2016 ~ 2017学年度第一学期期末教学质量监测
九年级语文试题
一. 基础 （24分）
根据课文默写古诗文（10分）
⑴ 夜来南风起，□□□□□。（白居易《观刈麦》）（1分）
⑵ 官船来往乱如麻，□□□□□□。（王磐《朝天子·咏喇叭》）（1分）
⑶ 塞下秋来风景异，□□□□□□□。四面边声连角起，千嶂里，□□□□□□□。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（2分）
⑷ 古代诗人喜欢登临古迹，抒情言志。辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中就曾发出“□□□□□□□？□□。□□□□□□□”的物是人非的嗟叹。（2分）
⑸ 把苏轼《江城子·密州出猎》下阕默写完整。（4分）
酒酣胸胆尚开张。□□□，□□□！□□□□，□□□□□？□□□□□□□，西北望，射天狼。
2.根据拼音写出相应的词语。（4分）
⑴须晴日，看红装素裹，分外yāo ráo（ ）。
⑵我母亲对我们的jié jū（ ）生活感到非常痛苦。
⑶有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有qì tūn dǒu niú（ ）的表现才对。
⑷读书的方法，不要固执一点，yǎo wén jiáo zì（ ），而要前后贯通，了解大意。
3.下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ）。（3分）
A. 到了秋天，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
B. 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位。
C. 我们要知道竹子的性质，研究它生长的过程，绝不是置若罔闻就可以得到知识的。
D. 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）。（3分）
A.这本杂志的对象主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。（删除“面向”或者“的对象”）
B.通过这次活动，使我开阔了眼界，提高了能力。（删除“使”）
C.班长采纳和征求了同学们关于开展作文竞赛的意见。（“采纳”和“征求”调换位置）
D.故宫博物院展出了两千多年前的新出土的文物。（删除“新”）
5. 请仿照下面的例句再写一句话来形容你心中的唐诗。（4分）
例句：唐诗，是中国诗坛的珠穆朗玛峰，在小农社会里前无古人后无来者，是一个无法企及的高度。唐诗，是中国诗坛的长江、黄河，以广阔的流域面积灌溉着中华民族文化的国土。
仿写： 。
二. 阅读（46分）
阅读下面的文段，完成第6至18题。
（10分）
出师表
诸葛亮
⑴先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
⑵宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
⑶侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
⑷将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
⑸亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
⑹臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
⑺先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
⑻愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
⑼今当远离，临表涕零，不知所言。
6.解释下列各句中加点词语的意思。（3分）
⑴此诚危急存亡之秋也 ⑵以光先帝遗德 ⑶以彰其咎
7. 把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴陟罚臧否，不宜异同。
⑵由是感激，遂许先帝以驱驰。
8. 对选文内容的分析理解不正确的一项是（ ）（3分）
A.在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。
B.作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路，听取各方意见。
C.第⑺段一个“当”字引出六个四字句，以磅礴的气势指出这次“出师”的战略目标，使后主深信伐魏势在必行。
D.作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。
（二） （9分）
宋太宗学书
太宗朝①，有王著者学右军②书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心笔札③，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰书固佳矣若遽④称善恐帝不复用意矣。其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
（选自王辟之《渑水燕谈录》卷七）
【注释】①太宗朝：指宋太宗执政时期。 ②右军：王羲之因曾任右军将军，所以人们称他为“王右军”。 ③笔札：书法。 ④遽：立刻，马上。
⑵ 1分 全仗你抬声价
⑶ 2分 衡阳雁去无留意 长烟落日孤城闭
⑷ 2分 千古兴亡多少事 悠悠 不尽长江滚滚流
⑸ 4分 鬓微霜 又何妨 持节云中 何日遣冯唐 会挽雕弓如满月
2 4分 ⑴妖娆 ⑵拮据 ⑶气吞斗牛 ⑷咬文嚼字
（每个词语1分，错1字扣0.5分，扣完该小题分值为止）
3 3分 C （应为“袖手旁观”——出自《应有格物致知精神》）
4 3分 D （应把“两千多年前的”移到“新出土的”后面）
5 4分 参考示例：唐诗，是中国诗坛的启明、北斗，以璀璨的光芒照耀着中华文化的星空。（句式大致相同或相近2分，内容2分）
二 46分
（一）10分
6 3分 ⑴时候 ⑵发扬光大 ⑶表明，显扬
7 4分 译文：⑴奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或府中而不一样。
⑵因为这件事，（我）非常感激，于是答应先帝（为他）奔走效劳。
（每句2分，原句中词语译错一个扣0.5分，译文不通顺酌情扣分）
8 3分 B（突出郭攸之等人的忠诚是希望后主“亲贤臣，远小人”）
（二）9分
9 3分 B (A：多次 B：每次/ 常常 C：更加 D：回答)
10 3分 著曰/ 书固佳矣/ 若遽称善/ 恐帝不复用意矣。
11 3分 虽然太宗的字已经写得很好，但是王著担心如果过早告诉太宗，太宗可能不再对书法用心，不再刻苦练字。
参考译文：宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法，理解透了窍门，在翰林院当侍书。太宗处理政事之余，还注重练习书法，多次派遣太监拿自己写的字给王著看，王著每次都认为(宋太宗)还未学好，太宗就更加专心临摹书法。（有一次，宋太宗）又拿了写好的字问王著，王著的回答依然像当初的一样。有人问他的意图，王著说：“虽然（皇上）本来写得很好，但是如果那么快就说（皇上写得）好，恐怕皇上就不再（对书法）用心。”从那以后，太宗的书法精妙绝伦，超越前人，世人都认为这是王著对太宗规劝的成果。
（三）10分
12 3分 A
13 3分 D
14 4分 ⑴摒弃一味求新，追赶发达国家的心态。⑵旧城改造时，拆迁与否以其历史文化价值作为依据。⑶城市的建设应该根据各地情况采取不同思路，体现文化的差异性，弘扬中国传统的建筑文化。
(答出一点1分，两点2分，三点4分，参考答案要点三应是本文最主要的观点，而要点一和二主要是针对现实存在的突出问题而提出的观点。考生答出其它观点，只要言之有理也可酌情给分。)
（四）17分
15 4分 被孙子鄙弃 临别购物赠钱
16 4分 ⑴“转辗反侧”刻画了父亲因为自己对城里生活陌生而给儿子一家带来麻烦感到不安和在不在儿子这里住下去的反复思考。⑵“贴身”表现了父亲对钱的爱护以及钱对父亲的意义，体现出父亲的钱来之不易，是通过他的辛勤劳动积攒下来的。
17 4分 肖像（外貌）描写；暗示了父亲的操劳，刻画了父亲勤劳朴实的性格，同时为父亲要离开儿子家这一情节做了铺垫。
18 5分 ⑴ 对“父亲”的评价：性格勤劳朴实，对儿子、儿媳、孙儿百般关爱，本想在儿子家长期住下去，但又为给儿子一家带来麻烦感到不安，最后无奈地选择离开儿子家，回去一个人孤独地生活，表现了父亲对儿孙无私博大的爱。 ⑵ 对“我”的评价：本想尽一份儿子对父亲的孝道，但又难尽孝道，内心充满无奈与愧疚。 ⑶ 对“妻子”的评价：对父亲充满了鄙弃和厌恶之情，违背了中国传统文化中关于孝道的起码的道德标准，其行为实在不应该。 ⑷ 对“儿子”的评价：孙儿对爷爷本应十分尊重，但文中的孙儿不但不尊重爷爷，而且居然将巴掌抡到爷爷的脸上，不仅违背了中国传统文化中关于孝道的起码的道德标准，而且连最起码的礼貌都没有，教养堪忧。
（任选2人发表看法，意思对即可，恰当评价1人得3分，恰当评价2人得5分）
三 50分
19 50分 参照作文等级评分标准评分（请老师们务必参照作文等级评分标准评分，避免随意性；并在教学中指导学生形成良好的作文规范。）
附加题 10分
1 2分 为父亲治病 用风箱打气
2 4分 选文【A】写医生用奇特的、非常难找的药引，讽刺了这些“名医”故弄玄虚、延误病情的实质；选文【B】写用风箱打气排毒来治病的研究，讽刺了当时英国科学研究严重脱离实际的现象。
3 4分 选文【A】中的医生开了一种特别的丸药叫“败鼓皮丸”，用打破的旧鼓皮做成，因为水肿一名鼓胀，所以用打破的鼓皮就可以克伏。选文【B】中特别的教学方法，就是将命题和证明用头皮一样颜色的墨水写在饼干上，让学生空腹吞食下去，以后三天，除了面包和水，什么都不准吃。饼干消化后，那颜色就会带着命题走进脑子里去。