八年级数学《分式》练习题
一．选择题（共10小题）
1．（2013•淄博）下列运算错误的是（ ）
2．（2013•重庆）分式方程﹣=0的根是（ ）
3．（2013•漳州）若分式有意义，则x的取值范围是（ ）
4．（2013•湛江）计算的结果是（ ）
5．（2013•枣庄）下列计算正确的是（ ）
6．（2013•岳阳）关于x的分式方程+3=有增根，则增根为（ ）
7．（2013•厦门）方程的解是（ ）
8．（2013•乌鲁木齐）下列运算正确的是（ ）
9．（2013•温州）若分式的值为0，则x的值是（ ）
10．（2013•威海）下列各式化简结果为无理数的是（ ）
二．填空题（共10小题）
11．（2013•遵义）计算：20130﹣2﹣1= _________ ．
12．（2013•株洲）计算：= _________ ．
13．（2013•宜宾）分式方程的解为 _________ ．
14．（2013•盐城）使分式的值为零的条件是x= _________ ．
15．（2013•新疆）化简= _________ ．
16．（2013•潍坊）方程的根是 _________ ．
17．（2013•天水）已知分式的值为零，那么x的值是 _________ ．
18．（2013•常州）函数y=中自变量x的取值范围是 _________ ；若分式的值为0，则x= _________ ．
19．（2012•黔南州）若分式的值为零，则x的值为 _________ ．
20．（2013•南京）使式子1+有意义的x的取值范围是 _________ ．
三．解答题（共8小题）
21．（2013•自贡）先化简，然后从1、、﹣1中选取一个你认为合适的数作为a的值代入求值．
22．（2013•重庆）先化简，再求值：，其中x是不等式3x+7＞1的负整数解．
23．（2013•张家界）先简化，再求值：，其中x=．
24．（2013•烟台）先化简，再求值：，其中x满足x2+x﹣2=0．
25．（2013•威海）先化简，再求值：，其中x=﹣1．
26．（2013•汕头）从三个代数式：①a2﹣2ab+b2，②3a﹣3b，③a2﹣b2中任意选两个代数式构造分式，然后进行化简，并求出当a=6，b=3时该分式的值．
27．（2013•宁德）（1）计算：•﹣b
（2）解不等式组，并把它的解集表示在数轴上；
．
28．（2013•鄂尔多斯）（1）计算：﹣22++（3﹣π）0﹣|﹣3|
（2）先化简（）÷（1﹣），然后从﹣＜x＜范围内选取一个合适的整数作为x的值代入求值．
八年级数学《分式》练习题
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．（2013•淄博）下列运算错误的是（ ）
2．（2013•重庆）分式方程﹣=0的根是（ ）
3．（2013•漳州）若分式有意义，则x的取值范围是（ ）
4．（2013•湛江）计算的结果是（ ）
5．（2013•枣庄）下列计算正确的是（ ）
6．（2013•岳阳）关于x的分式方程+3=有增根，则增根为（ ）
7．（2013•厦门）方程的解是（ ）
8．（2013•乌鲁木齐）下列运算正确的是（ ）
9．（2013•温州）若分式的值为0，则x的值是（ ）
10．（2013•威海）下列各式化简结果为无理数的是（ ）
二．填空题（共10小题）
11．（2013•遵义）计算：20130﹣2﹣1= ．
12．（2013•株洲）计算：= 2 ．
13．（2013•宜宾）分式方程的解为 x=1 ．
14．（2013•盐城）使分式的值为零的条件是x= ﹣1 ．
15．（2013•新疆）化简= ．
16．（2013•潍坊）方程的根是 x=0 ．
17．（2013•天水）已知分式的值为零，那么x的值是 1 ．
18．（2013•常州）函数y=中自变量x的取值范围是 x≥3 ；若分式的值为0，则x= ．
19．（2012•黔南州）若分式的值为零，则x的值为 1 ．
20．（2013•南京）使式子1+有意义的x的取值范围是 x≠1 ．
三．解答题（共8小题）
21．（2013•自贡）先化简，然后从1、、﹣1中选取一个你认为合适的数作为a的值代入求值．
22．（2013•重庆）先化简，再求值：，其中x是不等式3x+7＞1的负整数解．
23．（2013•张家界）先简化，再求值：，其中x=．
24．（2013•烟台）先化简，再求值：，其中x满足x2+x﹣2=0．
25．（2013•威海）先化简，再求值：，其中x=﹣1．
w W w .
26．（2013•汕头）从三个代数式：①a2﹣2ab+b2，②3a﹣3b，③a2﹣b2中任意选两个代数式构造分式，然后进行化简，并求出当a=6，b=3时该分式的值．
27．（2013•宁德）（1）计算：•﹣b
（2）解不等式组，并把它的解集表示在数轴上；
．
28．（2013•鄂尔多斯）（1）计算：﹣22++（3﹣π）0﹣|﹣3|
（2）先化简（）÷（1﹣），然后从﹣＜x＜范围内选取一个合适的整数作为x的值代入求值．