九年级语文晨练10《唐雎不辱使命》
解释下列加点的词。（20分）
1、唐雎不辱使命（ ）
2、以大易小（ ）
3、大王加惠（ ）
4、以君为长者，故不错意也（ ）
5、请广于君（ ）
6、岂直五百里哉（ ）
7、秦王怫然怒（ ）
8、亦免冠徒跣，以头抢地尔（ ）
9、仓鹰击于殿上（ ）
10、怀怒未发，休祲降于天（ ）
11、怀怒未发，休祲降于天（ ）
12、天下缟素（ ）
13、秦王色挠（ ）
14、长跪而谢之曰（ ）
15、寡人谕矣（ ）
16、虽千里不敢易也（ ）
17、非若是也（ ）
18、而君以五十里之地存者（ ）
19、因使唐雎使于秦（ ）
20、安陵君其许寡人（ ）
二、翻译下列句子。（20分）
1、虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！
2、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
3、以君为长者，故不错意也
4、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
5、安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也。
6、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
7、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
8、秦王色挠，长跪而谢之
9、怀怒未发，休祲降于天，现臣而将四矣。
10、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
三、根据文章内容回答问题。（10分）
1、结合文本，谈一谈唐雎和秦王这两个人物形象。
2、自古至今，像唐雎一样的诸多谋士在维护国家尊严和人民利益方面发挥了巨大的作用。如战国时蔺相如，出使强秦却能完璧归赵，一时传为美谈。你还知道有哪些能人轶事，任选一个，并用简洁的语言写出其事迹。
九年级语文晨练10《唐雎不辱使命》
解释下列加点的词。（20分）
唐雎不辱使命（ 辱没，辜负 ）
以大易小（ 交换 ）
大王加惠（ 给予恩惠 ）
以君为长者，故不错意也（置意 ）
请广于君（ 扩充 ）
岂直五百里哉（ 只，仅仅 ）
秦王怫然怒（ 盛怒的样子 ）
亦免冠徒跣，以头抢地尔（ 撞 ）
仓鹰击于殿上（ 通“苍” ）
10、怀怒未发，休祲降于天（ 吉祥 ）
11、怀怒未发，休祲降于天（ 不祥 ）
12、天下缟素（这里指穿丧服 ）
13、秦王色挠（ 屈服 ）
14、长跪而谢之曰（ 道歉 ）
15、寡人谕矣（ 明白，懂得 ）
16、虽千里不敢易也（ 即使 ）
17、非若是也（ 这样 ）
18、而君以五十里之地存者（ 凭借 ）
19、因使唐雎使于秦（ 出使 ）
20、安陵君其许寡人（ 答应 ）
二、翻译下列句子。（20分）
1、虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！
即使这样，但这毕竟是我从先王那接受的封地，我愿意始终守卫它，实在不敢交换啊！
2、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！
3、以君为长者，故不错意也
是因为我把安陵君当作忠厚老实的人，所以不加注意。
4、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，难道不是轻视我吗？
5、安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也。
安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换。
6、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
普通平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。
7、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
如果有志气的人一定发怒，就要使两个人的尸体倒下，使血只流五步远，全国人民都是要穿孝服，今天就是这样。
8、秦王色挠，长跪而谢之
秦王的脸色马上变软和了，长跪着向唐雎道歉
9、怀怒未发，休祲降于天，现臣而将四矣。
心里的怒气还没发作，祸福的征兆就从天上降下来了，现在，专诸、聂政、要离同我一起将要成为四个人了。
10、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
然而安陵却凭借五十里的土地却幸存下来，只是因为有先生啊。
三、根据文章内容回答问题。（10分）
1、结合文本，谈一谈唐雎和秦王这两个人物形象。
秦王骄横狂妄，外强中干；唐雎不卑不亢，机智勇敢。
2、自古至今，像唐雎一样的诸多谋士在维护国家尊严和人民利益方面发挥了巨大的作用。如战国时蔺相如，出使强秦却能完璧归赵，一时传为美谈。你还知道有哪些能人轶事，任选一个，并用简洁的语言写出其事迹。
如“烛之武退秦师”、“晏子使楚”等。