第22课《古代神话三则》同步练习2
第一部分：
1．给下列加点字注音：
其上多柘木（ ） 其鸣自詨（ ） 以堙于东海（ ） 鸷鸟攫老弱（ ）
2．解释下列句子中的词语。
⑴夸父与日逐走（走： ）
⑵其鸣自詨（詨： ）
⑶溺而不返（溺： ）
⑷往古之时（往： ）
⑸鸷鸟攫老弱（攫： ）
⑹积芦灰以止淫水（淫： ）
3．翻译下列句子。
⑴常衔西山之木石，以堙于东海。
⑵往古之时，四极废，九州裂，天下兼覆，地不周载。
⑶夸父与日逐走，入日；渴，饮于河、渭。
4．读课文，回答问题：
⑴夸父身上表现了哪些精神品质？
⑵女娲与夸父相比，有哪些相同的地方？又有哪些不同？
⑶精卫填海表现了精卫的什么精神？
5．这三则神话表达了人民什么愿望？
读选文，回答问题：
发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
6．对下列加点字的解释，有误的一项是（ ）
A、有鸟焉（焉：代词，于此） B、其状如乌（乌：乌鸦）
C、是炎帝之少女（是：判断动词） D、故为精卫（为：变成）
7．解释下列句子中的词语。
⑴以堙于东海（堙： ）
⑵故为精卫（故： ）
8．用现代汉语翻译精卫的外形。
9．这篇短文的体裁是什么？表现了怎样的主题？
10．概括这篇短文的内容写出一个成语，并解释出这个成语的意思。
成语：
意思：
第二部分：
斫蟒
胡田村胡姓者，兄弟采樵，深入幽谷。遇巨蟒，兄在前，为所吞；弟初骇欲奔，见兄被噬，遂奋怒出樵斧，斫蟒首。首伤而吞不已。然后虽已没，幸肩际不能下。弟急极无计，乃两手持兄足，力与蟒争，竞曳兄出。蟒亦负痛去。视兄，则鼻耳俱化，奄将气息。肩负以行，途中凡十余息，始至家。医养半年，方愈。至今面目皆瘢痕，鼻耳处惟孔存焉。噫!农人中，乃有弟如此者哉!或言：“蟒不为害，乃德义所感。”信然！
11．解释下列句中加点的字。
(1)遇巨蟒，兄在前，为所吞(为： )
(2)首伤而吞不已(已： )
(3)肩负以行，途中凡十余息，始至家(负： )(始： )
(4)医养半年，方愈(方： )
12．翻译文中加横线的句子。
13．用曲线画出文章中议论的句子。
14．这篇文章表现出弟弟什么样的精神?
第三部分：
15．在下面情景中说话最得体的一项是（ ）（2005年台州试题）
王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说：
A、“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？”
B、“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。”
C．“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它藏在哪儿了？”
D、“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。”
16．下列句子中标点使用不当的一项是（ ）（2005年随州试题）
A．人生因有音乐而变得更美好，更难于被玷污，更值得了，不是吗？
B．我要开花，是因为我知道自己有美丽的花，我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命，我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
C．\'随州是神农故里，人杰地灵，物产丰富，是创业的理想之地。\'叶总在随州市2004年十大经济人物颁奖大会上动情地说。
D．你看吧：青的萝卜，紫的茄子，红的辣椒，又红又黄的西红柿……
17．仿照画线的句子，写两句话，要求内容相关，句式整齐。(2005年宿迁试题)
初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀； ， ； ， ……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。