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八年级数学单元同步调查测试二平行四边形

试卷简介

这份试卷是针对八年级学生设计的数学单元同步调查测试二,重点考察平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形以及等腰梯形等几何形状的相关性质和应用。试题涵盖了填空题、选择题及解答题等多种题型,全面评估学生的几何知识掌握情况和实际应用能力。

所涉及的知识点

几何图形(平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形、等腰梯形)的性质及其判定方法,涉及角度、周长、面积、对角线等基本概念和计算方法。

八年级数学单元同步调查测试二

平行四边形

班级 学号 姓名

填空(每题3分,共33分)

1、平行四边形ABCD中,若∠A的补角与∠B互余,则∠D的度数是 。

2、平行四边形ABCD的周长是18,三角形ABC的周长是14,则对角线AC的长是 。

3、矩形ABCD中,点E为边AB上的一点,过点E作直线EF垂直对边CD于F,若SAEFD:SBCFE=2:1,则DF:FC= 。

4、矩形的两条对角线的一个交角为60 o,两条对角线的和为8cm,则这个矩形的一条较短边为 cm。

5、菱形的一个内角为 ,且平分这个内角的对角线长为8cm,则这个菱形的周长为 。

6、若正方形的一条角平分线m,则这个正方形的面积为 。

7、矩形的一条角平分线分长边为5cm和4cm两部分,则此面积为 。

8、正方形ABCD的边BC的延长线上

取一点E,使CE=AC,AE与CD交于

点F,则∠AFC= 。

9、梯形的上底长为2,下底长为5,一腰为4,则另一腰m的范围是 。

10、梯形ABCD中,AD∥BC,对角线AC=8cm,BD=6cm,且AC⊥BD,则梯形的面积为 。

11、等腰梯形两底的差等于底边上高的2倍,则这个梯形较小的底角为 度。

选择(每题3分,共24分)

1、平行四边形的一边长为10cm,那么这个平行四边形的两条对角线长可以

是 ( )

A、4cm和 6cm B、6cm和 8cm

C、 20cm和 30cm D8cm 和12cm

2、给定不在同一直线上的三点,则以这三点为顶点的平行四边形有( )

A、1个 B、2个 C、3个 D、4个

3、如图,AE∥BD, BE∥DF, AB∥CD,下面给出四个结论

(1)AB=CD (2)BE=DF (3)SABDC=SBDFE

(4)S△ABE=S△DCF 其中正确的有( )

A、1个 B、2个 C、3个 D、4个

4、平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,

下列条件中,不能判定它为菱形的是 ( )

A、AB=AD B、AC⊥BD C、∠A=∠D D、CA平分∠BCD

5、正方形具有而菱形不一定具有的性质是 ( )

A、四条边都相等 B、对角线相等

C、对角线互相垂直平分 D、每条对角线平分一组对角

6、下列四边形中,既是中心对称图形,又是轴对称图形,而且有四条对称轴的是 ( )

A、平行四边形 B、矩形 C、菱形 D、正方形

7、能识别四边形ABCD是等腰梯形的条件是 ( )

A、AD∥BC,AB=CD B、∠A:∠B:∠C:∠D=3:2:3:2

C、AD∥BC,AD≠BC,AB=CD D、∠A+∠B=180o,AD=BC

8、如图,矩形ABCD中,DE⊥AC于E,且

∠ADE:∠EDC=3:2,则∠BDE的度数为( )

A、36o B、18o C、27o D、9o

解答题

平行四边形的周长为20cm ,AE⊥BC于E,AF⊥CD于F,AE=2 cm,AF=3 cm,求平行四边形ABCD的面积。(5分)

2、如图,菱形ABCD中,BE⊥AD,BF⊥CD,E、F为垂足,AE=ED,求

∠EBF的度数。(6分)

3、如图,已知在直角梯形ABCD中,BC∥AD,AB⊥AD,底AD=6,斜腰CD的垂直平分线EF交AD于G,交BA的延长线于F,且∠D=45o,求BF的长度。(6分)

4、已知:正方形ABCD,以AD为边作等边三角形ADE,求∠BEC的度数。(要求画出图形,再求解)(8分)

5、如图,等腰三角形ABC中,D是BC边上的一点,DE∥AC,DF∥AB,通过观察分析线段DE,DF,AB三者之间有什么关系?试说明你的对结论。(6分)

6、在梯形ABCD中,DC∥AB,E是DC延长线上一点,BE∥AD,BE=BC,∠E=50o,试求梯形ABCD的各角的度数。请问此时梯形ABCD是等腰梯形吗?为什么?(6分)

7、如图,以△ABC的边AB、AC为边的等边三角ABD和等边三角形ACE,四边形ADFE是平行四边形(6分)

当∠BAC满足什么条件时,四边形ADFE是矩形?

当∠BAC满足什么条件时,平行四边形ADFE不存在?

当△ABC分别满足什么条件时,平行四边形ADFE是菱形,正方形?

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