绍兴市六校2014-2015学年上学期第一次联考
初三语文试卷
一、积累与运用（31分）
1．根据语境和拼音填写汉字。(3分)
会稽山层峦叠翠，鉴湖水碧波荡漾。绍兴素以秀丽旖nǐ ▲ 的水乡风光著称于世，坐上梦mèi ▲ 的乌篷船，大有“人在镜中，舟行画里”之感。望着两岸镌刻着历史痕迹的粉墙黛瓦、竹丝台门，在河道上晃晃悠悠之时，复制的不仅仅是鲁迅作品中的一些场景，而是对于积diàn ▲ 了丰富的文化内涵并呈现独特的地方风采的绍兴，不由让人肃然起敬。
2．古诗文名句填空。（前6题必做，（7）（8）两题选做一题）（8分)
（1） ▲ ，背灼炎天光。 (白居易《观刈麦》)
（2）江山如此多娇， ▲ 。 （毛泽东《沁园春雪》）
（3） ▲ ，虫声新透绿窗纱。 （刘方平《月夜》）
（4）鸡声茅店月， ▲ 。 （温庭筠《商山早行》）
（5） ▲ ，只有香如故。 （陆游《卜算子 咏梅》）
（6）且壮士不死即已，死即举大名耳， ▲ 。 （司马迁《陈涉世家》）
（7）莫言获诺贝尔奖后，不良商家急忙注册和“莫言”有关的商标，他们并非真正源于对文学的喜爱，而是“ ▲ ”，想趁此机会赚一笔。（用欧阳修《醉翁亭记》中的名句来回答）(此题2分)
（8）“局长下河游泳”一说立即引发坊间热议。市民、网友甚是积极，列出众多受污染河段，希望环保局长和公用集团董事长带头下河游泳。大家渴盼能见到与《与朱元思书》中直接描写的清澈见底的江水： ▲ ， ▲ 。
3.下列各句中，加横线词能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（ ▲ ）(2分)
A．第21届中国金鸡百花电影节将于至29日在绍兴举行。钱建民市长在动员会上强调各部门要全力以赴,精益求精,确保电影节圆满成功。（不遗余力）
B．入夜，月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树下谈笑风生，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。（谈笑自若）
C．莫言获得诺贝尔文学奖后，读者踊跃购买他的作品，许多书店门庭若市。（车水马龙）
D．限制温室气体的排放势在必行，因为与全人类的生存和发展相比，一时的损失就显得微不足道。(沧海一粟)
4．根据语境，将下面四句话正确排序，使句子通顺合理。（3分）
将下列四句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ▲ ）
酿泉对面，古木参天，绿树掩映中，是 便深藏其中。
①飞檐翘脊，勾心斗角 ②号称全国四大名亭之首的醉翁亭
③亭台楼阁，错落有致 ④一片乌瓦白墙的古建筑
A．①③④② B．③①②④
C．②③①④ D. ④③①②
5．名著阅读。（5分）
（1）选出下列对名著内容叙述不正确的一项：（ ▲ ）（2分）
A．冰心的《繁星》《春水》体裁是诗歌，主要是受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成，内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜与赞颂，对人生的思考与感悟。
B．阿教授：是个不明国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物，身材高大，神情自信、坚毅。是个海上堂·吉诃德式的人物，为了民族的仇恨而漂泊海底。他品质高尚，献身科学，英勇顽强，不畏艰难。追求自由与正义，反抗压迫，具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
C．《海底两万里》中“遭遇冰山封路”、“陷缺氧危机”、“与鲨鱼猛斗”、“洋面见海滩”等情节惊险离奇，极富幻想，引人入胜，如临其境。
D．《伊索寓言》故事短小，寓意深刻。如《北风和太阳》告诉人们想要他人改变主意，劝说比强迫更有效的道理。
（2）阅读《水浒》片段，按要求回答。（3分）
A拿住B骂道：“你是一个村野穷儒，亏了杜迁得到这里。c这等资助你，给盘缠，与你相交，举荐我来，尚且许多推却。今日众豪杰特来相聚，又要发付他下山去。这梁山泊便是你的！你这嫉贤妒能的贼，不杀了，要你何用!你也无大量大才，也做不得山寨之主！”
请写出语段中的人物：A ▲ B ▲ C ▲
6.综合性学习。（10分）
由中央电视台倾力打造、被称为“史上最牛”一课的《开学第一课》自2008年开播以来，已经成为伴随中小学生成长的一堂重要的始业课。2012年《开学第一课》主题为“美在你身边”，其目的是与孩子们共同分享美的体验和感悟。
在节目开播以前，电视台导演邀请你一起策划完成以下栏目。
【请你策划】请你再设计两个活动篇章，使节目的编排更丰富多彩，有教育性。（2分）
篇章一：发现美 篇章二：分享美
篇章三： ▲ 篇章四： ▲
【请你推荐】节目组已经邀请了深受孩子们喜爱的首位女航天员刘洋、“最美司机”吴斌的女儿吴悦、80后乡村教师邓丽、奥运冠军叶诗文等嘉宾与现场观众和孩子们一起分享美的感悟，，请你再推荐一位嘉宾来共同参与活动，并写上推荐词（所推荐的嘉宾要求为家喻户晓的人物，50字左右）。（4分）。
示例：最美教师张丽莉：那一秒是生与死的分界点，那一秒一个美丽的灵魂做出了一个美丽的决定，挽救了一个生命，让世界多了久违的感动。那一秒她最美。
我推荐： ▲ ，推荐词： ▲
【请你留言】节目旨在让大家认识到人性的真善美就在我们身边。众多微博网友对此纷纷发表看法，请你也畅谈一下自己的看法（字数在20-50字）。（4分）
二．现代文阅读 (31分)
(一)抚摸乡村(18分)
韩卫贤
沿着一片南瓜或牵牛花的走向，很容易触痛乡村浅显的心事。一页柴扉，一段炊烟，一阵清秀的鸟鸣，一波暗绿的凉意……抚摸乡村，我时常滑落于时光的臂膀，被童谣的唢呐和游戏簇拥着，缠绵着。记忆是一个繁体的汉字，抹掉一层斑驳的灰尘，闪现的是原汁原味的光芒，盘根错节，却淋漓尽致。童年的乡村是抒情的，大段大段的情节被我们剪裁成梦的衣裳。在我奔忙的思绪里，古远的乡村更接近于乡村的本意，更具有纯粹的具象。她是那样的透明，像一支夏天的冰棒，一点点热情就能将她溶化；她又是那样的清纯，像处子柔嫩的肌肤，哪怕是轻巧地碰她，都会叫人过而不忘。
抚摸乡村就是抚摸一段迷人的童话，纷飞的蜻蜓是它无序的线索:一根竹片和蜘蛛丝构成的网被我们高高的举在手里，欢快地奔跑；一只蜻蜓失落于网上，停止了飞翔的迹象；另一只又失落于网上，它们挣扎着向往自由的样子，颇似我们被束缚在教室、黑板和老师目光下的无奈。于是，我们将它们放飞，再跟着奔跑。整整一个季节，我们的游戏就是奔跑，乡村的概念就是奔跑，仿佛天空中大团大团的云，被自由的风牵引着，广阔地奔跑。尽管童年的乡村贫瘠得让我们腹中时常空虚和饥饿，我们还是被玩性硬撑看玩“奏奏什么羊，老倌老奶烤太阳”那种一上一下的跨越式跳跃．把奶奶的炊烟震得猛烈地咳嗽。我们还会用老牛踩出的窑泥，做一个小小的砂锅，嘴里喊着“砂锅砂锅格通洞”，再把手中之物猛烈地摔在地上，听那种清脆的响声。每每抚摸乡村这些童话都会震颤我的指端，童年的乡村是那样的宽容和放纵，任我们把滚烫的火盆在空中舞成一个个红色的圆圈，烧红乡村冬日的凛冽。
半个月亮爬上来，爬上乡村清朗的额头，浮躁的蛙鸣变得深沉起来，唯有秋虫一望无际地开始了狂欢。乡村如一位待嫁的闺女，成熟了，却不透彻；萌动着，却不直白。乡村的夜晚，月色和着来自土地深处的虫鸣，缓缓地爬上草垛和房顶，挂满童话的房檐。我们偎着苍老的奶奶，坐在菜园里，看月亮披着云彩的轻纱，匆匆地赶路，看深沉的山默默地缓延着，看笼着村庄的土地止不住地成熟，把清冷的月光映出暖暖的色调。四处是大自然的乐音，那么和谐，那么动听，还有我们嘴里吟出的“月亮月亮光光，骑马烧香”之类无序的歌谣，还有我们偶尔玩起的“做大媒，过家家”，与月色中真实的爱情共同构成乡村动人的细节。夜晚的乡村是一幅潮湿的画，轻轻地抚摸，都会惊扰色彩里的人物和事物；夜晚的乡村是一根布满音符的弦，谁的手，谁的手拨动了琴端又悄然垂下。
抚摸乡村，那无尽的劳动是乡村无尽的血脉。春风被老牛散漫的印迹染得碧绿，清明的雨水临空而降，像叙说不完的豆豆，布谷鸟最后一次梳理柔顺的羽毛，劳动就爬满每一条栅栏，“春天耕地，夏天锄草，秋天收割，冬天积肥”。我们躲在语文课本最抒情的页码下看荷锄的乡村将太阳托起来又放下去，看大滴大滴饱满的汗水把土地浸透又晾干，看老米勒画笔下《播种者》、《扶锄者》明快的色彩把世界的乡村照亮，把泥土上的英雄照亮。
抚摸乡村我不敢挪动轻薄的手臂，每一个简洁的形象都像一个粗糙的老茧，使人疼痛。我无法把单纯而又厚重的乡村轻轻地描述穷尽，就像时光这把挂在土墙上的筛子，总是把乡间最精细的情节漏掉，让我们每次都小心翼翼，每次都激动不已。抚摸乡村，我总是捡拾一片一片飘落的树叶，然后把它们一簇簇地收藏在乡村这条盘杂的宿根下，品味着被物质日益削落的诗意，苦苦守望着记忆中的新绿。
7.文末说“品味着被物质日益削落的诗意”，请从全文中找出合适的词语或短语解释“诗意”的含义。（4分） ▲
8.本文语言摇曳多姿，灵性飞扬,结合文意从修辞角度赏析画线句子。(6分)
①记忆是一个繁体的汉字，抹掉一层斑驳的灰尘，闪现的是原汁原味的光芒，盘根错节，却淋漓尽致。 ▲
②半个月亮爬上来，爬上乡村清朗的额头，浮躁的蛙鸣变得深沉起来，唯有秋虫一望无 际地开始了狂欢。乡村如一位待嫁的闺女，成熟了，却不透彻；萌动着，却不直白。
▲
9.联系全文，说说题目“抚摸乡村”能否换成“感受乡村”或者“回忆乡村”？（4分）
▲
10.70后作家韩卫贤是一位从乡村里走出来的孩子，时光流转，使他越来越厌倦充斥着物质利益的生活，对宁静悠闲的乡村生活生出一缕浓浓的思念。他自己说,如果删去最后一段，文章就会逊色不少。请你谈谈这段文字所起的作用？（4分）
▲
(二)主题阅读(13分)
近日，浙江省平湖市庄桥坟遗址宣布发现了良渚文化的原始文字，来自全国各地的考古学家认为这可能是迄今为止在中国发现的最早的原始文字，比甲骨文要早了近1000年。此消息特别吸引人眼球，一时间，各大媒体争相报道，许多专家也发表了他们自己的看法。
材料一：桥坟遗址考古领队、浙江省文物考古研究所研究员徐新民说，石钺上的刻符基本可认定为原始文字。理由有二：一，可以连字成句；二，重复出现。庄桥坟遗址位于平湖市林埭镇群丰村，是一处大型的良渚文化遗址。2003年至2006年，浙江省文物考古研究所与平湖市博物馆联合对该遗址进行了两期发掘，遗址中共有240余件器物发现了刻画符号，随着对出土的陶器与石器进行整理，研究人员发现了几个排列成序的符号。徐新民称，侧转石钺，就能看到其表面有极浅的划痕，这些划痕比较集中，并非杂乱无章。
材料二：河南省文字学会会长、古汉字研究所所长王蕴智表示，对于良渚此次考古发现，我们要肯定其毕竟也是先民的刻画，但和早期汉字没有什么可比性，它不是汉字的前身，和甲骨文不是一个系列。
另外，对另一个石钺上一连串的符号，和今天的汉字也不能直接简单地联系起来，因为它没有早期汉字的结构，所以不能说是甲骨文的前身。虽然从年代上讲，良渚文化比甲骨文早，舞阳贾湖符号距今8000多年，时代上更早，但也不能说就是甲骨文的前身。只能说，各地的原始先民都试图表达数字、表达概念，都有创造文字的冲动和尝试，但没有形成古汉字的规模和系统，和汉字并不是一个系统，并不是汉字的前身。
王会长笑着说，对浙江爆出“中国最早文字”这种新闻，他并不觉得奇怪，其他考古也经常有过“文字的功能是记录语言，要形成规模和系统，如果不能记录语言，就不能称之为文字。
材料三： 中国最权威的古文字研究专家之一、中国社会科学院学部委员宋镇豪认为，目前平湖发现的相关实物还较少，符号比较零散。陶文是不是文字，与甲骨文有没有传承关系，这个争论由来已久。宋镇豪列举了几位国内外专家的研究课题，许多古文字学者早已把目光投向了这些类似文字的刻符，只是始终没能解决争论，到今天仍然是个难题。
宋镇豪说：“文字是多元一体发展的，有的可能相互之间有关系，有的可能独立发展，有的可能汇总到别的文字里了，有的可能消亡了，这都是有可能的。甲骨文比较成熟，之前肯定有一个发展阶段，我们不能否认良渚文化的陶文与甲骨文的联系，它一定是汉字起源的重要资料。只是它们之间的演绎关系，还需要进一步探索。”
那么，5000年前的良渚文化，是否具备文字起源的条件呢？宋镇豪肯定了这个可能的存在。因为良渚文化的文明程度较高，具备早期国家形态，遗址面积大，布局完善，制作工艺发达，有文字起源的基础。“当然，这还要等待发现更多的证据，包括这些文字使用在什么文化阶层？对普众文明起了什么推动作用？这些都需要进行探讨，我认为这比较重要。”
11．关于平湖庄桥坟遗址发现的石钺上的刻符，专家们发表了不同的见解。请用简洁的语言分别概括材料中三位专家的观点。（3分）
▲
12.根据材料中的划线句，请你给“原始文字”下个定义。（4分）
▲
13.综合以上材料，说说甲骨文和平湖石钺上的刻符两者在特点上的异同之处。（6分）
▲
三、文言文阅读（23分）
（一）陈涉世家（12分）
二世元年七月，发闾左逋戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少予也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻元罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
14．解释下列加框的词语。（4分）
（1）度已失期（ ▲ ） （2）会天大雨（ ▲ ）
（3）天下苦秦久矣（ ▲ ） （4）或以为死（ ▲ ）
15．用现代汉语翻译下面句子。（4分）
等死，死国可乎。 ▲
16.陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。（4分）
偶然性： ▲
必然性： ▲
（二）晋人好利（11分）
晋人有好利者，入市区焉。遇物即攫①之，曰：“此吾可羞②也，此物可服也，此吾可资也，此吾可器也。”攫已，即去。市伯③随而索其直④，晋人曰：“吾利火炽时，双目晕热四海之物皆若己所固有不知为尔物也。尔幸予我，我若富贵当尔偿。”市伯怒，鞭之，夺其物以去。旁有哂⑤之者，晋人戟手⑥骂曰：“世人好利甚于我,往往百计而阴夺之,吾犹取之白昼,岂不又贤于彼哉？何哂之有？”
【注释】①攫：jué夺取。 ②羞：同“馐”，美好的食品，这里当动词用，意为“吃”。 ③市伯：市场上的管理官吏。 ④直：通“值”。 ⑤ 哂：shěn，讥笑。 ⑥戟手：戟，jǐ。戟手，即“叉手”。
17．用“|”给下面的句子断句。（断三处）（3分）
双 目 晕 热 四 海 之 物 皆 若 己 所 固 有 不 知 为 尔 物 也。
18．下列句子中加点词意义和用法都相同的一组是（ ▲ ）（2分）
A．我若富贵当尔偿 皆若空游无所依 B．遇物即攫之 公将鼓之
C．世人好利甚于我 岂不又贤于彼哉 D．皆若己所固有 汝心之固
19．用现代汉语说说下面句子的意思。（3分）
攫已，即去。市伯随而索其直。 ▲
20．就短文最后晋人的话，发表一下你的看法。（3分）
▲
四、写作（60分）
21. 题目：我记忆中的那本书。
要求：写一篇600字以上的文章。立意自定，文体自选（诗歌除外）。文中不得出现你所在学校的校名、同学及本人的真实姓名。