2009年河北省沧州市南皮县凤翔中学语文八年级下册
《五先生传》同步测试
第一部分 积累与运用
1．给下列加粗字注音。
性嗜酒（ ） 箪瓢屡空（ ） 好读书（ ） 衔觞赋诗（ ）
2．解释下列加粗的字。
（1）每有会意（ ） （2）环堵萧然（ ）
（2）或置酒而招之（ ） （4）不汲汲于富贵（ ）
3．填空。
（1）陶潜， 时期的文学家和 。字 ，号 ，世称靖节先生，有《 》传世。
（2）黔娄之妻有言：“ ， 。”其言 乎？ ， 。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
4．在下列诗句间连线，使之构成四副对联。
三山半落青天外 红杏枝头春意闹
黄梅时节家家雨 一水中分白鹭洲
绿杨烟处晓寒轻 江流曲似九回肠
岭树重遮千里目 青草池塘处处蛙
5．贝多芬所有作品中最为深刻、雄伟的是__________，这首曲在维也纳首场演出时，贝多芬担任指挥，演出获得了极大的成功。
第二部分 阅读
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
6．用现代汉语翻译下列句子。
（1）每有会意，便欣然忘食。
（2）其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。
7．找出文中表现五柳先生的性格、生活、志趣的语句。
（1）性格：
（2）生活：
（3）志趣：
8．读了这篇文章，你感觉五柳先生是一个什么样的人？请谈谈你的认识。
9．《饮酒》一诗所表达的志趣与本文有相同之处，请对其中的名句“采菊东篱下，悠然见南山”作简单赏析。
饮 酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
第三部分 作文
10．陶渊明读书，“每有会意，便欣然忘食”，你有过此类的感受吗？你认为读书是苦还是乐？请写一下你的读书感受吧。不管是苦还是乐，都要写得真实哟！300字左右就可以。
参考答案：
1．shì dān hào shāng
2．（1）指对书中的内容有所领会 （2）周围都是土墙，形容居室简陋 （3）有时 （4）心情急切的样子
3．（1）东晋 诗人 渊明 五柳先生 陶渊明集 （2）不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 兹若人之俦 衔觞赋诗 以乐其志
4．三山半落青天外——一水中分白鹭洲；黄梅时节家家雨——青草池塘处处蛙；绿杨姻处晓寒轻——红杏枝头春意闹；岭树重遮千里目——江流曲似九回肠。
5．《第九交响曲》
6．（1）每有会意之处，便高兴得忘了吃饭。 （2）她就是说这一类人吧！一边喝酒一边赋诗，以自己的志向而感到无限快乐。
7．（1）闲静少言，不慕荣利 （2）性嗜酒，家贫不能常得 （3）忘怀得失，以此自终。
8．五柳先生是一个不一世俗同流合污、自得其乐、淡泊名利的人。言之成理即可。
9．这两句形象地描写出诗人恬淡、闲适、宁静自得的生活态度；句中“悠然”“见”用得好，体现出诗人和大自然融为一体的自由而平静的心境。
10．写作提示：根据作文的要求，可以写读书时“会意”“欣然忘食”的经历，也可以写读书“苦”的情况，当然也可以写成议论文。但要注意：经历要写得生动形象，观点要表达得鲜明透彻。