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《一元二次方程》复习纲要及测验题

试卷简介

这份试卷主要涵盖了初中阶段一元二次方程的多个方面,包括基础知识、概念理解、解题方法(如配方法、公式法、因式分解法)以及实际应用。通过一系列填空题、选择题和解答题,学生需要展示他们对于一元二次方程的理解和应用能力,特别是如何将实际问题转化为数学模型,并通过不同的方法求解。

所涉及的知识点

这份数学试卷重点考察了一元二次方程的基础知识、概念、解法(包括配方法、公式法、因式分解法)及其在实际问题中的应用。

《一元二次方程》复习纲要及测验题

【意义建构】

一、一元二次方程的基础知识

从实际问题中抽象出一元二次方程

(1)我国政府为解决老百姓看病难问题,决定下调药品的价格。某种药经过两次降价,由每盒60元调至52元。若设每次降价的百分率为x,则由题意义可列方程_________________________.

(2)一个矩形花园,它的长比宽的2倍少,若设宽为x m,面积为,则关于的方程为________________________________.

一元二次方程的概念及其一般式

(1)下列方程中,是一元二次方程的是 .

①3x2+(1+x) +1=0; ②3x2++1=0; ③ 4x2=ax(其中a为常数); ④ 2x2+3x

⑤=2x; ⑥=2x; ⑦|x2+2x|=4

(2)方程5(x2-x+1)=-3x+2的一般形式是__________,其二次项是__________,一次项系数是__________,常数项是__________.

(3)关于x的方程(m2-16)x2+(m+4)x++3=0是一元一次方程,则x为 。

(4)写一个一元二次方程,使它的二次项系数是-3,一次项系数是2: 。

二、配方法:用配方法解简单的数字系数的一元二次方程

1、填空:(1)若x2=9,则x1=__________,x2=__________.

(2)若2(x-2)2=50,则x1=__________,x2=__________.

(3)若x2-kx+4满足完全平方公式,则k= .

(4)若x2-6x-a满足完全平方公式,则a= .

2、选择题:

(1)方程4x2-0.3=0的解是( )

A. B.

C. D.,

(2)已知方程ax2+c=0(a≠0)有实数根,则a与c的关系是( )

A.c=0 B.c=0或a、c异号

C.c=0或a、c同号 D.c是a的整数倍

(3)关于x的方程(x+m)2=n,下列说法正确的是

A.有两个解x=± B.当n≥0时,有两个解x=±-m

C.当n≥0时,有两个解x=±; D.当n≤0时,方程无实根

3、用配方法解下列各题:

(1)x2-2x-99=0 (2)2x2+4=6x

4、x2+ y2+4x–6y+13=0, x、y 为实数,求xy的值。

三、公式法:用公式法解简单的数字系数的一元二次方程(公式法实际上是配方法的一般化和公式化)

1、方程3x2-8=7x化为一般形式是__ ___________,a=___,b=____,c=___,

b2-= .方程的根x1=__________,x2=__________.

2、在方程中,b2-= ,当k 时,这个方程有解。

3.解方程:x2+5x=7(用公式法)

四、分解因式法:会用分解因式法(提取公因式法、公式法)解简单的数字系数的一元二次方程.

1、用因式分解法解方程,下列方法中正确的是( )

A、x(x+2)=x ,两边同除以x,∴x+2=0

B、(x+3)(x-1)=1 ∴x+3=0或x-1=1

C、(x-2)(x-3)=2×3 ∴x-2=2或x-3=3

D、(2x-2)(3x-4)=0 ∴2-2x=0或3x-4=0

2、解下列方程:(用因式分解法)

(1) 2x2= 3x (2) x2-8x+16=0

五、体会“转化”、“整体”、“换元”的数学思想方法

1、“转化”:把一元二次方程转化为一元一次方程。

(x -1 ) (3x +1 ) = 0 x-1=0,3x +1 = 0

2、“整体”: (x+1)2=(2x-1)2

3、“换元”:(x2 -1 )2 - 5(x2 -1 ) + 4 = 0

六、列方程解决实际问题,并根据具体问题的实际意义检验结果的合理性

1、一矩形舞台长a米,主持人报幕时应站在舞台的黄金分割点处,主持人应站在舞台一端 米远的地方。

2、某农场计划修一条横断面为等腰梯形的渠道,横断面积为1.35平方米,上口宽比渠底宽多,渠深比渠底宽,则渠道的上口宽和渠深各是多少米?

【结构迁移】

一、填空题:

1、方程(x–1)(2x+1)=2化成一般形式是 ,它的二次项系数是 .

2、若方程kx2–6x+1=0有两个实数根,则k的取值范围是 .

3、请写出一个一元二次方程使它有一个根为3 , .

4、关于x的方程(m-3)x-x=5是一元二次方程,则m=_________.

5、已知y=x2+x-6,当x是_________时,y的值等于24.

6、-1是方程x2+bx-5=0的一个根,则b=_________,另一个根是_________.

7、已知方程ax2+bx+c=0的一个根是-1,则a-b+c=___________.

8、方程的根是___________;方程的根是___________。

9、在方程 中,如果设,那么原方程可以化为关于的整式方程是 ;

10、若一个三角形的三边长均满足方程x2-6x+8=0,则此三角形的周长为 .

11、一个两位数字,十位数字比个位数字大3,而这两个数字之积等于这个两位数字的,若设个位数字为x,则可列出方程________________

12、将方程3x2+8x =3转化为的形式为 。

二、选择题:

1、方程2x2-3=0的一次项系数是( )

A.-3 B C.0 D.3

2、若一元二次方程(m-2)x2+3(m2+15)x+m2-4=0的常数项是0,则m为( )

A.2 B.± C.-2 D.-10

3、若代数式x2+5x+6与-x+1的值相等,则x的值为( )

A.x1=-1,x2=-5 B.x1=-6,x2=1; C.x1=-2,x2=-3 D.x=-1

4、已知y=6x2-5x+1,若y≠0,则x的取值情况是( )

A.x≠且x≠1 B.x≠ C.x≠ D.x≠且x≠

5、方程的根的情况是( )

(A)方程有两个不相等的实数根; (B)方程有两个相等的实数根;

(C)方程没有实数根; (D)方程的根的情况与的取值有关

6、若一元二次方程 2x(kx-4)-x2+6 = 0 无实数根,则k的最小整数值是( )

(A)-1 (B)0 (C)1 (D)2

7、用配方法解下列方程时,配方有错误的是( )

A.x2-2x-99=0化为(x-1)2=100 B.x2+8x+9=0化为(x+4)2=25

C.2t2-7t-4=0化为 D.3y2-4y-2=0化为

8、下面是李刚同学在一次测验中解答的填空题,其中答对的是( ).

A.若x2=4,则x=2

B.方程x(2x-1)=2x-1的解为x=1

C.若x2+2x+k=0的一个根为1,则

D.若分式的值为零,则x=1,2

9、据(武汉市2002年国民经济和社会发展统计公报)报告:武汉市2002年国内生产总值达1493亿元,比2001年增长11.8%.下列说法:

① 2001年国内生阐总值为1493(1-11.8%)亿元;

②2001年国内生产总值为亿元;

③2001年 国内生产总值为亿元;

④若按11.8%的年增长率计算,2004年的国内生产总值预计为1493(1+11.8%)亿元.其中正确的是( )

A.③④ B.②④ C.①④ D.①②③

三、解方程:

1、分别用下列方法解方程

(1)(直接开平方法)  (2)4x2–8x+1=0(配方法)

(3)3x2+5(2x+1)=0(公式法); (4)(因式分解法)

2、用适当的方法解方程:

(1)(x+3)(x-1)=5 (2)

(3)(t-3)2+t=3

四、解答题:(每小题7分,计35分)

1、求证:不论k取什么实数,方程x2–(k+6)x+4(k-3)=0一定有两个不相等的实数根.

2、(2007湖南株州)已知x=1是一元二次方程的一个解,且,

求 的值.

3、据报道,我省农作物秸杆的资源巨大,但合理利用量十分有限,2006年的利用率只有30%,大部分秸杆被直接焚烧了,假定我省每年产出的农作物秸杆总量不变,且合理利用量的增长率相同,要使2008年的利用率提高到60%,求每年的增长率。(取≈1.41)

4、已知x1,x2 是关于x的方程(x-2)(x-m)=(p-2)(p-m)的两个实数根.

(1)求x1,x2 的值;

(2)若x1,x2 是某直角三角形的两直角边的长,问当实数m,p满足什么条件时,此直角三角形的面积最大?并求出其最大值.

2、3、4题答案:

2解:把x=1代入方程,得:+=40,又

所以,===20。

3.解:设我省每年产出的农作物秸杆总量为a,合理利用量的增长率是x,由题意得:

30%a(1+x)2=60%a,即(1+x)2=2

∴x1≈0.41,x2≈-2.41(不合题意舍去)。

∴x≈0.41。

即我省每年秸秆合理利用量的增长率约为41%。

4.解:(1) 原方程变为:x2-(m + 2)x + = p2-(m + 2)p + ,

∴ x2-p2-(m + 2)x +(m + 2)p = 0,

(x-p)(x + p)-(m + 2)(x-p)= 0,

即 (x-p)(x + p-m-2)= 0,

∴ x1 = p, x2 = m + 2-p.

(2)∵ 直角三角形的面积为=

=

=,

∴ 当且m>-2时,以x1,x2为两直角边长的直角三角形的面积最大,最大面积为或.

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