第一学期阶段性学习九年级化学C（3）
班级 姓名 学号 成绩
说明：1．本试卷共6页，满分为l00分考试时间为100分钟。
2．可能用到的相对原子质量：Ar(H)=1 Ar(C) =12 Ar(O)=l6 Ar(Fe)=56
Ar(Mg)＝24 Ar(N）＝14 Ar(Al）＝27 Ar(Ca)=40
一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。）
1．下列变化属于化学变化的是 （ ）
A．橙子榨汁 B．海水晒盐 C．石油分馏 D．煤的干馏
2.下列图标中，表示“禁止烟火”的是 （ ）
A B C D
3．生活中的下列物质，属于纯净物的是 （ ）
A．干冰 B．碘酒 C．不锈钢 D．铁矿石
4．把少量下列物质分别放到水中，搅拌后可以得到无色澄清溶液的是 （ ）
A．植物油 B．面粉 C．氯化钠 D．硫酸铜
5.用化学的观点解释下列著名诗句、成语，错误的是： （ ）
A．为有暗香来：分子在不断运动； B．烈火焚烧若等闲：生石灰变成熟石灰；
C．釜底抽薪：将可燃物撤出燃烧区 D．百炼成钢：逐渐降低生铁中碳等含量
6．化学实验中，人的五官起着非常重要的作用,下列五官的使用符合实验要求的是（ ）
7．下列认识或做法错误的是： （ ）
A.“低碳经济”的含义是节约能源，减少二氧化碳的排放，控制“温室效应”
B.“纳米技术”可以实现直接用原子制造分子，使物质资源的利用达到最高水平
C．“白色污染”可以通过一些新型的、可降解的塑料加以控制
D.“绿色食品”是不含任何化学物质的食品
8．下面是小青同学对部分化学知识的归纳，其中完全正确的一组是 （ ）
9．对比实验是运用比较的方法来揭示事物的性质或变化规律的一种实验方法。课本中设计的下列实验不属于对比实验的是： （ ）
A．探究可燃物燃烧的条件
B．铁钉锈蚀实验
C．物质在水中的分散实验
D．用浓盐酸配制稀盐酸
10．物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是 （ ）
A．硝酸铵可用于制作冰袋可用于给高烧病人降温，是因为硝酸铵溶于水吸热；
B．金属钨被用来制造灯泡中的灯丝，是因为金属钨的熔点高；
C．氮气可用于食品包装袋内防腐，是因为氮气化学性质不活泼；
D．盐可用作冬季加快公路上的积雪融化的融雪剂，是因为盐能与水反应放热；
11．科学家在CO低温氧化的研究上取得了突破性进展，利用四氧化三钴纳米棒作催化剂，可将汽车尾气中 的CO在低温下氧化为CO2，示意图如下。关于该反应的说法错误的是
（ ）
A．可有效降低汽车尾气对大气的污染；
B．反应前后氧原子数不发生变化；
C．反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生变化；
D．属于化合反应；
12．每年4月同学们都要参加江苏省实验技能考查，从而切身体会到规范操作的重要性。下列实验操作符合规范要求的是： （ ）
A．“高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先停止加热再将导管移出水槽； B．“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里； C．“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原瓶；
D．“二氧化碳制取”实验中，洗净后的试管，放置时应管口向下，并倒扣在试管架上；
13．通过下列实验可以得出的结论，其中不合理的是 （ ）
甲 乙 丙 丁
A．甲实验中黄钢片能在铜片上刻画出痕迹，可以说明黄铜的硬度比铜片大
B．乙实验既可以说明分子在不停地运动着，又可以说明氨水能使酚酞变红
C．丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性
D．丁实验中镁剧烈燃烧，产生白色、黑色两种固体，说明燃烧不一定需要氧气
14．对下列四个实验都设计了两种方案，其中第一方案比第二方案更方便合理的是（ ）
15．下图为下册教材119~120页的二幅图，请据图判断下列叙述中错误的是 （ ）
A．甲图中炼铁时要注意先通一氧化碳后加热；
B．乙图中高炉炼铁时中原料焦炭的作用是：只产生热量；
C．乙图中生铁出口低于炉渣出口的原因是：生铁密度大于炉渣密度；
D．甲、乙图中得到产物的区别是：甲图中完全反应后得到纯净物，而乙则得到混合物。
二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有1～2个正确选项，错选、多选不给分，若有两个答案只选一个且正确给1分）
16．高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效、多功能水处理剂，比Cl2、O3、ClO2氧化性更强，且没有二次污染。高铁酸钾与水反应的化学方程式是：4K2FeO4＋10H2O＝4X↓＋8KOH＋3O2↑。以下有关高铁酸钾的说法不正确的是 （ ）
A．高铁酸钾属于氧化物 B．高铁酸钾应密封、防水保存
C．高铁酸钾中铁显+6价 D．X的化学式是Fe（OH）2
17．某同学设计了右图所示的装置探究铁锈蚀的条件。a管中装入少量煮沸的蒸馏水，b管中是干燥的空气。调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞。
一段时间后观察。下列推断错误的是 （ ）
A．只有a管中的铁钉会锈蚀
B．L端与R端的液面高度仍然保持一致
C．该实验说明铁的锈蚀与空气和水有关
D．若将a管中的水换成食盐水能加快铁的锈蚀
18．按下列实验装置进行相关实验，其中不能达到实验目的的是 （ ）
A．比较红磷、白磷着火点 B．定量测定化学反应速率
C．除去废气中的CO2，并收集CO D．验证CaO和水反应的热效应
19.某无色气体可能含有CO、H2、CH4中的一种或几种，依次进行以下实验（假设每步反应或吸收均完全）：①将气体充分燃烧；②将生成的气体通过浓硫酸（吸水），装置质量增加3.6g；③将气体通过碱石灰固体（吸CO2），装置质量增加2.2g。下列推断正确的是（ ）
A．原混合气体中可能只含有CH4，也可能三种都含有
B．原混合气体中可能只含有H2 和CO，不含有CH4
C．原混合气体中可能只含有CO和CH4，不含有H2
D．原混合气体中一定含有 H2，可能含有CH4
20．将等质量的镁、铁、锌，分别放入三份溶质质量分数相同的稀盐酸中，反应生成的H2质量与反应时间的关系如图所示。根据图中的信息，作出的判断不正确的是 （ ）
A．图线x表示镁的反应情况；
B．铁消耗的稀盐酸质量最大；
C．镁、锌一定过量，铁可能反应完；
D．镁一定过量，锌、铁可能反应完；
三、填空题（本题包括5小题，共23分）
21．（4分）用化学用语填空:
①磷元素 ；②3个氢氧根离子 ；③液态金属是 ； ④碳酸钾中碳的化合价 。
22．（4分）从氦气、氯化钠、硫酸铜、生石灰中选出相应物质用化学式填空。
①可用作干燥剂的是 ； ②可用作湿法炼铜原料的是 ；
③可用作焊接金属保护气的是 。 ④可用作生理盐水溶质的是 ；
23．（6分）野炊过程实际上是运用化学知识分析、解决问题的过程，因为该项活动过程中涉及许多化学知识的运用。某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉（有效成份为碳酸钠）等物品。
（1）携带时不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了，请选用上述物品将它们区分开来 。
（2）在“灶”上悬挂野炊锅时，小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度。这样做的原因可能是 。
（3）烹煮骨头汤时，为了使肉炖的更烂，小王同学在加热前向锅中加入了少量盐。他想采用的原理是______________ ；
（4）烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的盐味是否适宜，小春同学取锅中少量汤品尝。取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何，是因为溶液具有______________（填一条性质）；
（5）野炊结束时同学们用泥土将灶火彻底熄灭，用泥土灭火采用的原理是： ；
（6）如果你使用自行车去野炊，回来后应如何防锈？ 。
24．（4分）写出下列反应的化学方程式并注明反应类型：
（1）铁丝在氧气中燃烧 （ 反应）；
（2）锌和稀硫酸反应 （ 反应）。
25．（5分）利用化学知识，可以解释与解决生活中一些常见的问题，请你尝试完成下列填空。
（1）要区分硬水与软水，可以使用的物质是 ；
（2）要除去污水中的难溶性的固体杂质，可以采用的基本操作是________________；
（3）要防止家里常用的菜刀生锈，通常采用的方法是________________；
（4）为保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，须做________________试验；
（5）点燃可燃性气体前应进行________________。
四、实验题(本题包括2小题，共16分)
26．（8分）实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。
A B C D E F G
（1）写出编号所指仪器的名称：② 。
（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：① ；② 。
上述装置改进后，请继续回答下列问题：
（3）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2，该反应的化学方程式
；装置B、C都可以用来制取CO2，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点 。有一名同学欲用G装置收集CO2，则CO2应从导管口 通入（填“a”或“b”）。
（4）小花想用C装置进行实验室制取氢气，但她用的药品为镁屑和稀盐酸，小明认为不可行，你认为他的理由是 。但他认为只要把C装置中的仪器①换成 （填仪器名称）就可以了。
27．（8分）在学校的元旦联欢会上，小王同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钙（CaO2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小明很兴趣，于是，他和同学们进行探究。
【提出问题】该魔术是如何给可燃物脱脂棉提供燃烧
的另外两个燃烧条件的呢？ 【猜 想】①过氧化钙与水反应可能有一种气体和
另一种物质生成；
②反应过程中可能有热量放出
【设计装置】如右图所示
【实验探究】
（1）打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明过氧化钙与水反应生成了一种气体，这使可燃物脱脂棉满足了燃烧的一个条件是 。
（2）实验过程中，还观察到U型管A端红墨水液面下降，该现象说明 ，这使可燃物脱脂棉满足了燃烧的另一个条件是 。
【拓展提高】
（1）CaO2和H2O反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，小明认为生成的固体是Ca(OH) 2,小红认为是CaCO3,同学们经过思考讨论后认为小红同学的猜想是错误的，你认为他们的理由是： 。
（2）小明设计了一个实验方案来验证过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙，请你帮助他完成：
【问题讨论】
（1）小明尝试上述魔术表演时，滴加水的速度太快，发现脱脂棉没有燃烧起来，请你从燃烧的条件分析原因是 。
（2）过氧化钙和水反应的化学方程式为 。
五、推断题（本题包括2小题，共11分）
28．(4分）化学兴趣小组为了探究化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液(如右图所示)可能是什么物质，大胆提出了猜想。
[发现问题]当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡。
[提出假设] （请把你的假设填写在下表，假设一、二物质应各不相同）
29．(7分）有关物质的转化关系如右图所示，其中甲为固态单质，是世界上冶炼最多的金属；乙和丙是气态单质；A、B、C、D、E为五种状态各不相同的氧化物，B和E的组成元素相同；反应①和⑥的条件都是高温，其它反应的条件未知；X是常用于建筑的矿石的主要成分。
回答下列问题：
（1）写出有关物质的化学式：X 、丙 ；
（2）写出下列反应的化学方程式：
② ；(2分）
⑥ 。(2分）
（3）将B、E两种氧化物区别开来，可使用的一种溶液为 （填溶液名称）；
六、计算题(本题包括1小题，共10分)
30．（10分）某化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用石灰石样品，把稀盐酸（氯化氢的水溶液）分4次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应,也不溶解于水),充分反应后经过滤、干燥等操作,最后称量,得实验数据如下：
(1) (4分）上表中n的数值为__________。
由上表数据可知这四次实验中，第 次所加的盐酸没反应完。
(2) (2分）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是____________。
(3) (4分）如果该石灰厂煅烧50t这种石灰石，最多可得到二氧化碳气体多少吨？（本小题要求写出完整的计算过程，结果保留小数点后1位）。