6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
1．根据注音写出相应的汉字或给加点字注音。
陨落( ) 深suì( )
怜mǐn( ) 睿智( )
呐喊( ) kè( )守
荣yù( ) 宽shù( )
灵柩( ) 猖狂( )
2．请根据下面括号中的意思填写词语。
(1)在他________(病危将逝世的时候)，一边有同时代人和后代的欢呼和赞美，另一边有对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。
(2)这批无恶不作的法官，他们________(讨好上司，欺侮下属)，俯伏于国王之前，凌驾于人民之上。
(3)做一个公民，我们要________(谨慎认真地做好本职工作)。
(4)让我们在这令人________(形容产生严肃敬仰的感情)的墓前鞠躬。
3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )
A．这种损人利己的行为，至今回想起来依然令人肃然起敬。
B．隋唐陶俑艺术发展到了登峰造极的境地，其中以唐三彩为最。
C．一代名臣诸葛亮在弥留之际还不忘设下计谋诱敌军上当，使司马懿后悔不迭。此后便流传一句谚语：“死诸葛吓走活仲达。”
D．边防战士们恪尽职守，日日夜夜守卫在祖国的第一线。
4．(巴中中考)下面各句中没有语病的一项是( )
A．为了防止酒驾这类事件不再发生，交警部门采取了强有力的措施。
B．通过这次食盐抢购事件，让我们看到了我国国民的心理承受力和科普知识
都有待提高。
C．关于事故的详细情况，你以后再做汇报。
D．是否掌握科学的学习方法，是提高成绩的关键因素。
5．请仿照下列形式，为伏尔泰写一句墓志铭。
生甲：伏尔泰，像普罗米修斯一样，一个播种火种的巨人。
生乙：思想与行动的巨人——伏尔泰。
我的创意：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6．指出下列句子所用的修辞手法，并分析其作用。
(1)这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。
(2)他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电——一支笔。
7．在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中，作者雨果反复说了一句“微笑，就是伏尔泰。”一位哲人也曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧，学校举行“以微笑面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务。
(1)做好准备：在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲的内容，做好充分准备。
①搜集、整理资料。
②________________________
③________________________
④设计演讲。(恰当运用演讲技巧)
(2)拟写标语：为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。
(3)简述事例：如果你在演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句，简述一个事例。
例句：司马迁遭受宫刑之后，笑对困难，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。
(雅安中考)[来源:学。科。网Z。X。X。K]
在北京大学中文系本科生毕业典礼上的演讲
卢新宁
①亲爱的同学们，上午好！谢谢你们叫我回家，让我有幸再次聆听老师的教诲，分享我亲爱的学弟学妹们的特殊喜悦。
②跟你们一样，我们那时的中国依然贫穷却豪情万丈，而今天这个世界第二大经济体，还在苦苦寻找迷失的幸福，无数和你们一样的青年喜欢用“囧”形容自己的处境。
③其实，你们这一代人，有着远比我们当年更优越的条件，更广博的见识，更成熟的内心，站在更高的起点。我们想说的是，站在这样高的起点，你们不缺前辈大师的荫庇，更不少历史文化的熏染。《诗经》《楚辞》的世界，老庄孔孟的梦想，李白杜甫的词章，构成了你们生命中最为激荡的青春时光。我不需要提醒你们，人生将以怎样的平庸世故消磨这份浪漫与绚烂，也不需要提醒你们，人生将以怎样的平庸世故消解你们的万丈雄心；更不需要提醒你们，走入社会，要如何变得务实与现实，因为你们终将以一生浸淫其中。
④我唯一的害怕，是你们已经不相信了：不相信规则能战胜潜规则，不相信学场有别于官场，不相信学术不等于权术，不相信风骨远胜于媚骨。你们或许不相信了，因为追求级别的越来越多，追求真理的越来越少；讲待遇的越来越多，讲理想的越来越少；大官越来越多，大师越来越少。因此，在你们走向社会之际，我想说的只是，请看护好你曾经的激情和理想。
⑤我知道，你们这一代人的社会化远在你们踏上社会之前就已经开始了，国家的盛事集中在你们的大学时代，但社会的问题也凸显在你们的青春岁月。你们有我们不曾有的机遇，但也有我们不曾经历的挑战。
⑥文学理论无法识别毒奶粉的成分，古典文献挡不住地沟油的泛滥。当利益成为唯一的价值，很多人把信仰、理想、道德都当成交易的筹码，我很担心，“怀疑”会不会成为我们时代否定一切、解构一切的“粉碎机”？我们会不会因为心灰意冷而随波逐流，世故老道，善于表演，懂得配合？而大学会不会像有人所说的，“有的是人才，却并不培养精英”？
⑦我有一位多年前毕业的同事，在谈到社会、时代时，他特认真地对我说：“这个社会需要的不是适应，而是坚守。”这让我想起中文系百年时的一张老照片：一群衣衫褴褛的知识分子，器宇轩昂地屹立于天地间。这应当就是国人眼里北大人的形象。不管将来的你们身处何处，不管将来的你们从事什么职业，是否都能常常自问，作为北大人，我们是否还存有那种浩然之气？那种精神的魅力？“天地之心，生民之命，往圣绝学”，是否还能在我们心中激起共鸣？
⑧马克思曾慨叹，法兰西不缺少有智慧的人，但缺少有骨气的人。今天的中国，同样如此，也正因此，中文系给我们的教育，才格外珍贵。从母校的教诲出发，20多年社会生活给的我最大启示是：当许多同龄人都陷于时代的车轮下，那些能幸免的人，不仅因为坚强，更因为信仰。
⑨请记得：你所站立的地方，就是你的中国；你有光明，中国便不再黑暗。谢谢大家！
(地点：北京大学；卢新宁，女，北京大学中文系1984级本科生，《人民日报》评论部主任。本文发表于《中国青年报》，有删改；题目为编者加)
8．选出下列对文意理解分析有误的一项( )【文意的理解】
A．第⑥段中“粉碎机”这个词语是指具有否定、解构能力的怀疑心态。
B．第⑦段中作者引用了同事的话，“这个社会需要的不是适应，而是坚守”。这里的“适应”就是要顺应时代潮流，与时俱进；“坚守”就是坚持正确的东西，坚守自己的道德、理想等。
C．从内容可以看出本文是一篇议论性的演讲稿；本文议题比较严肃，但是内容丰富，情感真挚，语言生动活泼，感人肺腑，发人深省。
D．在演讲中，演讲者以学姐的身份，真情投入，联系自己和在座同学的学习生活，对比当今和过去，深刻地分析了两个时代的不同特点，精辟论述了北大中文系学生最需要的思想品质，这对我们也很有启示。
9．本文的中心论点是什么？请用自己的话概括。【概括中心论点】
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10．作者为什么要写老照片上的那群知识分子？阅读第⑦段，结合文章简要回答。【理解文意】
11．读了这篇文章，你思想上感受最深的一点是什么？请结合自己的学习和生活实际简要谈谈。【拓展思考】
[来源:Z#xx#k.Com]
【参考答案】
1．yǔn 邃 悯 ruì nà 恪 誉 恕 jiù chāng
2.(1)弥留之际 (2)媚上欺下 (3)恪尽职守 (4)肃然起敬
3.A
4.C(解析：A项属于否定不当，“防止”的目的就是不再发生，后面又出现了“不再发生”，就变成了双重否定，表肯定，应删除“不再”；B项成分残缺，介词“通过”的使用，造成了主语的残缺，应删掉“通过”；D项句子属于一面与两面的问题，句子前半句“是否掌握科学的学习方法”是两方面内容，但是后半句只陈述了一方面的内容，可删去“是否”。)
5.示例一：睡在这里的是一个正义勇敢的思想先驱。示例二：这里长眠着一位伟大的斗士与智者，笔是这位斗士的武器，微笑是这位智者的法宝。
6.(1)运用排比的修辞手法，从各个角度赞扬了伏尔泰一个人进行战斗的意义所在，简洁凝练，而且耐人寻味。(2)运用设问，指出伏尔泰战斗的武器是一支笔——轻如和风、猛如雷电的一支笔，高度赞扬了以笔为武器的伟大启蒙思想家的勇敢、刚毅。
7.(1)②使用资料，写演讲稿。③了解演讲要求和演讲环境。(2)示例：微笑面对生活，真诚抒发情感。(3)示例：贝多芬耳聋之后，依然酷爱音乐，不被挫折击倒，创作了大量作品，被誉为“世界音乐大师”。
8.B(解析：第⑦段中的“适应”不是要顺应时代潮流，与时俱进；而是随波逐流，同流合污。)
9.怀疑的时代我们更需要信仰。(或我们更需要信仰)(“信仰”也可答为“理想”)
10.为了论证中心论点(“我们更需要信仰”)；一群衣衫褴褛的知识分子，物质匮乏，生活困窘，但是他们有坚定的信仰(理想)，他们值得我们学习。
11.提示：应紧紧围绕信仰、骨气、理想等来回答，言之有理即可。