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九年级语文参考答案
一、积累与运用（共24分）
1——6、（每小题2分） 1、B 2、D 3、C 4、D 5、A 6、B
（共6分，每小题1分）
（1）日暮聊为《梁父吟》
塞上燕脂凝夜紫
（3）幕中草檄砚水凝
（4）窈窕淑女
（5）宁为百夫长，胜作一书生
（6）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉
8、（共6分，每小题2分）
（1）独立的思想；独立的职业
（2）因此要完全掌握独立的意义，就必须扩展自己的知识和见闻。
（3）“要学会做一个独立的人”或“能自己掌握（主宰）命运”或“期待我们做一个独立的人”或“要我们学会独立”。
二、阅读（共46分）
（一）（4分）
9、（2分）夏洛蒂▪勃朗特（或夏洛蒂）（1分） 罗切斯特 （1分）
10、（2分）因为简▪爱已经爱上了罗切斯特，而罗切斯特却要和别人结婚了。
（二）（4分）
11、（2分）浪花 喧哗
12、（2分）B
（三）（12分）
13、（2分）D
14、（3分）①偏爱 ②实在、确实 ③离开
15、（4分）①几个月过后，不时有人偶尔来进谏。 ②地位高而独揽大权的人，国君厌恶他。[来源:学科网ZXXK]
16、（3分）答：邹忌运用设喻的方法进谏齐王。（1分） “老父”运用从反面讲道理（或直言不讳），向孙叔敖进言。（1分） （两种方法都可可取）邹忌设喻的方法，妙处：含蓄委婉又形象生动，让对方易于接受自己的观点或意见。 “老父”运用从反面讲道理（或直言不讳）的方法，妙处：直接陈述利害，可以产生“苦口良药”的劝说效果。（1分）
（四）（10分）
17、(2分) 一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。
18、(2分) 第⑤自然段：要有“争创一流”的意识；
第⑥自然段：要不依赖客观条件（或：要把命运把握在自己手里）（意对即可）
19、(3分) 比喻论证。 把“优秀”与“勤勉”比作“天然的盟友”和“孪生兄弟”，深入浅出地阐述了“勤勉”对天才的重要作用。
20、(3分) 示例：先概括论述优秀与习惯的关系并引出中心论点，（1分）然后从四个方面逐层论证“怎样让优秀成为一种习惯”，（1分）最后总结全文。（1分）（只答“提出问题——分析问题——解决问题”给1分）
（五）（16分）
21、(2分) 从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。
22、(4分) （1）表现母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强的面对困难；(2分) （2）表现母亲的坚强和责任感；对儿子的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。(2分)
23、(4分) （1）结构上照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”，引出下文我对母亲的担忧；（2分）（2）内容上体现生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强。（2分）
24、(2分) 内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开；语言要口语化，且符合人物身份。示例：人不能像狗一样活着。
25、(4分) 参考实例：①从内容上看，为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容；如果不写父亲、爷爷，内容就显得单薄。②从主旨上看，我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠的活下去；我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严的活着，互为补充，文章有厚重感。③从人物形象上看，母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为我树立了光辉的榜样。④其他方面看，父亲和爷爷对我的批评教育，可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯，不光使我认识到了人性的最低标准，也使我看透了人的本质的某些方面。（答出两点即可给4分）
三、写作（50分）
26、略。
评分标准
说明：1. 字数不足600字的，每少50字扣1分，最多扣3分。
2. 作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
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