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语文:第26课《庄子》二则 同步测试(语文版九年级下)

试卷简介

这份试卷是针对《庄子二则》的同步测试,涵盖了基础巩固、阅读理解和美文链接三个部分。试题包括词语解释、句子翻译、文本理解以及成语故事等内容。通过这些题目,学生可以深入理解《庄子》中的思想和文化内涵,同时也能掌握一些重要的成语及其背后的故事。

所涉及的知识点

《庄子二则》主要讲述了“浑沌之死”和“呆若木鸡”的寓言故事,体现了庄子对于自然、人性及道德的深刻洞察。

《<庄子>二则》同步测试

新题精练

基础巩固

1.请解释加点的词语

(1)倏与忽谋报浑沌之德 谋:

(2)反走矣 走:

2.翻译句子

(1)浑沌待之甚善

(2)几矣,鸡虽有鸣者,已无变矣

3.《浑沌之死》选自 。古人把 的状态也称作浑沌。文中用“倏”“忽”作为神的名字,意在讽刺

4.《呆若木鸡》选自 ,现已成为成语,意思是

5.《浑沌之死》中“七窍”指什么?“倏”与“忽”为什么要给浑沌凿开“七窍”?

阅读驿站

南海之帝为倏,北海之帝为忽,中央之帝为浑沌。倏与忽时相与遇于浑沌之地,浑沌待之甚善。倏与忽谋报浑沌之德,曰:“人皆有七窍,以视、听、食、息,此独无有,尝试凿之。”日凿一窍,七日而浑沌死。

6.解释下列加点的词。

犹应响影: 无敢应者: 几矣:

7.翻译句子:

(1)方虚骄而恃气

(2)异鸡无敢应者

(3)犹应响影

8.纪省子驯养斗鸡的过程未写出来,这是为什么?

9.学过《呆若木鸡》后,和你以前的认识有何不同?谈谈自己的感受。

10.同学们耳熟能详的成语中,有不少出自〈庄子〉如“东施效颦” “螳臂当车”等。请简述两故事的内容。

美文链接

望洋兴叹

秋水时至,百川灌河。泾流之大,两渚崖之间,不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在已。顺流而东行,至于北海。东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,‘闻道百,以为莫已若者’者,我之谓也!且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣!吾长见笑于大方之家。(节选自《庄子·秋水》)

1.解释下列句子中加点的词语。

(1)秋水时至( ) (2)不辨牛马( )(3)今我睹子之难穷也( )

2.翻译下面句子。

(1)闻道百,以为莫已若者。

(2)我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。

3.写出与本段文字有关的两个成语并且解释其中一个的含义。

成语:

含义:

4.请你谈谈读完这则寓言受到的启示。

【参考答案】

新题精练

1.(1)商量(2)逃跑

2.(1)浑沌对待他们十分殷勤 (2)现在差不多了(骄气没有了,心神也安定了)即使别的鸡叫,它也好像没有听到似的,毫无反应了。

3.《庄子• 应帝王》天地未开辟前。二神做事快而不加思考。

4.《庄子• 达生》形容因恐惧或惊讶而发愣的样子

5.指眼、耳、口、鼻七个孔 他们想报答浑沌对他们的友善

6.仍然 应战 差不多

7.(1)正在凭着一股血气而骄傲。(2)别的鸡没有敢应战的。(3)仍然对别的鸡的啼叫和接近有所反应。

8.这此内容与文章主题无关,因此省略不写(文章中凡略写的内容多与主题关系不大,应从此方面考虑)

9.略(言之成理即可)

10.东施效颦:美女西施病了,皱着眉头,按着心口。同村的丑女东施看到后,觉得很美,也学着西施的样子,却丑得可怕。后人用此比喻胡乱模仿,效果很坏。螳臂当车:路上一只螳螂看到车过来了,非但不躲,却举起前腿来挡车子,结果一命呜呼。比喻不估计自己的力量,去做办不到的事情,必然招致失败。

美文链接

1.(1)按时(2)同“辨”,分辨(3)尽,完

2.(1)听到一些道理,就认为没有人比得上自己。(2)我曾经听说有人看不起孔子的学问,轻视伯夷的道义。

3.成语:望洋兴叹 贻笑大方 望洋兴叹:本义是在伟大的事物面前感叹自己力量的弱小,现在用来比喻要做一件事情力量(条件)不足而感到无可奈何。贻笑大方:让内行人见笑。

4.第一方面:骄傲自满是由于见闻不广造成的。第二方面:围绕着“要虚心”来谈,如:(1)虚心使人进步,骄傲使人落后(2)在事实面前要勇于承认自己的不足(3)即使有点资本也不要骄傲。第三方面:只有善于自我反省的人,才能不断提高自己。第四方面:善于比较才能找出自己与别人的差距。

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