2009年河北省沧州市南皮县凤翔中学语文八年级下册
《与朱元思书》同步测试
第一部分 积累与运用
1．给下列黑体字注音。
缥（ ）碧 急湍（ ） 互相轩邈（ ） 泠泠（ ）作响
嘤嘤（ ）成韵 窥（ ）谷忘返 横柯上蔽（ ）
2．解释下列黑体词语。
（1）从流飘荡（ ） （2）负势竞上（ ）
（3）横柯上蔽（ ） （4）猛浪若奔（ ）
3．指出下列各句所用的修辞手法。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（ ）
（2）水皆缥碧，千丈见底。（ ）
（3）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（ ）
4．本文的语言很美，尤其是四字的短语简练隽永、形象活泼，为我们描绘了一幅充满生机的大自然画卷，请你从文中选择几个四字的短语写一段话，也为大家描绘一下美景吧！
5．本文的作者是________，他是南朝梁_______家。撰《________》，是我国古代最全面、最系统的__ _____著作，__ _ ____、___ ____，具有较高的文学价值。本文是作者______ ____中的第一段话，写的是浙江境内________的景色。三峡是__________、__________和_________的总称。
6．根据下面空白处的提示，填写名言及句子。
我爱读书，书使我明智，使我明理。苏轼的“寄蜉蝣于天地，___ ______”让我认识到了渺小与浩瀚；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，______ ___________”；陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”让我________ ________。
7．《名人传》包括_________、_________、_________三个人的传记。
第二部分 阅读
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
8．用现代汉语翻译下列句子。
（1）奇山异水，天下独绝。
（2）鸢飞戾天者，望峰息心。
（3）横柯上蔽，在昼犹昏。
9．首段中点明游览路线的一句是______________________________。
10．写江水清澈的句子有哪些？各是什么描写？
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________________________________________________________________________
11．作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写____________________之美，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_________________________之美。
12．本文的写山水很美，请根据你的积累，再写出一两句与“山水”有关的诗句。
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第三部分 作文
说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句深层意思的理解。写一则100字左右的笔记。
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参考答案：
第一部分 1．piǎo tuān miǎo ling yīng kuī bì 2．（1）顺，随 （2）凭借 （3）树木的枝干 （4）这里指飞奔的马。 3．（1）比喻 （2）夸张 （3）对偶 4．示例：我去村西的小河边玩，发现水皆缥碧，清澈见底；游鱼细石，尽收眼底。两岸景美，皆生寒树，争高直指，千百成峰；好鸟相鸣，嘤嘤成韵，蝶引蜂追，争奇斗艳。真是美不胜收啊！ 5．吴均 文学 《水经注》 综合性地理 文笔绚烂 语言清丽给友人的信 富春江 瞿塘峡 巫峡 西陵峡 6．渺沧海之一粟 秋水共长天一色 感触到了孤寂与辽阔 体味到了曲折与光明 7．贝多芬 米开朗琪罗 托尔斯泰 第二部分 8．（1）奇山异水，独一无二。 （2）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。 （3）横斜的树枝在上边遮盖着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。 9．自富阳至桐庐一百许里。 10．“水皆缥碧，千丈见底”，这是直接描写；“游鱼细石，直视无碍”，这是间接描写。 11．富春江山水 奇山异水 天下独绝 清 急 富春江两岸群山 12．这样的诗句有很多，只要能正确地写出来即可。如：明月松间照，清泉石上流；采菊东篱下，悠然见南山；人闲桂花落， 夜静春山空等。 第三部分 言之成理即可，如：这一句主要写人们在奇景中的感受。这儿是一个美好、和谐的世界，在此能使人精神高尚，意气奋发。那些只顾追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看看这雄奇的景象，也会被它吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。