八 年 级 下 第 五 单 元 测 试 题
班级 姓名 得分
基础知识积累：（42分）
1、给下列加点字注音：（8分）
①缥碧（ ） ②鸢飞戾天（ ）（ ） ③造饮辄尽（ ）
④箪瓢（ ） ⑤黔娄（ ） ⑥衔觞（ ）⑦皲裂（ ）
2、解释下列句中加点的词：（8分）
①急湍甚箭 （ ） ②互相轩邈（ ）
③亦不详其姓字 （ ） ④期在必醉（ ）
⑤骈死于槽枥之间（ ） ⑥且欲与常马等不可得（ ）
⑦执经叩问 （ ） ⑧右备容臭（ ）
3、指出下列句中的通假字并解释意思：（14分）
①蝉则千转不穷 ______通______； 意思：__________________
②窥谷忘反 ______通______； 意思：__________________
③才美不外见 ______通______； 意思：__________________
④食之不能尽其材 ______通______； 意思：__________________
⑤其真无马邪 ______通______； 意思：__________________
⑥四支僵劲不能动 ______通______； 意思：__________________
⑦同舍生皆被绮绣 ______通______； 意思：__________________
4、文学常识及古诗文填空：（12分，每空格0.5分）
①《与朱元思书》选自《_______________》，本文作者 是 ___朝文学家。
②《五先生传》选自《_______________》，作者是_______朝诗人______________，我
们以前还学过他的作品如____________________________。（请例举一篇）
③《马说》作者是_________，全文古代伯乐和千里马的故事为喻，其中“千里马”比喻
_________________________；“食马者”比喻_________________________。
④《送东阳马生序》是一篇_________，作者是_______代文学家_________。
⑤《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中用来表达新生事物终究会取代旧事物这份哲理的
诗句是____________________________，____________________________。
⑥《赤壁》中作者大胆假设，表达出独特历史观的句子是：_________________________，
___________________________。
⑦《过零丁洋》里诗人借用比喻述说国破家亡身世坎坷的句子是：___________________
_______________，___________________________。
⑧《水调歌头》一词中最能体现词人旷达胸襟又道出一份哲理的句子是：_____________
________，___________________________，_________________。
⑨《山坡羊·潼关怀古》一曲中道出国家兴亡都是百姓受苦的历史观的句子是：_______
________，________________。
二、课内文言文阅读：（46分）
（一）与朱元思书（10分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5、解释下面加点词语在文中的意思：（4分）
①负势竞上（ ） ②鸢飞戾天者（ ）
③望峰息心（ ） ④经纶世务者（ ）
6、第一段总说富阳到桐庐间的山水有什么特点？（用文中的话回答）（1分）
__________________________________________________________________________
7、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的
力量之外，言外之意是什么？（2分）
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8、用适当的修辞手法，描绘你所喜欢的自然景物。（不超过40字）（3分）
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（二）五先生传（13分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱．不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
9、解释下列加点的字：（6分）
①因以为号焉 ②造饮辄尽
③环堵萧然 ④晏如也
⑤不戚戚于贫贱 ⑥不汲汲于富贵：
10、翻译句子：（2分）
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
译文：____________________________________________________________
11、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个__________________的形象，赞
美了他________________的精神。（2分）
12、《饮酒》一诗所表达的志趣与本文有相同之处，请对其中的名句“采菊东篱下，悠然
见南山”作简单赏析。（3分）
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（三）马说（12分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
13、与例句“鸣之而不能通其意”中“之”的意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A、祇辱于奴隶人之手 B、执策而临之
C、或置酒而招之 D、骈死于槽枥之间
14、对下列句子的意思，解释不当的一句是（3分）………………………………（ ）
A、食马者不知其能千里而食也 喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它
B、才美不外见 它的才能和美好品质不被外人看见
C、安求其能千里也？ 又怎么能要求它日行千里呢？
D、食不饱，力不足 吃得不饱，力气不充足
15、下列说法不符合文义的一项是（3分）…………………………………………（ ）
A、“说”是古代的一种议论体裁，用来陈述作者对社会上某些问题的观点，《马说》以
伯乐和千里马为喻，对在位者的不能识别人才，摧残、埋没人才，表达强烈的愤慨。
B、《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决
定作用，中间揭示千里马被埋没的根本原因，最后总结全文。
C、《马说》第二自然段中四个“不”有力地谴责“喂马人”的无知。
D、“千里马”被埋没的根本原因是“食不饱，力不足”。
16、这篇文章托物寓意，抨击统治者的错误行为。但作者没有正面阐明该怎么做。参照最
后一节，你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才？（3分）
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（四）送东阳马生序（11分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
17、解释下列加点词语在文中的意思。（6分）
①走送之（ ） ②援疑质理（ ）
③俟其欣悦（ ） ④久而乃和（ ）
⑤主人日再食（ ） ⑥以中有足乐者（ ）
18、选文第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写的？（3分）
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19、作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是什么？你从中领悟了什么？（2分）
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三、课外文言文阅读：（12分）
楚有养狙①以为生者，楚人谓之狙公 。旦日必部分②众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，赋什一③以自奉④。或不给，则加贬棰焉。众狙皆畏苦之，弗敢违也。
一日有小狙谓众狙曰：“山之果，众所树与？”曰：“否也，天生也。”曰：“非公不得而取与？”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾何假于彼，而为之役乎？”言未既，众狙皆寤⑤。其夕相与伺狙公之寝，破栅毁柙⑥，取其积，相携而入于林中不复归。狙公卒馁⑦而死
郁离子曰：“世有以术使民而无道揆⑧者，其如狙公乎！惟其昏而未觉也。一旦有开之，其术穷矣。”
[注释]①狙（jū ）：猕猴。②部分：部署，分派。③什一：十分之一。④奉：通“俸”。⑤寤：通“悟”。 ⑥柙（xiá ）：关猛兽的木笼。⑦馁：饥饿。④道揆（ kuí ）：道德准则。
20、解释句中加点的词：（6分）
①使老狙率以之山中（ ） ②或不给，则加鞭棰焉（ ）
③山之果，众所树与（ ） ④然则吾何假于彼（ ）
⑤其夕相与伺狙公之寝（ ） ⑥惟其昏而未觉也（ ）
21、翻译句子：（2分）
原文：一旦有开之，其术穷矣
译文：_______________________________________________________________________
22、本文没有让老狙充当先知先觉的角色，而是让小狙最先觉悟起来，这说明了什么？（2分）
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23、本文说明了一个什么道理？（2分）
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四、作文：
以“感谢”为话题，或记叙或议论或抒情，写一篇不少于500字的文章。
八年级下第五单元语文答案
一、基础知识积累：
1、①piǎo②yuān lì③zhé④dān⑤qián⑥shāng⑦jūn
2、①更、还②向高向远延伸（生长）③不知④期望⑤两马并驾⑥一样⑦请教⑧香气
3、①“转”通“啭”，鸣叫； ②“反”通“返”，返回； ③“见”通“现”，表现；
④“食”同“饲”，饲养； ⑤“邪”通“耶”，吗； ⑥“支”通“肢”，人身体部位，特指四肢； ⑦“被”通“披”，穿。
4、①《艺文类聚》吴均、南朝梁文学家②《陶渊明集》东晋末期 陶渊明《桃花源记》③韩愈 有才能的人 统治者 ④赠序 明初 宋廉 ⑤沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ⑥东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 ⑦山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 ⑧人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 ⑨兴，百姓苦；亡，百姓苦
二、课内文言文阅读：
（一）5、①依仗②到③平息④筹划
6、奇山异水，天下独绝。
7、自明本志，隐居山林；对朋友规劝，希望他早日离开官场。
8、略。
（二）9、①把……作为②就③空寂④安然自若的样子⑤忧愁的样子⑥心情急切的样子
10、（他）喜好读书，只求领会要旨，不在一字一句上过分深究；每每领会了书中要旨，就欣欣然地忘记了吃饭。
11、隐士、安贫乐道
12、读书、喝酒、写文章是陶渊明的三大爱好，与《饮酒》诗句意境相仿，作者追求恬淡的田园生活，而非尔虞我诈的官场生活。
（三）13、B
14、
B 15、D
16、策之以其道，食之尽其才，鸣之而通其意。
（四）17、①跑②引，提出
18、家品无书可读而借书并抄书；苦于无师引导而从乡之百里外求师；虚心、恭敬地求学问难三方面。
19、勤奋好学；略（刻苦勤奋，知难而进）
三、课外文言文阅读：
20、①带领②有的（猴子）③种植④借助⑤等候⑥觉醒
21、一旦有醒悟者，那么那些伎俩就完蛋了。
22、年少者受到的陈规陋习少，可塑性强，更富有创新精神。
23、要多进行反思，不要墨守陈规，要富有创新意识和精神。