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盘锦市2020-2021学年九年级化学上册期末试卷

试卷简介

这份试卷针对九年级上学期的化学课程,涵盖了多个核心概念,包括物质变化、能源利用、物质分类、实验操作、化学反应、环保与材料科学等。题目类型多样,既有选择题也有解答题,旨在全面检测学生对化学基础知识的理解和应用能力。

所涉及的知识点

试卷重点考察了物质变化的本质、清洁能源的识别、物质分类的基本原则、实验操作的规范性、化学反应现象的准确描述、元素周期表的应用、金属材料的特性和应用、化学反应方程式的书写及解读,以及日常生活中化学现象的理解和应用。

2020-2021学年辽宁盘锦九年级上化学期末试卷

一、选择题

1. 下列变化中,与其他三项有本质区别的是( )

A.食物的腐烂 B.石油的加热炼制 C.动植物的呼吸 D.农家肥的腐熟

2. 能源的开发和利用是世界性问题,下列物质被称为最理想清洁能源的是( )

A.天然气 B.氢气 C.煤 D.石油

3. 生活中的下列做法合理的是(        )

A.不使用含磷洗衣粉

B.经常用钢丝球擦洗铝锅

C.在煤炉上放一壶水防止一氧化碳中毒

D.发现煤气泄漏开灯查看

4. 下列对物质的分类错误的是(        )

A. 化合物 B. 单质 C. 混合物 D. 化合物

5. 下列实验操作正确的是(        )

A. 加热液体

B. 取用粗盐

C. 连接仪器

D. 溶解固体

6. 下列现象描述正确的是(        )

A.红磷在空气中不能燃烧

B.木炭燃烧后生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体

C.氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

7. 花青素(化学式)具有缓解眼睛疲劳,保护视力的作用。该物质主要来源于各种蔬菜和水果。下列关于花青素的说法正确的是(        )

A.花青素中碳元素质量分数最大

B.花青素是一种氧化物

C.花青素的相对分子质量为

D.花青素中含有碳、氢、氧三个元素

8. 如图是某化学反应的微观模型,“”“ ”分别表示不同元素的原子。下列对图示模型理解正确的是(        )

A.该反应有单质生成

B.生成物的化学式可能是

C.该反应属于置换反应

D.参加反应的两种物质分子个数之比为

9. 推理是一种重要的思维方法,以下推理正确的是(        )

A.物质燃烧的反应都能放出热量,能放出热量的反应都是物质燃烧的反应

B.同种分子可构成纯净物,纯净物一定是由同种分子构成的

C.点燃氢气或甲烷前需要检验纯度,所以点燃可燃性气体前一定要检验纯度

D.金属能导电,能导电的物质一定是金属

10. 下列有关碳和碳的氧化物的说法中正确的是(        )

A.金刚石、石墨、 都是由碳原子构成的,性质相同

B.、都具有还原性和可燃性

C.与反应放热

D.、 都有毒

11. 现有含赤铁矿石,炼制过程中的利用率为,理论上可炼出含杂质的生铁的质量为(        )

A. B. C. D.

12. 向液体中加入固体,观察到形管内红墨水左侧液面上升。下列液体和固体的组合,符合题意的是(        )

A.是水,是硝酸铵 B.是水,是氧化钙 C.是水,是氯化钠 D.是水,是氢氧化钠

二、解答题

请用化学用语填空。 

(1)生理盐水中的溶质________;

(2)高锰酸钾中的阴离子________;

(3)标出过氧化氢中氧元素的化合价________;

(4)菱铁矿的主要成分________。

化学就在我们身边,它能改善我们的生活。请回答下列问题:

(1)石墨可用于制铅笔芯,是利用其________性质。

(2)用洗洁精洗去餐具上的油污,这是利用洗洁精的________作用。

(3)生活中用铁锅炒菜,主要利用了铁的________性。废弃的铁锅应该回收利用,这是保护金属资源的有效途径之一,这样做的意义____________________(写出一条即可)。

(4)城市中的生活用水是经过净化处理得到的。用________的方法除去水中难溶性杂质。

小明利用号元素制作了一张如图所示的“元素钟面”。

(1)钟面上的这些元素之间最根本的区别________不同。

(2)钟面上提供的元素中,金属元素有________种。

(3)钟面上的元素位于元素周期表第三周期的有________种,它们的原子在发生化学反应时容易________电子(填“失去”或“得到”)。

(4)此刻钟面上的时针、分针和秒针分别指向三种不同元素,请写出由这三种元素组成的化合物________。(用化学式表示)

请结合化学知识解释下列问题。

(1)沙漠地区的铁制品锈蚀较慢的原因________________________________。

(2)从微观角度解释教室进行消毒后室内充满消毒液的气味________________________。

(3)“釜底抽薪”的灭火原理________________________。

(4)城镇家庭经常用罐装液化石油气作燃料,烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色,锅底出现黑色,需要将灶具的进风口调大,目的是________________________。

(5)利用催化净化装置,可使燃烧过程中产生的和在催化剂的作用下,转化为两种空气中常见的无害气体,该反应的化学方程式________________________________。

(6)验证质量守恒定律实验中,将铁钉浸到硫酸铜溶液中可观察到的现象是________________________________。

(7)水能参加很多化学反应,电解水实验中用________________检验正极产物。

、、、、是初中化学常见的物质,常温下、、都为无色气体,且为单质,有毒性,、都为黑色粉末,且为化合物。物质间的转化关系如图所示(“一”表示相邻的两种物质间能发生反应,“”表示两种物质间的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题。

(1)为________。

(2)的用途是__________________(答一点)。

(3)与反应的化学方程式为________________________________。

(4)与反应属于________________基本反应类型。

实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸以及下列仪器:

(1)利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳,你选择的仪器是________(填序号),药品是________,反应的化学方程式是________.

(2)若补充一种仪器________(填仪器名称),再利用上述仪器和药品还可以制取氧气,你选择的仪器是________(填序号),反应的化学方程式是________。

(3)确定气体收集装置应考虑的因素是________和________。

蚊虫叮咬时能分泌出蚁酸刺激皮肤,某兴趣小组进行如下探究。 查阅资料:(1)蚁酸化学名称为甲酸(),熔点为,一定条件下加热分解生成两种物质;(2)常温下氯化钯()溶液常用于检验的存在:

探究Ⅰ:蚁酸的分解产物 【设计实验】:常温下,在一定条件下加热蚁酸应该选择装置________(填“”或“”) 【进行实验】将分解产物通入处空瓶,实验中观察到处瓶内出现灰色沉淀,结论:分解产物中有________,同时观察到处瓶内的现象是________________________,写出蚁酸分解的化学方程式________________________________。

探究Ⅱ:产物的性质 【拓展实验】排尽装置内的空气后,关闭,打开,点燃酒精喷灯,处玻璃管内的现象:________________________,此处发生反应的化学方程式________________________________。结论;一氧化碳具有还原性;此时处瓶内无明显现象,证明二氧化碳在处被完全吸收,分析该装置存在的缺陷:________________________;然后打开,关闭,处装置的作用是________________________。

同学们学完合金后,知道了钢的主要成分是铁,白铜中含有铜和镍()。

(1)小明同学决定探究钢中是否含铁,他将钢放入足量的稀盐酸中,观察到的现象是________________________________,最后他发现溶液底部有黑色固体残留,此黑色固体的主要成分是________(化学式)。

(2)小亮同学决定探究、、的金属活动性顺序。 ①【查阅资料】镍能与稀硫酸反应生成能溶于水的,并放出氢气。写出镍与稀硫酸反应的化学方程式________________________。 ②【猜想与假设】根据教材中常见金属的活动性顺序和查阅的资料,对以上三种金属的活动性做出猜想:猜想①:猜想②________________。 ③【实验探究】把用砂纸打磨过的镍片浸入________中,过一会取出,发现镍片表面无明显变化。证明________(填“猜想①”或“猜想②”)成立。 ④【拓展延伸】用铜片、溶液和________,通过实验探究也能判断、、的金属活动性顺序。

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