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九年级下3.3圆与圆的位置关系同步练习1

试卷简介

这份试卷主要围绕圆与圆的位置关系展开,涵盖了基础训练和提高训练两部分内容。基础训练包括了圆与圆的不同位置关系(如外离、内含、内切、相交、外切)的判断,以及一些具体图形中的应用题;提高训练则涉及了更复杂的几何问题和逻辑推理。题目设计旨在让学生掌握圆与圆位置关系的基本概念,并能够灵活运用这些知识解决实际问题。

所涉及的知识点

圆与圆的位置关系包括外离、内含、内切、相交、外切,需要通过圆心距与两圆半径的关系来判断。此外还涉及到了圆与正方形、矩形等几何图形之间的关系,以及利用勾股定理等数学工具进行计算。

3.3 圆与圆的位置关系 同步练习

◆基础训练

1.已知⊙O1与⊙O2的半径分别为6,2,O1O2=d,试判断下列条件下,两圆的位置关系:

(1)当d=10时,⊙O1与⊙O2的位置关系是_______;

(2)当d=3时,⊙O1与⊙O2的位置关系是________;

(3)当d=4时,⊙O1与⊙O2的位置关系是________;

(4)当d=6时,⊙O1与⊙O2的位置关系是________;

(5)当d=8时,⊙O1与⊙O2的位置关系是________;

(6)当d=0时,⊙O1与⊙O2的位置关系是________.

2.(1)如图1,在10×6的网格图中(每个小正方形的边长均为1个单位长).⊙A的半径为1,⊙B的半径为2,要使⊙A与静止的⊙B内切,那么⊙A由图示位置需向右平移_____个单位长.

(2)仔细观察如图2所示的卡通脸谱,图中没有出现的两圆的位置关系是_________.

图1 图2 图3 图4

3.在直角坐标系中,⊙O的圆心在原点,半径为3,⊙A的圆心A的坐标为(-,1), 半径为1,那么⊙O与⊙A的位置关系是_______.

4.如图3,两圆轮叠靠在墙边,已知两轮半径分别为4和1,则它们与墙的切点A,B间的距离为________.

5.如图4,矩形ABCD中,AB=18,AD=25,去掉一个与三边相切的⊙M后,余下部分能剪出的最大圆的直径是( )

A.8 B..6 D.4

6.如图是某城市一个主题雕塑的平面示意图,它由置放于地面L上两个半径为的半圆与半径为的⊙A构成,点B,C分别是两个半圆的圆心,⊙A分别与两个半圆相切于点E,F,BC长为,求EF的长.

7.如图(a)所示,⊙A,⊙B,⊙C,⊙D,⊙E依次外切,半径都为1,依次连结五个圆心得五边形.

(1)求图(a)中五个扇形(阴影部分)的面积之和;

(2)求图(b),若此五个圆相离,阴影部分的面积之和有变化吗?

8.如图,正方形ABCD和正方形EFGH的边长分别为2和,对角线BD,FH都在直线L上,O1,O2分别是正方形的中心,线段O1O2的长叫做两个正方形的中心矩.当中心O2在直线L上平移时,正方形EFGH也随着平移,在平移时正方形EFGH的形状,大小没有改变.

(1)计算:O1D=_______,O=_______.

(2)当中心O2在直线L上平移到两个正方形只有一个公共点时,中心距O1O2=_____.

(3)随着中心O2在直线L上的平移,两个正方形的公共点的个数还有哪些变化?并求出相对应的中心距的值或取值范围(不必写出计算过程).

◆提高训练

9.如图,PQ=3,以PQ为直径的圆与一个以5为半径的圆相切于点P,正方形ABCD的顶点A,B在大圆上,小圆在正方形的外部且与CD切于点Q,则AB=_______.

10.已知两圆的半径分别是5和6,圆心距x满足不等式组,则两圆的位置关系是( )

A.内切 B.外切 C.相交 D.外离

11.已知:AB为⊙O的直径,P为的中点,如图3-3-12所示.

(1)若⊙O′与⊙O外切于点P(如图甲),AP,BP的延长线分别交⊙O′于点C,D,连接CD,则△PCD是_______三角形;

(2)若⊙O′与⊙O相交于点P,Q(如图乙),连接AQ,BQ并延长分别交⊙O′于点E,F,请选择下列两个问题中的一个作答:

问题一:判断△PEF的形状,并证明你的结论;

问题二:判断线段AE与BF的关系,并证明你的结论.

我选择问题_______,结论:________.

12.如图,△ABC中,∠BAC的平分线交BC于D,交△ABC的外接圆⊙O1于E,过点C,D,E作⊙O2,AC的延长线交⊙O2于F.

(1)求证:EF2=ED·EA;

(2)若AE=6,EF=3,求AF·AC的值.

13.如图,已知⊙O1与⊙O2交于A,B,⊙O1的半径为17,⊙O2的半径为10,O1O2=21,求AB的长.

14.如图,已知⊙O1与⊙O2交于A,B两点,过A的直线交两圆于C,D两点,G为CD的中点,BG及其延长线交⊙O1,⊙O2于E,F,连结DF,CE,求证:CE=DF.

◆拓展训练

15.如图所示,已知⊙O1与⊙O2外切,它们的半径分别是1和3,那么半径为4且和⊙O1,⊙O2都相切的圆共有( )

A.1个 B.2个 C.5个 D.6个

16.设边长为的正方形的中心A在直线L上,它的一组对边垂直于直线L,半径为r的⊙O的圆心O在直线L上运动,点A,O间距离为d.

(1)如图3-3-17①,当r

所以,当r

(2)如图3-3-17②,当r=a时,根据d与a,r之间关系,将⊙O与正方形的公共点个数填入下表:

所以,当r=a时,⊙O与正方形的公共点个数可能有______个.

(3)如图3-3-17③,当⊙O与正方形有5个公共点时,试说明r=a;

(4)就r>a的情形,请你仿照“当……时,⊙O与正方形的公共点个数可能有_____个”的形式,至少给出一个关于“⊙O与正方形的公共点个数”的正确结论.

答案:

1.(1)外离 (2)内含 (3)内切 (4)相交 (5)外切 (6)内含

2.(1)4或6 (2)相交 3.内切 4.4 5.A 6.米

7.(1) (2)不变,

8.(1)2,1 (2)3

(3)①O1O2>3时,无公共点;②O1O2=3时,有1个公共点;

③1

⑤0≤O1O2<1时,无公共点

9.6 10.C

11.(1)等腰直角 (2)问题一:△PEF是等腰直角三角形;

问题二:AE=BF且AE⊥BF,证明略

12.(1)提示:连CE,DF,证△AEF≌△FED

(2)27(提示:用(1)的结论求ED,AD,再证△ACD≌△AEF)

13.16(提示:证OO垂直平分AB,设OO交AB于C,

用勾股定理:AO12-O2=AC2=AO22-CO22求得AC)

14.提示:连AB,证△CEG≌△DFG

15.C

16.(1)0,1,2,1,0,0,1,2 (2)0,1,2,4,0,1,2,4 (3)略

(4)①当a

②当r=a时,⊙O与正方形的公共点个数可能有0,1,2,5,8个;

③当a

④当r=a时,⊙O与正方形的公共点个数可能有0,1,2,3,4个;

⑤当r>a时,⊙O与正方形的公共点个数可能有0,1,2,3,4个.

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