《多彩的物质世界》C级卷
一．填空题（每题3分，共24分）
1.某同学用天平测一木块的质量，盘中共有砝码1个、砝码2个，游码在称量标尺上的位置如图所示，则该木块的质量为 。当他记录好以后，突然发现木块和砝码的位置放错了，则该木块质量的真实值为 。
2.使用托盘天平测液体的质量，主要进行以下各项操作：
A.调节平衡螺母，使横梁水平平衡； B.把游码拨至标尺左侧零位；
C.检查天平是否放在水平桌面上； D.称出烧杯和待测液体的总质量；
E.称出烧杯的质量； F.记录数据；
G.用总质量减去烧杯的质量； H.将待测液体倒入烧杯中。
请将以上各项代号按合理顺序填写在横线上： 。
3.一天，小明看到煤气公司价格牌：冬季55元/瓶，夏季51元/瓶。他寻思着，为什么夏季价格低？他查找了煤气资料：煤气冬季密度0.88×/m3，夏季密度0.8×/m3，煤气瓶容积。通过计算发现夏季价格比冬季价格 （填“高”或“低”）。若两季价格一样，夏季应标价为 元/瓶，如果按质量计价，煤气价格应是 元/公斤。
4.市场上出售的一种“金龙鱼”牌食用调和油，瓶上标有“”字样，已知该瓶内调和油的密度为/cm3，则该瓶油的质量是 kg。
5.最多能装水的容器中，如果只能装的某种液体，则这种液体的密度是 g/cm3。
二．选择题（每题4分，共40分）
1.把温度为－的冰块，投放到盛有水的绝热容器（对外既不吸热，也不放热）中，混合后的温度仍为。下列判断中，正确的是 （ ）
A.冰的质量减少 B.冰的质量增加 C.冰的质量不变 D.以上均有可能
2.一架天平称量标尺的最大刻度值为，用它称量质量为的铜块，在天平右盘中依次放入的砝码的质量数为 （ ）
A、 B. 、、 C. 、 D. 、 、、、
3.设想将一个普通教室内的空气均匀地分装到两个完全相同的容器中，若装入空气前，一个健壮的普通中学生可以轻松地提起若干个这样的容器，那么装入教室内的空气后，正确的分析是 （ ）
A.他至少能够提起一个装入空气的容器 B.他有可能提起两个装入空气的容器
C.一个健壮的中学生，基本上可以提起与原来数量差不多的容器
D.以上说法均不正确
4.有甲、乙、丙三个大小不同的密度为2.7×/m3的正方体铝制品，边长分别为、、。质量检验员测出它们的质量为、和。质检员指出：有两个不合格，且其中一掺入了杂质为次品，另一混入了空气泡的为废品。则下列判断中，正确的是
A.甲为废品，乙为合格品，丙为次品 B.甲为合格品，乙为废品，丙为次品 （ ）C.甲为废品，乙为次品，丙为合格品 D.甲为次品，乙为合格品，丙为废品
5.某研究性学习小组完成了“水的体积随温度变化”的研究，得到如图所示的图线，根据这个图线可以说明水的温度从降低至的过程中 （ ）
A.水的密度先变小后变大 B.水的密度保持不变
C.水的密度先变大后变小 D.水的密度一直变大
水的体积与温度的关系
6.学习质量和密度的知识后，小强想用天平、量筒和水完成下列实验课题：①测量牛奶的密度；②鉴别看上去像是纯金的戒指；③测定一捆铜导线的长度；④判定铜球是空心还是实心的；⑤测定一大堆大头针的个数。你认为能够完成的实验是 （ ）
A.①② B.①②④ C.①②④⑤ D.①②③④⑤
7.一金属块浸没在盛满水的杯中，从杯中溢出的水，若把金属块放入盛有酒精的杯中，从杯中溢出酒精的质量是（ρ酒精＝/cm3） （ ）
A.大于 B.小于 C.等于 D.无法判断
8.有甲、乙两金属块，甲的密度是乙的密度的，乙的体积是甲的体积的2倍，那么甲的质量是乙的质量的 （ ）
A. 倍 B. 倍 C. 倍 D. 倍
9.甲、乙两物体的体积相等，分别将甲、乙两物体放在天平的左盘和右盘，结果天平指针向右偏，则 （ ）
A.甲物体的质量大，密度也大 B.乙物体的质量大，密度也大
C.甲物体的质量大，但密度小 D.乙物体的质量小，但密度大
10.为了判断酒精是否掺了水，某同学先用天平称出空杯的质量是，往杯内倒满水，测出总质量是，若改装满酒精，测出总质量是，则（多选题） （ ）
A.酒精的密度小于0.8×/m3 B.酒精的密度大于0.8×/m3
C.酒精中没掺水 D.酒精中掺了水
三．实验题（每题10分，共30分）
1.用天平、量杯、水、铁块、细线来测不规则木块的密度，采用如下步骤：
A.将天平置于水平面上并调节其平衡；
B.用细线系住铁块浸没在量筒内水中，记录水的体积V2；
C.用天平测铁块质量m1；
D.用天平测木块质量m2；
E.量杯内倒入一定量的水，记录水的体积V1；
F.将木块与铁块绑在一起浸没在水中，记录水的体积V3；
G.根据实验有关数据计算木块密度。
⑴实验中，有哪两个步骤多余 。
⑵将有用的步骤按正确顺序排列 。
⑶推导木块密度的计算公式 。
⑷本实验中对铁块有什么要求 。
⑸通过上面的实验我们知道，若ρ物 ρ水，我们就可以用相同的方法测出物体的密度。如果我们是要测量铁块的密度，则需要的器材是 。
⑹在这个实验中，如果我们要测量的是石蜡的密度，而我们可以选用相同的液体有水和酒精，我们选用 更方便。如果我们选用了这种液体，需要的器材就只有 。
2.小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中。
⑴用调节好的天平称一个物体的质量，当把物体放到天平的左盘时，右盘中的砝码和游码所处的位置如图甲所示，天平平衡，请你将数据记录在下表内。
⑵将该物体放到盛有3水的量筒中，量筒中的水面如图乙所示，将物体体积记录在下表内。
⑶按照上两步骤，小明继续测量了2个同种物质组成的物体的质量和体积，并将数据记录在下表一中，请你根据表中的数据在图丙的坐标纸上用“×”描点，作出图象，观察图象并得出结论： 。
表一： 表二：
⑷小明又测量了3个不同物体的质量和体积，并将数据记录在表二中，请在坐标纸上用“×”描点，观察分析做出判断： 。
⑸一个与D相同物质组成的物体，体积是10cm3，它的质量是 g。
3.物理活动课上，张老师做了一个有趣的实验：将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，乒乓球从米中“跑了出来”。
看到这个现象，同学们十分惊讶：为什么乒乓球能“跑”出来，而玻璃球不能“跑”出来？针对这个问题同学们提出下列猜想：
猜想1：因为乒乓球体积比玻璃球大；
猜想2：因为乒乓球质量比玻璃球小。
为了验证猜想是否正确，两天后，同学们用准备好的一些器材进行探究：
⑴取三个塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积。
⑵把三个瓶子分别埋入盛有米的容器中，摇晃容器，观察现象。
⑶实验数据及实验现象记录如下表：（米的密度约为1.37g/cm3）
⑷分析上述实验数据及现象后回答：猜想1 ，猜想2 。（选填“正确”或“错误”）你认为乒乓球能从米中“跑”出来的原因是 。
⑸运用这个现象所隐含的物理知识，能解决生活中的什么问题（试举一例或说出你的一个设想）？ 。
四．计算题（1题8分，2、3题9分，共26分）
1.一只容积为3×10－的瓶内盛有的水，一只口渴的乌鸦每次将一质量为的小石子投入水瓶中，当乌鸦投入了25块相同的小石子后，水面升到瓶口。求：
⑴瓶内石块的总体积；
⑵石块的密度。
2.由于近几十年长江流域植被的破坏，长江水的含沙量大大增加，此事引起举国上下的重视。某课外活动小组为测量长江水含沙量（即江水含有泥沙的质量），取了100mL江水，测得其质量为，他们查得泥沙密度为2.5×/m3，那么长江水的含沙量是多少？
3.十九世纪末，英国物理学家瑞利在精确测量各种气体密度时，发现由空气中获得的氮的密度是/m3，从氨中获得的氮的密度是/m3，从这个细微的差别中，瑞利发现了一种新的气体——氩，从而获得了诺贝尔物理学奖。原来，空气中获得的氮里混有密度较大的氩气，假设氩气的体积占空气中氮的体积的，试求氩气的密度是多少？
【参考答案】
一．
1. 2. CBAEHDGF
3. 高 50 4.17 4. 1.656
二．
1-5 BCDDC 6-9 CCBB 10 BD
三．
1.⑴CE ⑵ADBFG ⑶m2/（V3－V2） ⑷足以让木块下沉 ⑸小于 天平和量筒
⑹酒精 天平和量筒
2. ⑴27 ⑵10 ⑶图略，同种物质（组成的物体）质量和体积成正比 质量和体积的比值是一定值 ⑷E与A、B、C是同种物质；D、F与A、B、C是不同物质；D、F是同种物质 ⑸18
3. ⑷错误 错误 乒乓球的密度比米小 ⑸农民用风机将空壳谷子与饱满的谷子分离
四．
1.⑴V石＝V瓶－V水＝V瓶－＝1×10－
⑵＝2.5×/m3
2.设100mL江水中沙的体积为Vcm3，则水的体积为（100－V）cm3。
依题意有ρ水（100－V）＋ρ沙V＝101.2 解得V＝0.8
故江水含沙量为m＝2.5×0.8×104g＝20kg
3.解：
则 /m3＝/m3×＋ρ氩×
得 ρ氩＝/m3