第一章 走进物理世界
1.1希望你喜爱物理
1.物理学是研究_______、_______、_______、_______、_______等形形色色物理现象的规律
和物质结构的一门科学。
2.我国山东蓬莱海面的奇特日出是物理学中的_______现象，图1-1中的_______游戏也是光的现象。
3.美国黄石国家公园的地热喷泉是物理学中的_______现象，图1-2中的_______和_______也是热现象。
4.在黑夜中飞行自如的蝙蝠是物理学中的_______现象，图1-3中的天坛_______是我国古代奇特声现象的建筑。
5.17-18世纪，蒸汽机的研制和改进，使人类社会进入了_______时代，19世纪人们成功地制造了各种电气设备，人类社会进入了_______时代。20世纪以来，原子能的利用、电子计算机的研制和空间技术的掌握，人类开始步入一个_______、_______的高科技新时代。
6.我国的自然景观——钱江潮是物理学中的_______现象，图1-4中，运动员_______杠铃是力产生的效果。
7.将以下物理现象归类：
蚂蚁般运食物、照镜子、回声、温泉、电炉取暖、望远镜、太阳能热
水器、升国旗、喇叭
8请在日常生活中找出几种物理现象，再与同桌一起讨论归类，是何种物理现象？
1.2动手做实验
1.观察和_______是获取物理知识的重要来源，你在测量长度时常用的工具是_______、_______。
2.国际单位制中，长度的基本单位为_______、符号是_______。经常用到的单位还有_______、
_______、_______、_______。
3.你在测量时间时常用的工具是_______、_______。国际单位制中，时间的基本单位是_______，
符号_______。经常用到的单位还有_______、_______。
4.小明测一物体的长度，为了减小误差，应采取______________的方法，若三次测量的结果分别
为2.88cm、2.89cm、2.86cm则物体的长度为______________。
5.在下列数据后面添上合适的单位：
一张纸的厚度大约为56_______；
一张课桌的宽约为0.342_______；
一位中学生的身高大约为168_______；
北京至上海的铁路线长为1486_______。
6.下面左边列出待测的量，右边列出供选用的测量工具，试把对应的序号组合起来：
①运动会上测跳远成绩（ ） A、刻度尺
②量铅笔芯的直径（ ） B、游标卡尺
③量课本厚度（ ） C、停表
④百米赛跑成绩（ ） D、皮卷尺
7.下列物体长度，接近1dm的是（ ）
A.乒乓球的直径 B.拳头的宽度
C.火柴盒的长度 D.保温瓶的高度
8.在下列现象中经过的时间最接近1s的是（ ）
A.人眼睛迅速一眨 B.人心眩跳动一次
C.人正常呼吸一次 D.人打一镒呵见
9.拿出你的刻度尺，仔细观察回答问题：
1.它的零刻度线在哪里？
2.它的量程是多少？
3.它的分度值是多少？
10.五个同学一起，用最小刻度是毫米的刻度尺，分别测量同一本物理教科书的长和宽，比较
测量值，分析谁的误差较大？
11.通过测量你正常步行10步的距离，算出你正常步行每两步的平均距离。
12.选择合适的计时工具，测一测你心脏跳动10次、100次所用时间，以及1min内你心脏跳动的次数，把测量结果填在下表中。
1.3尝试科学探究
1.科学的核心是___________。学习物理就要学会科学___________。
2.科学探究过程中，一般步骤为___________、___________、___________、___________、___________、___________，每个步骤都需要大胆发表意见，重视___________与合作。
3.科学探究过程中与同学之间的合作你是 （ ）
A.很乐意 B.勉强答应 C.不乐意 D.担心做不好
4.在生活、学习过程中类似科学探究的经历你 （ ）
A.从未有过 B.曾经有过 C刚学过
5.对于科学探究，你真实的想法是（ ）
A.喜欢 B.比较喜欢 C.不喜欢
6.课外活动：降落伞比赛，降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关？小勇、丽丽和同学决定对
这个问题进行探究，通过分析，首先进行了猜想：
一、可能与降落伞的形状有关；
二、
三、
7、试一试，当敲击长铁管一端时，可以在另一端听到两次响声，对此，请你提出两个有关问题：
问题一：
问题二：
8.只要你注意就会发现，夏天人们都爱穿白色或浅色的衣服，冬天爱穿深色或黑色的衣服，小明
想探究其中的原因做了如下实验：
（1）取两支铁片罐头盒，其中一只用点燃的蜡烛熏黑，如图1-5甲，然后都装上盒子体积4/5的冷水，插上温度计，放在太阳光底下，过1个小时，发现熏黑罐头盒内温度计示数大，由此可以得出的结论是_____________________________________________________。
（2）如果把两个罐头盒都换上同样多的开水，把温度计分别吊在两个罐头盒外1cm处，不要碰
到罐头盒壁，如图1-5乙，则将观察到熏黑的罐头盒外的温度计比没有熏黑的罐头盒外的温度计示数___________。
（3）上述现象在生活中的应用举一例证明_____________________________________________
____________________________________________。
单 元 检 测
1.买做窗帘的布，测量布要选用分度值为___________的刻度尺，安装窗玻璃，测量玻璃及窗框
大小，应选用分度值为______________的刻度尺。
2.记录的测量结果应由___________.___________和___________组成。
3.测量值和___________之间的差异叫做___________。
4.比较下列各值的大小320dm、、4.6×106um、由大到小排列为___________、
___________、___________、___________。
5.比较下列时间的长短：0.3h、50min、300S，由小到大排列为_________、________、________。
6.选用恰当的长度单位分别填入横线上的空格中：
（1）某人身高17.96___________
（2）某本书长267.2___________
（3）写字台长131.3___________
（4）足球场的长度约100___________
7.如图1-6所示是测量乒乓球直径的一种方
法，其乒乓球是第46届“世乒赛使用的”大球，它的直径是___________cm。
8.为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈，如图1-7所示，用分度值是
的刻度尺测得这32圈的总宽度为___________cm，可算出细铜丝的直径约为___________mm。
9.某同学用mm刻度尺测某一物体的长度，共测量了四次，其结果分别为.、、
则该物体的长度是___________。
10.用刻度尺测出一本200页书的厚度是，这本书每张纸的厚数是___________mm。
11.下列关于纳米的叙述错误的是 （ ）
A.纳米是一个长度单位，符号是nm
B.人们在纳米尺度内发现很多新的现象，给技术上带来很多新进展
C.纳米技术是现代科学技术的前沿，我国在这方面的研究具有世界先进水平
D.所有的高科技产品都与纳米技术有关
12.四位同学分别用一把分度值是的刻度尺，先后测量物理课本的长度，下列测量结果中，
记录正确的是 （ ）
A. B.25.82dm C.25.81 D.
13.以下数据，最接近一间普通教室的天花板距该教室地面的高度的是 （ ）
m Ｂ.3.5m C.2.0m D.１.5m
14.一把钢皮尺加热一段时间后用来测某物体的长度，测量结果将 （ ）
A.偏小 B.不受影响 C.偏大 D.以上情况都有可能
15.某人推自行车绕花坛一周，车轮滚动10圈，如果车轮直径，这个圆形花坛的周长约为（ ）
A B C D
16.现在请跟同学合作、交流，测出学校操场的长和宽，你有几种方法？请将每种方法所造器材
及步骤简单介绍。
17.请估测学校教学楼的高，并想出一种合理、安全的方法检验你的估测是否准确
18.下表是某班学生百米赛跑成绩统计表：
根据以上表格，利用数据绘制直方图：
19.王小磊同学在将衣服晾晒后，发现自家的衣服比邻居家的干得要快些，他想：湿衣服晾晒的
过程属于蒸发过程，液体的蒸发快慢与什么因素有关呢？带着问题回到学校，他向老师提出了自已的想法，同样，老师也找来了材料和仪器：水、茶杯、盘子、温度计和电风扇并让同学们进行讨论，请你按下列探究思想填写出探究过程
（1）提出问题____________________________。
（2）猜想与假设①可能与表面大小有关，②可能与表面空气流通快慢有关，③可能与温度高低有关
（3）制定计划与设计实验：
_____________________________________________
（4）进行实验与收集证据：略
（5）分析与验证后，他们得出结论是：在温度和空气流动相同时，___________越大，蒸发越快；在___________相同时，___________蒸发越快；在___________相同时，___________蒸发越快。
20.请与同学互相交流，谈谈初学物理的感受？
第一章 参 考 答 案
1.1 希望你喜爱物理
1.光、热、力、声、电 2.光、手影 3.热、电冰箱、空调 4.声、回音壁 5.蒸汽、电气、智能化、信息化 6.力、举起 7.略 8.略
1.2 动手做实验
1.实验、三角板、卷尺 2.米、m、km、dm、cm、mm 3.手表、电子表、秒、S、h、min 4.多次测量取平均值 5.um、m、cm、km 6.D、B、A、C 7.B 8.B 9.略 10.略 11.略 12.略
1.3 尝试科学探究
1.探究、探究 2.提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证、评估、交流3、4、5、6、7、8略
单 元 检 测
、 2.准确数、估计数、单位 3.真实值、误差 4.略 5.略 6.dm、mm、cm、m 7.4.0 、1.6 9. 10.0.085 11.D 12.A 13.B 14.A 15.C 16－20.略