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语文:第21课《特别营救》同步练习(鄂教版八年级上)

试卷简介

这份试卷包含了多项语文基础知识训练,包括生字注音、词语辨析、课文理解和阅读理解等。通过这些练习,学生能够巩固生字词的学习,掌握词语的正确使用,并通过对课文的理解和分析,提高阅读理解和写作能力。

所涉及的知识点

通过生字注音、词语辨析、课文理解和阅读理解等练习,学生可以掌握基础的语文知识,并提高综合运用语言的能力。特别是通过对《救救这只金丝猴》这篇新闻报道的理解,学生能够学习到如何细致描述事件过程以及情感表达;而通过阅读《父亲的爱》,学生可以学习到如何通过生活中的细节描写来表现人物的性格特点。

《特别营救》同步练习

1. 给加点字注音。

衣襟( ) 噩耗( ) 潸然泪下( )

摄制( ) 滇( ) 孱弱( )

借鉴( )

2. 根据原文选择恰当的词语填空。

(1)下午两点半左右,细心的专家从山雨欲来的风声和滚滚雷声中隐约分辨出一两声___________的哀叫。

A. 虚弱 B. 孱弱 C. 怜弱

(2)他们特别提醒饲养人员要保持周围环境温度和食物温度的稳定,经常注意小金丝猴的精神变化,一定要尽快___________出小金丝猴日常饮食、起居的规律。

A. 寻找 B. 探索 C. 摸索

(3)在国内同行们还没有任何经验可以____________的情况下,任何一个细微的不适,都会导致小金丝猴的死亡。

A. 借鉴 B. 参考 C. 凭借

3. 选出下列词语的书写没有错误的一项( )

A. 滋养 智谋 满腔热忱

B. 频临 踪迹 偶感风寒

C. 遗撼 咳嗽 血迹斑斑

D. 糟糕 蕉急 楚楚动人

[课文解读·感悟探究]

救救这只金丝猴

——脐带在身失“母爱” 人妈妈喂活猴宝宝

[本报讯 (记者 刘伟)]一只刚出生便失去“母爱”的国宝金丝猴,经两名巴东妇女三次用人乳喂养,野生动物救护人员四昼夜精心呵护,昨日安全抵达位于武汉市九峰山的省野生动物救护中心。

12日下午3时左右,正在巴东县沿渡河镇小溪村附近原始森林进行科学考察的有关专家,在一颗大树下发现一只刚出生的金丝猴。当时它身上还有4厘米长的脐带,身体虚弱,脸带伤痕。

等了很长一段时间,没见母猴前来营救,天又下起大雨,科考人员只得怀抱着这只小国宝赶回山中营地。

当第二天科考队员赶回小溪村时,挨了一天饿的小国宝嗷嗷大叫起来。苦于无食可喂,鉴于人与猴的基因相近,科考队向村中一产妇求救。得知是国宝缺奶,产妇二话没说,掀起衣襟将不到1千克的小金丝猴抱在怀中喂奶。得乳汁滋养,小国宝安全度过一夜。闻讯赶来的巴东林业局有关人员,连夜包船护送小国宝进县城。

14日上午,获悉此事的省林业局、省野生动物救护中心立即派专家赶往巴东。这期间,小国宝又在巴东林业局一位职工家属的怀中得到了两次人奶喂养。15日上午,省野生动物救护中心饲养员杨国祥和同事怀抱小国宝,带上巴东林业局一位职工家属挤的半瓶人奶赶往武汉。

当晚7时抵汉后,杨国祥立即带回家中照看,并为它买回婴儿奶粉,还未结婚的他在家中全力担负起“母亲”的职责。才出生的小国宝每两小时就要吃一次,杨国祥将它抱在怀中精心喂养;小国宝随意拉起屎尿,杨国祥将自家枕巾扯下来当尿片,一宿下来竟用了4条枕巾。

4. 这则新闻的正标题和副标题是什么?

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5. 小金丝猴被科考人员发现时,是怎样的状况?

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6. 作者细致地介绍小金丝猴状况的目的是什么?

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7. 人们是怎样救助金丝猴的?

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8. 文章为什么精确地标明发现和救助金丝猴的时间?

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[阅读品味·拓展提高]

阅读下面的文段,完成9—14题。

父亲的爱

爹不懂得怎样表达爱,使我们一家融洽相处的是妈妈。他只是每天上班下班,而妈则把我们做过的错事开列清单,然后由他责骂我们。

有一次我偷了一块糖果,他要我把它送回去,告诉卖糖的说是我偷来的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。爹把汽车停在急诊室门口,他们叫他驶开,说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道:“你以为是什么车?旅游车?”

在我的生日会上,爹总是显得有点不大相称。他只是忙于吹气球,布置餐桌,做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的,是我的妈。

我翻阅旧照片时,人们总是问:“你爸爸是什么样子的?”天晓得,他老是替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可胜数。

我记得妈有一次叫他教我骑自行车,我叫他别放手,但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后,妈跑过来扶我,爹直挥手要她走开。我当时生气极了,决心要给他点颜色看。他只是微笑。

我念大学时,所有的家信都是妈妈写的。他除了寄支票以外,还寄过一封短信来给我,说因为我没有在草坪上踢过足球,所以他的草坪长的很美。

每次我打电话回家,他似乎都想说话,但结果总是说:“我叫你妈来听。”

我结婚时,掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子,便走出房间。

我从小到大都听他说:“你到哪里去?什么时候回家?汽车有没有汽油?不,不准去。” 爹完全不懂得怎样表达爱,除非……

会不会是他已经表达了而我未能察觉?

9. 本文叙事的片断有一定的顺序,它是按__________顺序组合在一起的。主要运用了__________的表达方式。

10. 全文一共写了几件事?主要运用了什么手法表现父亲的性格?

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11. 作者运用一些微小的生活片断表现父爱与母爱,写出了两人明显不同的性格特征,父亲的性格__________,母亲的性格__________。

12. “父亲的爱”主要表现对“我”的深沉关爱,可以概括为哪几个方面?

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13. “除非……”省略号省去的内容是什么?

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14. 文章最后一句有什么作用?

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[发现创新]

15. 请依照例句的句式和所用修辞,写出你对“家”的感受。

例句:如果把人生比作一种漂流,那么家是一只小小的船,家是温暖的港湾,家也是永远的岸。如果___________________,那么__________________,__________________,__________________。

【试题答案】

1. 略

2. (1)B (2)C (3)A

3. A

4. 正标题是“救救这只金丝猴”,副标题是“脐带在身失‘母爱’,人妈妈喂活猴宝宝”。

5. 这只金丝猴刚出生,身上还有4厘米长的脐带,身体虚弱,脸带伤痕,体重还不到1千克。

6. 突出救助金丝猴的难度很大,为下文写人们的关注和救助起衬托作用。

7. 首先等母猴来营救,后来怀抱着它赶回山中营地,分别三次用人奶喂养。到武汉后,省野生动物救护中心饲养员杨国祥抱它回家精心喂养。

8. 一是为了说明营救行动是及时的,突出人们爱护国宝,珍爱生命的精神。二是为了体现新闻报道的真实性和及时性。

9. 时间,记叙

10. 10件事,细节描写,烘托手法。

11. (1)深沉,严格,耿直,外刚内柔。

(2)细心慈祥,宽厚,体贴入微。

12. 教“我”学会做人,学会自强,学会生活。

13. 彻底改造他

14. 点睛之笔,揭示全文主旨。表明深沉的父爱渗透到每时每刻,只不过“我”没能理解,领悟罢了。

15. 提示:比喻恰当,内容相关,语句连贯。

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