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八年级数学频数和频率同步练习1

试卷简介

这份试卷主要涵盖了频数和频率的相关概念及其应用。通过一系列的选择题、计算题和制表题,考查学生对于数据极差、频数、频率以及频数分布表的理解和应用能力。内容涉及从基础知识到实际应用的多个层面。

所涉及的知识点

本试卷重点考察学生对于频数、频率、极差等基本统计概念的理解及应用,并要求学生能够根据给定的数据制作频数分布表,同时具备数据分析的能力。

本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn

3.1 频数和频率(1)同步练习

【知识盘点】

1.一组数据的最大值与最小值的差叫做_________.

2.将数据分组后,落在各小组内的数据个数称为________.

3.反映数据分布的统计表叫做________,也称_______.

4.一组数据的极差为40,最小值为57,则最大值为_______.

5.一个样本的样本容量是30,极差为15,分组时取组距为3,为了使数据不落在边界上,可将数据分为_____组,各组的频数总和为________.

6.已知10个数据:1,2,2,3,3,3,4,4,4,4,其中4出现的频数是________.

【基础过关】

7.某个小组的划记为“正正正一”,则对应的频数为( ).

A.15 B.16 C.17 D.18

8.一组数据的最大值为100,最小值为45,若选取组距为10,则这组数据可分成( )

A.5组 B.6组 C.8组 D.4组

9.已知一个样本如下:83,85,87,89,84,84,85,86,88,87,对这些数据进行分组,其中86.5~88.5这组的频数是( )

A.2 B.3 C.4 D.0.3

10.将50个数据分成5组列出频数分布表,其中第一组的频数为6,第二组与第五组的频数和为20,那么第三组与第四组的频数和为( )

A.20 B.24 C.26 D.31

11.某校为了解八年级学生的数学作业量情况,抽查了20名同学每天做数学作业所花的时间,获得如下数据(单位:分):

15 18 20 25 28 21 31 34 22 19

17 20 23 25 20 18 24 25 21 26

(1)求这些数据的极差;(2)若将这些数据分为5组,请制作相应的频数分布表.

【应用拓展】

12.某中学为了让学生了解环保知识,增强环保意识,举行了一次“环保知识竞赛”,共有900名学生参加了这次竞赛,为了解本次竞赛成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分取整数,满分为100分)进行统计.请你填充频数分布表中的空格,并解答下列问题:

(1)全体参赛学生中,估计竞赛成绩落在哪组范围内的人数最多?

(2)若成绩在90分以上(不含90分)为优秀,则该校成绩优秀的学生约为多少人?

【综合提高】

13.某次钓鱼比赛后,裁判员制作了一张如下所示的频数分布表.

(1)请完成频数分布表;

(2)估计这组数据的极差至多为多少,分组时的组距为多少?

(3)共有多少人参加这次比赛?

(4)哪一个成绩段的参赛者最多?哪一个成绩段的参赛者最少?

(5)钓到11条以上的参赛者有多少人,占总参赛者的百分之几?

答案:

1.极差 2.频数 3.频数分布表,频数表

4.97 5.6,30 6.4 7.B 8.B 9.B 10.B

11.极差为19,频数分布表略

12.(1)表略 (2)落在80.5~90.5的人数最多 (3)216人

13.(1)表略 (2)29,5 (3)45人

(4)落在20.5~25.5的参赛者最多,落在0.5~5.5的参赛者最少

(5)36人,80%

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