2016-2017 学年度第一学期期末调研测试
九 年 级 化 学 （2017.1）
【说明】1.本试题分试卷和答题纸两部分，考试结束后一并交回。
2.请用 0.5 毫米的黑色中性笔将姓名、考号、学校写在答题纸和试卷的密封线内。
3.所有答案必须写在答题纸各题目指定区域内（超出方框无效），不能写在试卷上。 不能使用涂改液、修正带等。不按以上要求做答，答案无效。
可能用到的相对原子质量： H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Mg:24 Al:27 S:32 Cl:35.5 Ca:40 Mn:55 Fe:56 Cu:64 Zn:65 Ag:108 Ba:137
一、选择题（本大题包括 20 个小题，每题 2 分，共 40 分。每小题只有一个选项最符合题意。 多选、错选或不选答案的，该小题不得分）
1．我们生活的物质世界充满了变化。下列变化过程中，只发生了物理变化的是
A．火箭发射 B．冰川融化 C．节日焰火 D．葡萄酿酒
2. 近年来，尤其是冬季，我国部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气。保护我们赖以 生存的环境，是我们每个人应尽的义务。下列做法中，不．利．于．减少空气污染的是
A．拒绝使用一次性筷子等餐具 B．积极植树造林、种花种草
C．提倡居民驾驶私家车出行 D．提倡使用太阳能等清洁能源 3. 2016 年 4 月 15 日是我国首个“全民国家安全教育日”。下列说法中，正确的是
A．冬天室内用煤炉取暖要严防煤气中毒 B．汽车油箱着火，可以用水浇灭 C．发现厨房天然气泄露，打开抽油烟机排气 D．室内起火，迅速打开所有门窗通风
4. 规范的实验操作是实验成功和安全的保障。下列图示实验基本操作中，错．误．的是
A．倾倒液体 B．读取液体体积 C．检查气密性 D．稀释浓硫酸
5．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想。按体积分数计算，其中含有 70%的 N2，20%
以上的 O2，以及少量 CO2。下列说法中，错．误．的是
A．空气是一种重要的资源 B．可以利用 Cu 与 O2 反应，测定空气中 O2 含量
C．燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应 D．“人造空气”的氮气比空气中的氮气含量高
6．将变瘪的乒乓球放在热水中能鼓起，下列用分子的观点解释合理的是 A．分子间间隔变大 B．分子的个数增多
C．分子的质量增大 D．分子的体积变大 7．下列关于实验现象的描述中，不．准．确．的是
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．足量铁丝与稀硫酸充分反应后，所得溶液一定是无色溶液 C． 镁条在空 气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
D．探究水的组成时，用带火星的木条检验与正极相连的玻璃管内气体，木条复燃 8．下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是
＋10 2 8
＋12 2 8
B. C. D.
9. 下列关于 2H2＋O2
2H2O 的理解，不．正．确．的是
A．表示氢气与氧气在点燃条件下反应生成水
B．反应前后氢原子和氧原子的个数均不变
C．参加反应的氢气与氧气的质量比是 2:1
D．参加反应的氧气与生成的水的分子个数比为 1:2
10．2015 年 10 月，中国科研团队首次证实了天然铀单质的存在。用于核电工业的一种铀原子 中含有 92 个质子和 143 个中子。下列有关该原子的说法中，不．正．确．的是
A．属于金属元素的原子 B．电子数为 92
C．核电荷数为 92 D．相对原子质量为 143 11．下列有关化学史的叙述中，错．误．的是
A．火的发现和利用改善了人类的生存条件，是人类文明的伟大进步
B．拉瓦锡发现了空气是由氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体等组成的 C．1897 年，英国科学家汤姆森通过实验发现了电子，证实原子是可分的 D．化学家门捷列夫将当时已发现的元素排序，制得了第一张元素周期表
12. 归纳总结是学习化学常用的方法，下列总结的规律中，正确的是
A．带电的粒子都是离子 B．化学反应生成新物质且伴随着能量变化
C．均一稳定的液体都是溶液 D．酸、碱、盐中都含有金属元素 13．右图是某个化学反应的微观模拟示意图，
下列说法中，错．误．的是
A．该化学反应属于化合反应
B．该反应前后一共涉及 3 种分子
C．该反应的反应物都属于化合物
D．该反应前后原子的种类没有变化
14. 根据生活经验和所学知识判断，下列课外实验不．能．达到目的的是
A．用 pH 试纸区分蒸馏水和食盐水 B．用肥皂水鉴别硬水和软水 C．用食醋区分食盐粉末和纯碱粉末 D．用闻气味的方法鉴别白酒和白醋
15．下列化学反应方程式书写正确但不．符．合．实．际．的是
A．盛放石灰水的试剂瓶内壁易产生白膜：Ca (OH)2+ CO2 ＝ CaCO3↓+H2O B．用适量稀盐酸除铁锈：Fe2O3 +6HCl ＝ 2FeCl3 + 3H2O
C．用烧碱治疗胃酸过多：NaOH + HCl ＝ NaCl + H2O
D．“曾青得铁则化为铜”对应的方程式：Fe + CuSO4 ＝ Cu + FeSO4
16．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理中，正确的是
A．酸碱中和反应有水生成，有水生成的反应一定是酸碱中和反应
B．氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物
C．碱的溶液能使无色酚酞试液变红，能使无色酚酞试液变红的一定是碱的溶液
D．化学变化中分子种类一定发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化
17．有三瓶失去标签的无色溶液，只知道它们分别是稀硫酸、澄清石灰水和氯化钠溶液中的各
一种。下列四种试剂中，能将上述三种无色溶液一．次．鉴．别．出来的是
A．CuSO4 溶液 B．K2CO3 溶液 C．稀盐酸 D．酚酞试液 18. 除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法中，都正确的是
19. 在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色。下列 关于滤渣、滤液的判断中，正确的是
A．滤渣中一定有银和锌，可能有铜 B．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银 C．滤渣中一定有银，没有铜和锌 D. 滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银
20. 现有一定量氧化镁与氧化铁的固体混合物，加入溶质质量分数为 9.8%的稀硫酸 200g，恰 好完全反应。则原固体混合物中氧元素的质量是
A．3.2 g B．6.4 g C．1.6 g D．4.8 g
二、填空与简答题（本大题包括 5 个小题，共 30 分）
21.（8 分）化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息。
（1）请用适当的数字和符号按要求填空：
①氧元素 ； ②三个氢气分子 ；
③两个铁离子 ； ④一个硫酸根离子 。
（2）按要求从氢氧化钡、锌、氧化镁、硝酸银、氮气中选择合适的物质，将其化．学．式．填写在 下列空格中。
①一种非金属单质 ；②一种金属氧化物 ；
③一种可溶的碱 ；④一种可溶的盐 。
22．（3 分）酸奶是日常生活中常见的一种食品，酸奶中含有的乳酸对健康是有益的，乳酸的 化学式为（C3H6O3）。请回答：
（1）乳酸由 种元素组成；其中碳、氧元素的质量比为 （填最简整数比）。
（2）计算 18g 乳酸中氧元素的质量为 g。
23.（8分）“微观—宏观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，请根据要求 回答下列问题。
（1）物质的组成及构成关系如右图所示， 图中 ①表示的是 ，
②表示的是 。
（2）下列说法正确的是 （填字母）。 A. 二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的 B. 二氧化碳是由碳和氧气混合而成的
C. 二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的
（3）右图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
① 氯原子的结构示意图中x的数值是 。
② 氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的
原因是：它们原子的 相同。
O S Cl
③ 氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 不同。
（4）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没 有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。其微观过程如下图所示：
该反应的化学方程式为 ，该反应前后氮元素 的化合价 （填“升高”“降低”“不变”之一）。
24．（5 分）化学就在我们身边，化学与我们的生活息息相关。请用所学知识回答下列问题：
（1）生活中常接触到“含氟牙膏”、“碘盐”等物品，这里的“氟”、“ 碘”指的是
（ 填“原子”、“元素”、“单质”之一）。
（2）头发的主要成分是蛋白质，容易受碱性溶液的侵蚀。所以我们洗发时，在用过洗发剂后 再使用护发剂，这样对头发有保护作用。由此可知，一般护发剂的 pH 7（填“大 于”、“小于”之一）。
（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可立即盖上锅盖，其灭火原理是 。
（4）二氧化碳可用于制汽水等碳酸饮料，这是利用了二氧化碳能溶于水且与水反应的性质。 请写出此反应的化学方程式 。
（5）市售“自热米饭”的自加热原理：饭盒夹层中的水与生石灰接触，反应放出大量热。该反 应的化学方程式为 。
25.（6 分）归纳总结是学习化学的重要方法，某化学兴趣小组学习碱的性质后，通过实验对氢 氧化钙的化学性质进行了验证和总结，如图所示“—”表示物质两两之间能发生化学反应。 请根据下图回答问题：（已知：CaCl2 溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl）
（1）大力同学将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，观察到溶液变红，得出结论：氢氧化钙溶液 呈 （填“酸性”、“碱性”或“中性”）；
（2）小明同学将过量的稀盐酸加入到大力同学所得溶液中，观察到的现象是 ， 此时所得溶液中含有的溶质有 （酸碱指示剂除外）；
（3）阳阳同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中，充分反应后，与小明同学所得溶液混合， 静置后发现：上层为无色透明的溶液，底部有白色沉淀。则上层溶液中一定含有的溶质 是 （酸碱指示剂除外），可能含有的溶质是 ；为验证可能含有的 溶质，请写出实验操作过程及现象 。
三、实验和推理题（本大题包括 3 个小题，共 18 分）
26.（9 分）如图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装 置时，可重复选择仪器）。试根据题目要求，回答下列问题：
氢 氧
化 浓
钠 硫
溶 酸
液
A B C D E F
（1）在实验室中，欲用金属锌和稀盐酸制备并收集一瓶纯．净．、．干．燥．的氢气。
①所选装置的连接顺序为 （填写装置序号字母）。
②装置 A 中发生反应的化学方程式为 。
③制取气体之前，需要先检查装置的 ； 实验时，锥形瓶内长颈漏斗下 端管口要插入液面以下，其原因是 。
④使用装置 A 还可用于制备 气体（一种即可）。
（2）在实验室中，若以 H2O2 溶液为原料（以 MnO2 为催化剂）制备干燥的氧气，并用来测定 10g 由铜粉和炭粉组成的混合物样品中 Cu 的含量，装置的连接顺序为：A→F→D→B（假 设有关反应均反应完全）。
①装置 F 的作用是 。
②装置 A 中生成氧气的化学方程式是 。
③D 装置通入足量氧气，充分反应后，玻璃管内剩余固体物质总质量变为 8g，则原混合 物样品中单质 Cu 的质量分数是 。
④实验结束后，若要分离出装置 A 中锥形瓶内的固体物质，应采用的分离方法是 。
27．（4 分）下图中 A～E 是初中化学常见的物质，已知 A 和 E 都可以作燃料，其中 A 是天然 气的主要成分，请分析回答：
（1）反应①的化学方程式为 ；
（2）反应②的化学方程式为 ；
（3）物质 B 的用途 （答一条即可）；
（4）E 物质作燃料的优点是 （答一条即可）。
28．(5分)现欲探究一固体混合物A的成分，已知其中可能含有BaCO3、Ba(NO3)2、NaCl、CuCl2, 四种物质中的两种或多种。按图所示进行实验。出现的现象如图中所述(设．过．程．中．所．有．发．生． 的．反．应．都．恰．好．完．全．进．行．)。
试根据实验过程和发生的现象做出判断，填写以下空白：
（1）在常温下，气体 B 的水溶液 pH 7（填“大于”“小于”“等于”之一）。
（2）蓝色沉淀F的化学式为 。
（3）滤液E中一定大量存在的酸．根．离．子．为(写离子符号) 。
（4）混合物A中，肯．定．存．在．的物质是(写化学式) 。
（5）写出实验过程①中一．定．发生的化学反应方程式： 。
四、综合应用题（本大题包括 2 个小题，共 12 分）
29. （6 分）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，现取含碳酸钙 80%的石灰石 12.5g 和
100g 稀盐酸恰好完全反应（石灰石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）。请回答：
（1）写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式 。
（2）计算 12.5g 石灰石中碳酸钙的质量是 g。
（3）计算反应中生成二氧化碳的质量为 g （结果精确到 0.lg) 。
（4）计算反应后所得溶液总质量为 g（结果精确到 0.lg) 。
30．（6 分）向 100g 硫酸铜溶液中，逐滴加入 NaOH 溶液，加入 NaOH 溶液的质量与生成沉淀 的质量之间的关系如图所示，请回答下列问题：
（1）将 A 点所对应的混合物过滤，滤液中所含溶质 为 ；
（2）图中 A 点所对应的溶液总质量为 g；
（3）求（1）中所得滤液的溶质质量分数（请写出计算过程,
结果精确到 0.l％)。