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第一学期阶段性学习九年级数学C(3)

试卷简介

这份试卷面向九年级学生,涵盖了数学的多个重要领域,包括代数、几何、概率统计等。试题内容丰富,从基础概念到复杂问题均有涉及,旨在全面评估学生的数学知识掌握情况及解决问题的能力。

所涉及的知识点

本试卷考察了学生对方程根的理解、统计量(如极差和标准差)的计算、几何图形(如正方形、梯形、圆和正六边形)的性质及计算、圆的相关性质(如切线定理)、以及二次函数图像性质等多方面知识。

第一学期阶段性学习九年级数学C(3)

班级 姓名 学号 成绩

一、填空 (每空2分,共24分)

1.= 。

2.方程(x+1)2=9的根是 。

3.一组数据-1,3,5,-4,0的极差是 。

4.已知正方形的对角线长为㎝,则其周长为 ㎝。

5.已知梯形的中位线长为24厘米,上、下底的比为1:3,则梯形的上、下底之差是 ㎝。

6.在半径为2的圆中,120°的圆心角所对的弧长为 。

7.如图,OA,OB为⊙O半径,C为⊙O上一点,且∠OAB=50°,则∠C = 。

8.已知⊙O1和⊙O2的半径是方程x2-5x+6=0的两根,

O1O2=4,则⊙O1和⊙O2的位置关系是 。

9.若x<2,化简的正确结果是 。

10.若一组数据, ,… , 的方差为9,则数据,,…,的标准差是_______。

11.若一个正六边形的周长为24,则该六边形的面积为 。

12.如图,已知正方形ABCD的边长为1,以顶点A、B为圆心,1为半径的两弧交于点E,以顶点C、D为圆心,1为半径的两弧交于点F,则EF的长为 。

二、选择题 (每题3分,共15分)

13.下列根式中,不是最简二次根式的是 ( )

A. B. C. D.

14.已知菱形ABCD的周长为16,∠A=60°,则对角线BD之长为

( )

A.2 B. 2 C. 4 D. 4

15.已知1是关于x的方程(m-1)x2+x+1=0d的一个根,则m的值为 ( )

A. 1 B. -1 C. 0 D. 无法确定

16.如图,AB是⊙O的直径,AD是⊙O的切线,点C在⊙O上,BC∥OD,AB=2,OD=3,则BC之长为 ( )

A. B. C. D.

17.二次函数y=ax2+bx+c的图像如图所示,则点A(ac,bc)在第几象限 ( )

A.第一象限 B. 第二象限

C. 第三象限 D. 第四象限

三、解答题(本大题共81分)

18.(每题5分,共10分)

(1)计算

(2)>0,>0

19.(每题5分,共10分)

解方程(1)x2-2x=0.69 (2)

20.已知方程x2+4x+a=0无实数根,化简.(5分)

21.已知正方形ABCD中,点E在CD上,且DE=1,BE=5 求此正方形面积(5分)

22.如图,△ABC中,∠ACB=90°,AC=1,⊙O为△ABC的内切圆,且∠COB=120°,求BC之长。(8分)

23.已知BD平分∠ABC,DE∥BC交AB于E,DF∥AB交BC于F。(9分)

(1)求证:四边形BFDE为菱形

(2)若AB=6,BC=3,求菱形BDFE的边长。

24.已知抛物线y=x2+x-(12分)

(1)用配方法求抛物线的顶点坐标

(2)x取何值时,y随x的增大而减大。

(3)若抛物线与x轴的两个交点为A、B,与y轴的交点为C,求S△ABC

25.已知CD是⊙O直径,AC⊥CD于C,弦DE∥OA,直线AE、CD相交于点B。(10分)

(1)求证:直线AB为⊙O的切线

(2)若AC=1,BE=2,求⊙O的半径?

26.(12分)

●观察计算

当,时, 与的大小关系是_________________.

当,时, 与的大小关系是_________________.

●探究证明

如图所示,为圆O的内接三角形,为直径,过C作于D,设,BD=b.

(1)分别用表示线段OC,CD;

(2)探求OC与CD表达式之间存在的关系

(用含a,b的式子表示).

●归纳结论

根据上面的观察计算、探究证明,你能得出与的大小关系是:_______________.

●实践应用

要制作面积为1平方米的长方形镜框,直接利用探究得出的结论,求出镜框周长的最小值.

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