2015——2016学年第一学期初中毕业班教学质量跟踪测试（二）
语文试卷答案
一、阅读（60分）
（一）（15分，每空1分）
1．窈窕淑女，君子好逑
2．会挽雕弓如满月，西北望，射天狼
3．山重水复疑无路，柳暗花明又一村
4．人生自古谁无死，留取丹心照汗青
5．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
6. 海日生残夜，江春入旧年
7．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
8．吾庐独破受冻死亦足
（二）文言文阅读（15分）
（甲）阅读下文，回答问题。（10分）
9.宋濂 明代 （1分，每空0.5分，共1分）
10.①古代男子二十岁行加冠礼，表示已成年 ②训斥，呵责 ③气味，这里指香气 ④参加 （每空0.5分，共2分）
11.①从“假借于藏书之家，手自笔录”可以看出无力购书；从“趋百里外，从乡之先达执经叩问”可以看出无资聘师。（1分）
②作者借书抄录，不计严寒，按时归还；百里求师，不辞劳苦。（1分）
12.用“砚冰坚”具体写出天大寒，“手指不可屈伸”更写出抄书之苦。“深山巨谷”本已行走艰难，“穷冬烈风”更加剧山谷中的寒冷，“大雪深数尺”更写出作者求学之苦。（结合语句1分）对天气的刻画，衬托了作者刻苦求学的精神。（1分）(意思对即可。）
13.我认为我们所谓的苦，简直是微不足道的。宋濂借书，抄书，而我们的书应有尽有，却不曾用心读过；宋濂百里之外求师，行深山巨谷中，还常“遇其叱咄”，而我们坐在明亮温暖的教室里，却不一定“有所闻”；宋濂受冻馁之苦，而我们却坐在温暖的教室里还用心不专。这么优越的条件，却不知珍惜，又何苦之有？（与自己对比1分，感受2分，意思对即可，从其中一点谈感受亦可。）
（乙）阅读下面短文，回答问题。(5分)
14.赞叹，感慨。（0.5分） 效仿，学习。（0.5分）
15.不要因为坏事小而去做，也不因为善事小而不去做。（2分，意思对即可。）
16. 刘备希望刘禅谨慎行事，积善增修，通过读书，养成贤能的品德以服于人。（2分，意思对即可。）
（三）现代文阅读（25分）
17.yú nè chóu qú （每空0.5分，共2分）
18.寡言力行（或寡言敏行1分，意思对即可。） “慢、稳、刚”（3分，意思对即可。）
19．夸张的修辞。（2分）作者用夸张的手法描绘了当时气氛的凝重，写出了他性格中“慢”的特点，也写出了梅贻琦在处理重大事件的时候所表现的镇静从容。（2分，写出其中两项即可。）
20.着重讲述了抗战期间，物资短缺，梅贻琦为了保障清华师生不断粮，租车外购粮食，成立清华服务社，利用闲置设备发展生产。年终还馈赠南开、北大同人相当于一个月的工资。（2分，意思对即可。）突出表现了梅校长“做事既稳靠又无私”。 （或：处事公平，待人至诚。）（2分，意思对即可。）
21. ④⑤段写梅校长有主见，敢说真话，说狠话，旨在言其“刚”。第⑦段记叙云南省主席龙云为女儿上学走后门没能达到目的一事，目的也在说明梅贻琦性格的刚正。（2分,意思对即可。）因此，第⑥段起着承上启下的作用。（1分）
22. 为了保住清华基金（2分）围绕：有责任感，敢于担当。寡言力行，有勇有谋，有主见，有正义感，是非分明，不徇私情。写出其中两点即可得满分。（2分）
23．依照传统的价值观，做一个平凡的人，是不被认可的。所以，需要勇气。而成为一个平凡的人，并不意味着庸碌一生，无所作为。如果能够踏踏实实勤勤恳恳，始终如一坚持不懈，就一定能在平凡的人生中，做出不平凡的业绩。（2分，意思对即可。）结合本文（1分），结合自己理想.(1分)
（四）名著与阅读（5分）
24．三国演义 罗贯中 （每空0.5分，共1分）
25. 孔明神态自若，气定神闲，焚香操琴。（0.5分）城门大开，城门内外安静异常。（0.5分）（引原文亦可得分）从诸葛亮谨慎的性格推断，他绝不可能冒险。（亮平生谨慎，不曾弄险亦可。）（1分）
26.临危不惧、足智多谋、处变不惊、沉着应战（写出一点即可得1分）侧面烘托。（写出侧面烘托即可得1分。）（通过对众官的描写，侧面烘托出诸葛亮的机智英明、神机妙算。）
二、综合实践与作文（60分）
（一）综合实践（10分）
27．①一等：9——10分。表述清晰，语言流畅。②二等：7——8分。表述基本清晰。
（二）作文（50分）
28．①一等：46——50分。主旨突出，较有文采。以下四项中有一项突出的作文既可评为一类文。A.感情真挚；B.立意新颖；C.构思巧妙；D.语言富有个性。②二等：41——45分。主旨明确，表达清楚。③三等：40分以下。主旨不够明确，表达不够清楚。
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