2014/2015学年度第二学期期末质量检测
八年级物理试卷
一、选择题（每小题2分，共24分）每题只有一个选项符合题意
1.根据你对生活中物理量的认识，指出下列数据符合实际的是
A．正常人的体积约为 B．两个鸡蛋重约为10N
C．通常情况下空气的密度约为/cm3 D．喜马拉雅山上的大气压约为1.5×105Pa
2.“端午佳节，粽叶飘香”，这现象说明了
A．分子间有空隙 B．分子间存在吸引力
C．分子间存在排斥力 D．分子在永不停息的做无规则运动
3. 由做饭联想到的物理知识，错误的是
A．菜刀的刀刃被打磨得很锋利是为了增大压强
B．把鸡蛋往灶台上一磕，鸡蛋就破了，是利用物体间力的作用是相互的
C．土豆沉入水盆底部，是由于水的密度大于土豆的密度
D．用吸盘挂钩挂铲子，是利用大气压强
4.小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是
A．扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动
B．海绵容易被压缩能说明分子间有空隙
C．在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了质子
D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有起源的、膨胀的和演化的
5.足球已被纳入学校体育课程必修内容．下列与足球有关的力不属于弹力的是
A．地面对足球的支持力 B．踢足球时脚对球的作用力
C．头球攻门时头对球的顶力 D．使弹起的足球落回地面的力
6. 以“假如失去……”为主题展开讨论．以下是四个具有代表性的观点，其中错误的是
A．假如失去了重力，天平就不能再用来测量物体的质量
B．假如失去了重力，用弹簧拉力器锻炼身体将是一种徒劳
C．假如失去了摩擦力，人们将寸步难行
D．假如分子之间失去斥力，现有物体的密度将大得惊人
7. 盐城市区公共自行车服务系统于2014年底正式启用，为广大市民提供了一种“低碳环保”的出行方式．如图所示是某公共自行车存放处，下列关于自行车结构及使用说法正确的是
A．增大座垫面积能减小坐垫对人的压强
B．自行车转弯时受到平衡力的作用
C．下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大
D．把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力
第7题图 第8题图 第9题图
8.探究“力和运动关系”的活动中，小明让同一小车从相同高度滑下，分别在水平面上铺上毛巾、纸板、玻璃等物品．关于小车在不同物体上的运动情况，以下四个说法中有一个是理想化的推论，其余三个是可靠的事实，其中是理想化推论的是
A.小车在毛巾、纸板、玻璃上都将向前滑行一段距离后停止
B.小车在玻璃上滑行的距离比在毛巾上滑行的距离远
C.如果没有摩擦，则小车将一直运动下去
D.小车在玻璃上所受摩擦力小
9. 将一个体育测试用的实心球和一个乒乓球同时没入水中，放手后发现：实心球沉入水底．而乒乓球浮出水面，如图所示．比较实心球和乒乓球没入水中时受到的浮力大小，则
A．实心球受到的浮力大 B．乒乓球受到的浮力大
C．它们受到的浮力一样大 D．不能确定
10.如图所示的滑轮组，每个滑轮重为20N，绳重及摩擦不计．用它匀速提升重为100N的物体，所用的拉力F是
A．50N B．60N C．70N D．120N
11.如图所示，从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来．下列说法正确的是
A．吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强
B．吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强
C．吸气减小了乒乓球上方气体的压强，吹气增大了乒乓球下方气体的压强
D．吸气增大了乒乓球下方气体的压强，吹气减小了乒乓球上方气体的压强
第10题图 第11题图 第12题图
12.如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h．若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强P甲、P乙和压力F甲、F乙的关系是
A．P甲＜P乙，F甲＞F乙 B．P甲＜P乙，F甲＜F乙
C．P甲＞P乙，F甲＞F乙 D．P甲＞P乙，F甲＜F乙
二、填空题（本题共8小题,每空1分，共24分）
13．玻璃刀可以在玻璃上留下刻痕，这是因为玻璃刀上金刚石的 ▲ 比玻璃大；夏天，用塑料泡沫箱装运海鲜，可达到减少装载质量和保鲜的目的.其中分别利用了塑料泡沫 ▲ 较小和 ▲ 效果较好的特性.
14.将试管中水倒掉，试管中还会残留小水滴，这说明分子间存在 ▲ ；将50mL水和50mL酒精充分混合后，水与酒精的总体积将 ▲ (大于/小于/等于)100mL．有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏，主要是因为化纤布料容易发生 ▲ 现象而吸引细小的灰尘．
15.小明使用天平和量筒测量金属块的密度，用调好的天平测金属块的质量时，砝码及游码的位置如图甲所示，则金属块的质量是 ▲ g；放入金属块前量筒内水的体积为55ml，放入金属块后量筒内水面位置如图乙所示，则金属块的密度为 ▲ kg/m3．若金属块有磨损后，它的密度 ▲ （变大/变小/不变）．
第15题图 第16题图 第17题图
16.用两个完全相同的轻质滑轮，分别以图中两种方式将重为G的物体匀速提升相同高度（绳重及摩擦不计），使用 ▲ 甲
（甲/乙）滑轮可以改变用力方向，所用拉力F甲 ▲ 大于
F乙（大于/等于/小于，下同），绳子末端移动的距离S甲 ▲ S大于
SSSSSS乙．
17.如图所示是一瓶饮用矿泉水．用手挤压矿泉水瓶，瓶子会变瘪，这说明力可以使物体 ▲ ；从空瓶口向外吸气，瓶子也会变瘪，这个现象证明 ▲ 的存在．如图，在矿泉水瓶上扎两个相同大小的小孔A和B，发现从B孔喷出的水较急，这是因为 ▲ ．
18.一个重12N，体积为1dm3的小球，用手抓住将它浸没在水中，它受到的浮力是 ▲ N；松手后小球将 ▲ (上浮/下沉/悬浮)；此过程中小球受到水的压强 ▲ （变大/变小/不变)．（g取10N/kg）
19.如图a所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做 ▲ （加速/减速/匀速）运动，当烧杯中的水面出现如图b所示的状态时，则小车此时正在做 ▲ （加速/减速/匀速）运动，做出上述判断的根据是 ▲ （水/烧杯）具有惯性．
20.如图所示，烧瓶中的水刚停止沸腾，现将注射器的活塞向外拉，观察到的现象是 ▲ ，这个现象说明 ▲ ；若倒置，应在瓶底浇 ▲ 水（冷/热），才能使烧瓶中的水重新沸腾．
第19题图 第20题图
三、解答题（本题8小题，共52分．解答22、23题时应有解题过程．）
21.（6分）按照题目要求作图：
（1）一物块静止在如图甲所示的斜面上，请画出物块所受重力和物块对斜面压力的示意图．
（2）如图乙所示是三个相同的容器A、B、C．当分别倒入水、酒精、浓盐水后，容器底部受到的压强相等，请在图中画出液面的大致位置．（已知ρ盐水>ρ水>ρ酒精）
（3）杠杆OA可绕O点转动，受力情况如图丙所示．请作出力F的力臂L．
甲 乙 丙
22.（8分），160辆崭新的“长鼻子”校车在盐都区农村学校全面投入使用．如图所示，一辆校车载满学生后总质量为6t，则该车对水平路面的压力为多少？规定车辆对地面的压强不得超过7×105Pa，假设每只轮胎与地面的接触面积恒为0.03m2，则该车能否安全行驶？(g取10N/kg)
▲
23.（6分）如图所示，用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机．如果A处螺钉松脱，则支架会绕C点倾翻．已知AB长40cm，AC长30cm．室外机的重力为300N，正好处在AB中点处.
（1）求A处螺钉的水平拉力为多少N（支架重力不计）．
（2）为了安全，对室外机在AB上安装的位置有什么要求．
▲
24.（6分）小王同学用下列器材研究“影响滑动摩擦力大小的因素”：粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只．如图所示，4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其在水平长木板上做匀速直线运动．
第24题图 第25题图
（1）四次实验中，滑动摩擦力与拉力都是一对 ▲ （平衡力/相互作用力），图丙中，弹簧测力计示数为 ▲ N，木块受到的摩擦力大小为 ▲ N，铝块受到的摩擦力大小为 ▲ N．
（2）分析 ▲ 两次实验，可得出：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力有关．
（3）图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小 ▲ ．（相等/不相等/不确定）
25.（6分）小明利用标有最大刻度值2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量，其实验步骤如下：
a．先让注射器吸入少量水，然后将 ▲ 推至注射器底端，当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔．
b．用细绳拴住注射器活塞颈部，使绳另一端与弹簧测力计挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，如图所示．当注射器中的活塞 ▲ 时，记下弹簧测力计的示数为7.5N．
c．测出注射器全部刻度的长度为．
d．根据测量数据．算出大气压的值．
(1)实验所用的器材为：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和 ▲ ．
(2)此注射器活塞的横截面积是 ▲ cm2．根据实验数据计算出大气压强是 ▲ Pa．
(3)小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：
①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体； ②活塞与注射器筒壁间有摩擦；
③弹簧测力计的示数没有读准； ④活塞与注射器筒壁不完全密封．
上述原因一定会使测量值小于真实值的是 ▲ ．
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④．
26.（5分）在“探究浮力大小与哪些因素有关”实验中，李娟同学将一块重为G的铁块悬挂在弹簧测力计的挂钩上：
（1）当她手提弹簧测力计将该铁块缓慢放入水中的过程中，发现弹簧测力计的示数逐渐变
▲ 小
，说明物体排开液面的体积变大，所受浮力变 ▲ 变大
；
（2）实验过程中，若弹簧测力计示数为F，此时铁块所受浮力为 ▲ （用物理量符号表示）0.4
()()；
（3）当铁块完全浸没在水中后，改变它在水中的深度，弹簧测力计的示数将 ▲ 不变
，说明浸
没在液体中的物体所受浮力与浸没的深度 ▲ 无关
．
第26题图 第27题图
27.（7分）在做研究杠杆平衡的条件实验时，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 ▲ 位置平衡；如发现杠杆如图a所示右端偏高，则可将杠杆两端的平衡螺母向 ▲ 调节．在实验过程中，如果发现杠杆如图b所示处于静止，则杠杆 ▲ （平衡/不平衡），要使杠杆在水平位置平衡，可以通过 ▲ （填写一种可行的做法即可）．
（1）小红根据图c所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．为了说明这一结论并不正确，可以用弹簧测力计在B点沿 ▲ （竖直向下/斜向上/斜向下）拉杠杆并测出力的大小进行验证．
（2）小华根据图c所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：动力×动力臂 = 阻力×阻力臂．你认为他这样就得出结论是否合理？ ▲ ；简述理由： ▲ ．
28.（8分）在一次综合实践活动中，小丽同学利用一根吸管制作一个简易密度计．
（1）为了让饮料吸管能竖直的漂浮在液体中，应在吸管的 ▲ （上端/下端）塞入一些铜丝作为配重，并用石蜡将吸管的下端封闭起来．若将它放入液体中后不能竖直漂浮，请提出改进做法 ▲ ．
（2）这根吸管竖直漂浮在不同液体中时，受到的浮力大小 ▲ （变大/变小/不变）,液体的密度越大，它露出液面部分的长度 ▲ （越长/越短/不变）．
（3）小丽想，如果在吸管上标上相应的密度刻度，不就能直接显示所测液体密度的大小吗？于是她决定对吸管进行刻度的标定．在标定刻度前，她先测出吸管在水中漂浮时浸入水中的深度H（如图所示）．若漂浮在密度为ρ液的其他液体中，则浸入的深度为h，可推出h的表达式为 ▲ ．（用ρ水、ρ液、H表示）根据以上表达式即可对不同液体的密度在吸管上进行标定．下列四种刻度的标示合理的是 ▲ ．
（4）为了使测量结果更准确，要使简易密度计上两条刻度线（如0.9、1.0）之间的距离大一些，可适当 ▲ （增大/减小）配重，或换 ▲ （粗/细）一点的管子．
2014/2015学年度第二学期期末质量检测
八年级物理参考答案
一、选择题（每小题2分，共24分）每题只有一个选项符合题意
二、填空题（本题共8小题，每空1分，共24分）
13．硬度 密度 隔热（保温） 14．引力 小于 摩擦起电
15．32.4 6.48×103 不变 16．甲 大于 小于
17．发生形变 大气压 同种液体深度越深，压强越大
18．10 下沉 变大 19．匀速 减速 水
20．水再次沸腾 液体沸点随表面气压降低而降低 冷
三、解答题（本题共8小题，共52分．解答22、23题时应有解题过程）
21．本题每小题2分，共6分．
22．本题共8分．
（1）F=G=mg=6×104N ---------3分；
（2）p=F/S=5×105Pa--------3分 p<7×105Pa,故能安全行驶---------2分
23．本题共6分
（1）F×30=G×20 F=200N --------4分
（2）室外机尽量靠近A处安装 --------2分
24．本题6分．（每空1分）
（1）平衡力 3.2 3.2 0 （2）甲、丙 （3）相等
25．本题6分．（每空1分）
活塞 开始运动 刻度尺 0.625 1.2×105 B
26．本题5分．（每空1分）
（1）小 大 （2）G-F （3）不变 无关
27．本题7分．（每空1分）
水平 右 平衡 将钩码向右移动（或增减钩码） 斜向下 不合理 只做一次实验，结论具有偶然性
28. 本题8分．（每空1分）
下端 增加配重（继续塞入铜丝） 不变 越长 h=ρ水H/ρ液 C 增大 细