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数学九年级上浙教版3.3圆心角同步练习5

试卷简介

这份试卷主要围绕圆心角及其相关性质展开,包括基础练习和提高训练。内容涉及圆心角的基本概念、圆心角与弦的关系、圆心角与弧的关系、圆的对称性以及一些综合应用题。题目设计既有基础知识的考查,也有一定的解题技巧和思维能力的要求。

所涉及的知识点

圆心角的定义及其与弧、弦的关系,圆的对称性及应用。

3.3 圆心角 同步练习

●A组 基础练习

1. 顶点在圆心的角叫做 角.

2. 在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的 相等,所对的 相等,所对的弦

的 相等.

3. 弧的度数和 的度数相等.

4. 如图,AC和BD是⊙O的两条直径.

( l )图中哪些量相等?(指劣弧和弦)

(2 )当点A在圆周上运动时是否存在一点,使 AB = BC=CD=DA .

5. 如图,在⊙O中,已知AB=BC,且 求∠AOC的度数.

●B组 提高训练

6. 若⊙O的弦AB的长为, O到AB的距离为cm,则弦AB所对的圆心角为 .

7. 如图,已知AB是⊙O的直径,M, N分别是AO, BO的中点,CM⊥AB , DN⊥AB.

求证:.

8.如图,在Rt△AOB中,∠B=400,以OA为半径,O为圆心作⊙O,交AB于点C,交OB于点D.

求的度数.

课外拓展练习

●A组 基础练习

1. 下列命题中,不正确的是 ( )

A.圆是轴对称图形 B.圆是中心对称图形

C.圆既是轴对称图形,又是中心对称图形 D.圆是轴对称图形,但不是中心对称图形

2. 如图,在半径为 的⊙O中有长为cm的弦AB,

则弦AB所对的圆心角的度数为 ( )

A. 600 B.

C. 1200 D. 1500

3. 以菱形ABCD的一个顶点A为圆心,以边AB长为半径画图,被菱形截得的是400,则菱形的一个钝角是( )

A. 1400 B. .1000 D. 1500

4. 如图,在△ABC中,∠BAC = 900,以AB为直径画圆,交BC于点D.

如果CD=BD,则等于( )

A.300 B. . 600 D. 900

5. 圆的一条弦把圆分成 5 : 1 两部分,如果圆的半径是,则这条弦的长是 .

6. 如图,若∠AOB=1000,则= ;若∠ACB=2500,则∠AOB= .

7. 如图,AB, CD, EF都是直径,, 则∠4= ;∠6= .

8. 如图,D,E分别是⊙O的半径OA,OB上的点,CD⊥OA,CE⊥OB,CD=CE,则AC与CB弧长的大小关系是 .

9. 如图,在⊙O中,∠AOB =∠COD.求证:, AC=BD.

●B组 提高训练

10. 如图,在条件:①∠COA=∠AOD=600;②AC=AD=OA;③点E分别是AO,

CD的中点; ④OA⊥CD 且∠ACO=600中,能推出四边形OCAD是菱形的

条件有 个.

11. 如图,O为等腰三角形ABC的底边AB的中点,以AB为直径的半圆分别

交AC, BC于点E,

求证: (1 )∠AOE=∠BOD;

(2 )

12. 如图,在△ABC中,∠B = Rt∠,∠A = 600,以点B为圆心,AB为半径画圆,交AC于点D,

交BC于点E.求证: (1) : ( 2 ) D是AC的中点.

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