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河北省沧州市南皮县凤翔中学2009年八年级下学期同步测试语文试卷-《醉翁亭记》

试卷简介

这份试卷主要考察了八年级学生对《醉翁亭记》这篇经典文章的理解与掌握情况,同时涉及了一些语文基础知识、积累与运用、阅读理解和写作能力。题目涵盖了课文内容、作者简介、成语解释、句子翻译以及简单的诗词知识等内容。通过这份试卷,教师能够了解学生对于古代文学作品的理解程度和语言运用能力。

所涉及的知识点

主要考察学生对《醉翁亭记》这篇课文的理解及其相关语文基础知识的掌握情况。

2009年河北省沧州市南皮县凤翔中学语文八年级下册

《醉翁亭记》同步测试

第一部分 积累与运用

1.加粗字的注音有错的一项是(   )

A.林壑(hè)尤美     觥(gōng)筹交错    林霏(fēi)开

B.树林阴翳(yì)     泉香而酒洌(liè)       岩穴暝(míng)

C.伛偻(lǔ)提携   蔚(wèi)然而深秀    山肴野蔌 (sù)

D.晦(huì)明变化     颓(tuí)然乎其间者    酿(niàng)泉为酒

2.填空

①《醉翁亭记》作者________,自号醉翁,又号__________,_______代文学家。

②贯穿全文的主线是“_______”字,从结尾处可以更明显地看出作者是在写“________”字,“________”字只是表象。

③揭示全文主旨的句子是___________________。

3.下列句子中“而”字用法与其它三句不同类的项是(    )

A.游人去而 禽鸟乐也 B.禽鸟知山林之乐而不知人之乐

C.水落而石出者 D.溪深而鱼肥

4.去我们祖国的名山大川看看,到我们的旅游胜地去转转,不仅可以开阔我们的视野,可能够陶冶我们的情操,提升我们的品位。同学们,你们到金华去过吗?考考你吧,闯过这几关,算你成功!

第一关 点击名人

请从下面名人中选一位作简要的介绍。

备选名人:骆宾王、张志和、艾青、施光南

示例:宋濂 文学家 浦江人 《送东阳马生序》

第二关 名人作对

根据提供的信息,用金华古今文化名人的名字完成下联。

上联:火腿、酥饼、木雕、水晶,金华物产誉全球

下联:______________________,婺州儿女扬英名

第三关 诗词谜语

与名胜古迹相关的许多诗词、对联、虽然简短,但寓意隽永,文采飞扬,堪称文化瑰宝。请欣赏下列金华本地名胜古迹的吟咏,仿造示例,选择两处写出具体景点的名称。

示例:水通南国三千里,气压江城十四州 (金华八咏楼)

A.先人创业建古村,后裔继志兴诸葛

B.洞中有洞洞中泉,欲觅泉源卧小船

C.此地风光三吴无,平砥清流世间殊

D.仙华杰出最怪异,望之如云浮太空

E.天门一开天下见,天街漫步天上人

F.郭外风光凌北斗,洞中锦绣映南山

第四关 你做导游

对金华风光很熟悉的你遇到一批来此观光的客人,他们想请你做他们的导游。当他们提出这一要求时,你该怎样回答他们呢?

5.《清平乐·村居》中最最能表现童真童趣的句子是_____________,____________。

第二部分 阅读

(一)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

6.选文第①段先写朝暮之景,再写______之景,最后收笔,引出人之乐亦无穷也;第二段层次清晰,条理分明,依次写了四个内容,即滁人游玩、________、_______、 太守醉酒。

7.选文第一节中有一个常用的成语是_________,现在常用来比喻__________________。

8.翻译下列的句子。

(1)云归而岩穴暝。 

(2)宴酣之乐,非丝非竹。

9.选文末句“苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也”的醉应有两层含义,应怎样理解。

(二)

沧浪亭记

苏舜钦

一日过郡学①,东顾草树郁然,崇阜广水,不类乎城中。并②水得微径于杂花修竹之间,东趋数百步,有弃地,纵广合五六十寻。三向皆水也。杠之南,其地益阔。旁无民居,左右皆林木相亏蔽,访诸旧老,云:“钱氏有国,近戚孙承?之池馆也。坳隆胜势,遗意尚存。予爱而徘徊,遂以钱四万得之,构亭北  ,号沧浪焉。前竹后水,水之阳又竹,无穷极,澄川翠干,光影会合于轩户之间,尤与风月为相宜。

注:①郡学:即苏州府学宫。 ②并(bàng):通“傍”。

10.沧浪亭的环境特点是(用文中八个字回答)___________,沧浪亭所在园林的地理特点是(用文中四个字回答)________________。

11.解释加粗字的意义。

东顾草树郁然  (      )   杂花修竹 (      )

不类乎城中 (       )     坳隆胜势(        )

12.选出下列说法有错的一项(   )

A.本文作者采用移步换形的写作手法

B.“访诸旧老”的“诸”兼有“之乎”两字的意义

C.“光影会合于轩户之间”的“会合”与现代汉语“会合”意义相同。

D.“水之阳又竹”的“阳”即“阳光”之意。

13.翻译句子。

三向皆水也。

第三部分 作文

14.大山名川,春夏秋冬,大自然为我们展示了多姿多彩的面容,楼台亭阁,花草树木,能工巧匠又为我们构筑了胜于造化的美景。同学们,我们是不是为这大自然的美景所陶醉了呢?请用一段400字左右的文字来描写景物。

参考答案:

1.C   

2.①欧阳修 六一居士 宋  ②乐 醉 乐 ③醉翁之意不在酒,在乎山水之间

3.B  

4.答案示例:第一关 例:艾青——诗人——金华人——《大堰河——我的保姆》

第二关 例:陈亮、宋濂、李渔、艾青

第三关 A. 兰溪八卦村 B.金华双龙洞 C.磐安花溪 D.浦江仙华山 E.永康方岩 F.武义郭洞

第四关 示例:很高兴能为大家服务,请大家跟我来吧!

5.最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬

6.四时,太守设宴,众宾欢宴

7.水落石出  比喻事情的真相大白 

8.(1)烟云聚拢来,山谷就昏暗下来了    (2)宴会喝酒的乐趣,不在于音乐

9.太守醉既指喝醉酒,又指太守被美景的陶醉。

10.前竹后水,澄川翠千,三向皆水

11.向东 高、长 象 美好的

12.D 

13.(这块地的)三面都是水。

14.写作提示:要写好此文,首先,要仔细观察,把握景物的特征,只有掌握了这些特征,笔下的景物才可能有特色,才可能传神。其次,要绘声绘色,展示其具体特色。最后,要融情于蚊,表达主观感受。同一景物由于观察、写作时的心情及情绪不同,展现在笔下的景色也会迥然相异。所以,写景之作应是景为情之依托,情为景之灵魂,达到融情于景,情景相生,方为上作。

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