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华师大梁平县福禄中学2009年春季八年级数学期末试题(一)

试卷简介

这份试卷是福禄中学2009年春季八年级数学期末复习试题一。试卷包含选择题、填空题和解答题三大类,涵盖了函数、几何、统计等多个数学领域,旨在全面评估学生的数学知识掌握情况及应用能力。

所涉及的知识点

这份试卷考察了学生对初中数学基础知识的理解与应用,包括函数、几何、概率统计等领域的核心概念和解题技巧。

福禄中学2009年春季八年级数学期末复习试题(一)

(考试时间:120分钟 满分:150分)

班级________姓名___________学号__________总分______________

一、选择题(每小题4分,共40分)

1、在函数中,自变量的取值范围是 ( )

A. B. C. D.

2、下列计算正确的是 ( )

A. B.  C. D.

3、下列说法中错误的是 ( )

A.两条对角线互相平分的四边形是平行四边形

B.两条对角线相等的四边形是矩形

C.两条对角线互相垂直的矩形是正方形

D.两条对角线相等的菱形是正方形

4、刘翔为了迎战2008年北京奥运会刻苦进行110米栏训练,教练对他的10次训练成绩进行统计分析,若要判断他的成绩是否稳定,则教练需要知道刘翔这10次成绩的 ( )

A.平均数 B.中位数 C.众数 D.方差

5、点P(3,2)关于轴的对称点的坐标是 ( )

A.(3,-2) B.(-3,2) C.(-3,-2) D.(3,2)

6、下列运算中正确的是 ( )

A. B. C. D.

7、如图,已知、是的边上的两点,,则的大小为 ( )

A. B. C. D.

8、如图,□ABCD的面积是12,点E、F在AC上,且AE=EF=FC,则△BEF的面积为 ( )

A.6 B.4 C.3 D.2

9、小明骑自行车上学,开始以正常的速度匀速行驶,但行至中途自行车出了故障,只好停下来修车。

车修好后,因怕耽误上课,他比修车前加快了骑车的速度继续匀速行驶,下面是行使路程s(米)关于时间t(分)的函数图象,那么符合这个同学行驶情况的图像大致是 ( )

A. B. C. D.

10、如图,是用若干个全等的等腰梯形拼成的图形,下列说法错误的是 ( )

A.梯形的下底是上底的两倍

B.梯形最大角是120°

C.梯形的腰与上底相等

D.梯形的底角是60°

二、填空题(每小题4分,共24分)

11、若分式的值为零,则x的值是 .

12、已知与成正比例,当时,;那么当时,.

13、已知样本x, 99,100,101,y的平均数为100,方差是2,则x= ,y= .

14、将直线向下平移2个单位,得到直线 .

15、如图,在中,,, 是线段的垂直平分线,交于, 交于,则________.

16、已知三角形的3条中位线分别为3cm、4cm、 6cm,则这个三角形的周长是 .

三、解答题(共86分)

17、(6分)化简并求值:,其中.

18.(6分)计算: 19.(6分)解方程: -=3

20、(8分)已知:锐角△ABC.求作:点P,使PA=PB,且点P

到边AB的距离和到边AC的距离相等.(不写作法,保留作图痕迹)

21、(10分)如图,在□中,分别是边和上的点.请你补充一个条件,使,并给予证明.

22、(10分) 某老师计算学生的学期总评成绩时按照如下的标准:平时成绩占20%,期中成绩占30%,期末成绩占50%.小东和小华的成绩如下表所示:

请你通过计算回答:小东和小华的学期总评成绩谁较高?

23、(10分)某商店试销一种成本单价为100元/件的运动服,规定试销时的销售单价不低于成本单价,又不高于180元/件,经市场调查,发现销售量y(件)与销售单价x(元)之间的关系满足一次函数y=kx+b(k≠0),其图象如下.

(1)根据图象,求一次函数的解析式;

(2)当销售单价x在什么取值范围内,销售量y不低于80件.

24、(10分)如图,、分别是矩形的对角线、上两点,且.

求证:(1)≌;

(2)四边形是等腰梯形.

25. (满分10分)25.在一次蜡烛燃烧试验中,甲、乙两根蜡烛燃烧时剩余部分的高度y(厘米)与燃烧时间x(小时)之间的关系如图21所示,请根据图象所提供的信息解答下列问题:(1)甲、乙两根蜡烛燃烧前的高度分别是 ,从点燃到燃尽所用的时间分别是 。

(2)分别求甲、乙两根蜡烛燃烧时y与x之间的函数关系式;

(3)燃烧多长时间时,甲、乙两根蜡烛的高度相等(不考虑都燃尽时的情况)?在什么事件段内,甲蜡烛比乙蜡烛高?在什么时间段内,甲蜡烛比乙蜡烛低?

26.(10分) 下面两图是某班在“五·一”黄金周期间全体同学以乘汽车、步行、骑车外出方式旅游的人数分布直方图和扇形分布图.

从这两个分布图所提供的数字,请 你回答下列问题:

(1)该班共有同学 名;

(2)补上人数分布直方图中步行

人数的空缺部分;

(3)在扇形分布图中,乘汽车人

数所占的圆心角的度数为 度;

(4)若全校有2500名学生,估计该校步行旅游的人数有 人.

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