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八年级上期数学单元教学诊断㈠-数的开方

试卷简介

这份试卷是针对八年级学生设计的数学单元测试,主要内容围绕“数的开方”展开。试卷包含填空题、选择题、求解题及解答题等多种题型,全面考察学生对于平方根、算术平方根、立方根的理解和应用能力,同时也涉及一些基础的实数概念和性质。题目从基础知识到应用逐步深入,旨在评估学生的理解和解题能力。

所涉及的知识点

本试卷主要考察学生对平方根、算术平方根、立方根的概念及其应用,同时涵盖了实数的基本性质、无理数的定义及性质、数轴表示以及开方运算的相关知识。

八年级上期数学单元教学诊断㈠-数的开方

一、填空题

1、4的平方根是_____,算术平方根是_____,3的算术平方根是 ;-8的立方根是_____。

-216的立方根是________。3的立方根是_______。的算术平方根是______.

的平方根是 ;-27的立方根是 。

2、一个数的算术平方根是3,这个数是 。

3、的相反数是 ,绝对值是 。

的平方根是 ;9的算术平方根是  , 的平方根是 。

5. ,= ,= 。

±=__________,-=__________。=

6.在实数中,绝对值最小的数是   ,最大的负整数是   .

7. 若a的一个平方根是b,那么它的另一个平方根是    ,

8、在、0.3、0、π中,__________是无理数。

9、比较大小:3__________2

10.已知则的值是____________.

11.当时,

12、若与|b+2|互为相反数,则(a-b)2=______;

若+|y-1|=0,则x2+y2=__________

13、用计算器探索:已知按一定规律排列的一组数:1,,如果从中选出若干个数,使它们的和大于3,那么至少要选__________个数。

二、选择题

14、下面说法中不正确的是__________

A、6是36的平方根 B、-6是36的平方根C、36的平方根是6 D、36的算术平方根是6

15、下列说法正确的是( )

A、1的立方根是 B、 C、的平方根是 D、

16、如果,则x等于( )

A、 B、 C、 D、

17、下列判断正确的是__________

A、两个无理数的和仍是无理数 B、任何数的平方根都是正数

C、无理数都是有理数开方开不尽的数 D、|-9|的负的平方根是-3

18.若一个数的算术平方根与它的立方根的值相同,则这个数是(   )

A.1 B.0和.0 D.非负数

19.有下列说法:(1)无理数就是开方开不尽的数;(2)无理数是无限不循环小数;(3)无理数包括正无理数、零、负无理数;(4)无理数都可以用数轴上的点来表示.其中正确的说法的个数有( )个. A.1 B.2 C.3 D.4

20.不借助计算器,估计的大小应为( )

A.7~8之间 B. 8.0~8.5之间 C. 8.5~9.0之间 D. 9~10之间

21、实数a、b在数轴上的对应点到原点的距离相等,由a和b__________

A、一定相等 B、相等或互为相反数 C、=-1 D、以上都不对

22、一个数的算术平方根和它的立方根的值相等,这个数是__________

A、1 B、0 C、-1 D、0或1

23、如图,以数轴的单位长为边作一个正方形,以数轴的原点为圆心,正方形的对角线长为半径画孤,交数轴于点A,则点A表示的数是 ( )

A.1 B.1.. D.

24.晓影设计了一个关于实数运算的程序:输入一个数后,输出的数总是比该数的平方小1,晓影按照此程序输入后,输出的结果应为( )

A. 2005 B. . 2007 D. 2008

25.若-=,则a的值是( )

A. B.- C.± D.-

26.若a2=25,│b│=3,则a+b的值是( )

A.-8 B.±8 C.±2 D.±8或±2

三、求下列各式中的x

(1)(x-2)2-4=0 (2)(x+3)3 +27=0

(3) 27=0 (4) (2x-1)=

四、解答题

27、已知圆的面积是289π平方厘米,求圆的半径R。

28.用长、宽2.的邮票30枚不重不漏地拼成一个正方形,这个正方形的边长是多少?

29用一块纸板做一个有底无盖的正方体型的粉笔盒,已知粉笔盒的容积为216。求(1)这个粉笔盒的棱长;(2)这块纸板至少要多大面积?

30.已知x是的整数部分,y是的小数部分,求 的平方根。

31、已知x、y为实数,且.求的值.

32、如图,某计算装置有一数据输入口A和一运算结果的输出口B,下表是小明输入的一

些数据和这些数据经该装置计算后输出的相应结果:按照这个计算装置的计算规律,若输出的数是101,则输入的数是

33、用计算器探索:

⑴、求值:=_________,=_________,=_________;

=________,=_________,=_________;

⑵、观察⑴中的结果,用语言归纳所观察到的规律。

⑶、你还能通过的结果归纳另一个规律吗?

34、借助于计算器可以求得、……,仔细观察上面几道题的计算结果,试猜想

=__________。

35.工人师傅要将一块如图1-1所示的铝板,经过适当的剪切后,焊接成一块正方形铝块,请在此图中画出剪切线,并将剪切后的铝块拼成一个面积最大的正方形。(山东省淄博市中考题)

27. 细心观察图形,认真分析各式,然后解答问题。

…… ……

(1)请用含有n(n是正整数)的等式表示上述变化规律. (2)推算出的长.

(3)求出的值.

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