B．掠过(1uě) 蜗行(wō) 淤滩(yū) 驳船(bó)
C．胚芽(pēi) 虔信(qián) 深邃(suì) 纤绳(qiàn)
D．黝黑(yōu) 瞰望(kàn) 彻骨(chè) 绯红(fēi)
2．下列各句中没有错别字的一项是（ ）(2分)
A 山舞银蛇，原弛蜡象。
B 从头越，沧山如海，残阳如血。
C 我的心骤然一阵疼痛，一定是妈妈辍扣子的针线穿透了心胸。
D 那天早晨，有两条路，相差无几，都埋在还没被踩过的落叶底下。
3．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）(2分)
A．新诗是现代诗歌的主流，而反映现代生活和思想感情的旧体诗，也被认为是现代诗歌。毛泽东的《沁园春·雪》就是一首用古典诗词形式写成的现代诗歌。
B．徐志摩是新月派诗人。《再别康桥》具有绘画美、建筑美、音乐美的特点，体现了新月派诗人对诗美的追求。
C．中国当代著名诗人食指写的《这是四点零八分的北京》表现的是知识青年上山下乡时的一段特殊历史瞬间。
D．普希金是俄罗斯文学的奠基人，弗罗斯特是匈牙利最著名的爱国诗人。
4．下列句子中没有语病的一项是( )。（2分）
A.山东的花生是全国产量最高的省份。
B.我校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。
C.据有关专家分析，今年冬春出现的旱情为建国以来所罕见。
D.“金无足赤，人无完人”，任何人都难免没有缺点。
5．学习古诗文，可以加强古今语言的沟通，使我们对语言的理解和运用更加精当，试选出下列句子和成语中加点字意思相同的一项是（ ）（2分）
A．屠大窘，恐前后受其敌/势均力敌
B．每有会意，便欣然忘食/心领神会
C．寡人欲以五百里之地易安陵/易如反掌
D．今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎/生死存亡
6．仿照下面句子的格式造句。（4分）
（1）金钱可以买到丰厚的礼品，却不能换来珍贵的友情。
金钱可以_____________________，却不能____________________。
（2）一曲轻音乐，就像一杯清香的好茶，使人听过后心情畅快、惬意。
一曲_________________音乐，就像________，使人听过后________________。
二 阅读理解
（一）课文阅读（25）分
先在下边的空白处默写毛泽东《沁园春·雪》（5分），然后按要求完成12~18题。
7．选择下列词语的正确解释，将代号填入括弧中。（每空0.5分，共7分）
（1）顿：A．稍停 B．立刻 C．忽然 D．处理
顿失滔滔（ ） 抑扬顿挫（ ） 茅塞顿开（ ）
（2）略：A．简单 B．立刻 C．计谋 D．稍微
略输文采（ ） 雄才大略（ ） 略读精读（ ） 攻城略地（ ）
（3）逊：A．差，比不上 B．谦虚 C．让出 D．教导
稍逊风骚（ ） 出言不逊（ ） 毫不逊色（ ） 皇帝逊位（ ）
（4）风骚：A．指文学方面的才华和成就 B．文学素养或文采 C．姿容俏丽 D．妇女放荡轻佻
稍逊风骚（ ） 身量苗条，体态风骚（ ） 各领风骚数百年（ ）
8．下面对这首词的分析中，正确的一项是（ ）（2分）
A．上阕写景：依次是概括描写、具体描写、想象描写。下阕议论兼抒情：先用两句过渡，然后历数古代帝王的不足，最后歌颂无产阶级英雄，抒发无产阶段要主宰世界的豪情壮志。
B．上阕写景：景中有情；下阕议论，议论中有叙事。
D．上阕写景：有概括描写、具体描写、想象描写。下阕在过渡句后，先摆事实，再讲道理，最后得出结论：数风流人物，还看今朝。
9．下面对句子朗读节奏的标示中，正确的一项是（ ）（2分）
A．引无数英雄/竞折腰 B．引/无数/英雄/竞折腰
C．引/无数英雄/竞折腰 D．引无数/英雄/竞折腰
10．这首词中表现全词主旨的句子是________，全词的写作特点是_____________。（2分）
11．词是________的一种，又叫________。每首词都有曲调名称，叫________。有的词还有题目，如《沁园春·雪》中“沁园春”是________，“雪”是________。（3分）
12．这首词上阕写景，下阕写的是________，“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上的作用是_____________________________。（2分）
13．词中表现诗情高潮即点明中心的句子是：________________________（2分）
(二) (10分)
这是四点零八分的北京，
一片手的海浪翻动；
这是四点零八分的北京，
一声雄伟的气笛长鸣。
北京车站高大的建筑，
突然一阵剧烈的抖动。
我双眼吃惊地望着窗外，
不知发生了什么事情。
我的心骤然一阵疼痛，一定是
妈妈缀扣子的针线穿透了心胸。
这时，我的心变成了一只风筝，
风筝的线绳就在母亲的手中。
14．诗人反复强调“这是零点八分的北京”的原因是什么？(2分)
答：
15．挥手送别的景象对表达诗人的心情有什么作用？(2分)
答：
16．第二节表达了诗人什么样的思想感情？(2分)
答：
17．第三节的前两句使你联想到哪首古诗，请写下来。(2分)
答：
18．说说你对第三节后两句诗的理解。(2分)
答：
（三）阅读下文，完成8—13题。（共13分）
假如生活欺骗了你
文/普希金
假如生活欺骗了你
不要悲伤，不要心急
忧郁的日子里需要镇静
相信吧，快乐的日子将会来临
心儿永远向往着未来
现在却常是忧郁
一切都是瞬息
一切都将会过去
而那过去了的
就会成为亲切的怀恋
19．题目“假如生活欺骗了你”是什么意思？（2分）
20．怎样理解“而那过去了的，就会变成亲切的怀恋”这两句诗的含义？（2分）
21．面对逆境，我们就只耐心等待，而不予抗争吗？（2分）
22．《假如生活欺骗了你》这首诗没有什么形象可言，短短八句，都是劝告的口吻，按常理这是诗歌创作要尽力避免的，但这首诗却以说理取得了巨大的成功，其原因何在？（2分）
23．诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？（2分）
24．仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句。
假如生活 ，不要 ，不要 ！（3分）
（四）课外短诗阅读（8分）
乡色酒
（台湾）舒兰
三十年前
你从柳树梢头望我
我正年少
乡色正好
你圆
人也圆
三十年后
我从椰树梢头望你
你是一杯
乡色酒
你满
乡愁也满
25．诗人将什么比作“乡色酒”？这表达了诗人什么思想感情？（2分）
26．诗中的“你”指什么？运用了什么修辞手法？（2分）
27．诗中写了两次望月，这两次望月的时间、地点、心情是否相同？从何处能看出来？（2分）
28．同样是圆月，如何上节说“圆”，下节说“满”？（2分）
三 作文（30分）
一棵树，本身就是一个生命体，它有声有色有形，有成长，有四季的不同风采；一棵树，就是一个世界，它与自然，动物，人类密切相关；每棵树都有故事，或古老而悠远，或新鲜而亲近；不同品种、不同时间与地点，人们看法不尽相同；即使同一棵的树，同一时一地，不同的人也会不同的态度与感受。试以《一棵树》为题，写一首小诗。（要求：细致观察，深入思考，展开联想和想象，注意形象和意境，写出新意）