2020-2021学年陕西渭南九年级上语文期末试卷
一、单选题
1. 下列各组词语中，画线字的读音全都正确的一组是（ ）
A.豢养（quàn） 停滞（zhì） 冠冕（guān） 抽丝剥茧（bō）
B.拜谒（yè） 见教（jiào） 逞能（chěng） 根深蒂固（dì）
C.愧赧（nǎn） 发怔（zhèng） 勾当（gōu） 孜孜不倦（zī）
D.阔绰（chuò） 懦夫（luò） 调停（tiáo） 不省人事（xǐng）
2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）
A.促狭 恣睢 盘缠 画龙点睛
B.作揖 鲁顿 侥幸 经世奇才
C.遁词 剪影 鲜妍 顿开矛塞
D.聒躁 干系 摧残 置之不理
二、填空题
3. 请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。
（1）必须建立对失德行为的有效惩罚制度，让失德者遭到人人_______________（歧视 鄙夷 中伤）、人人反对，而不是人人羡慕、人人效仿。
（2）以严谨的精神为动力，以严明的规则作保障，大庆人战胜了各种困难挫折和干扰，依靠自主创新攻克了多项关键核心技术，让外国权威的唱衰言论_______________（不言而喻 不足为据 不攻自破）。
三、默写题
4. 经典诗文默写。［在第（1）~（7）题中，任选五题；在第（8）~（10）题中，任选一题］
（1）长风破浪会有时，_______________。（李白《行路难（其一）》）
（2）_______________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
（3）鸡声茅店月，_______________。（温庭筠《商山早行》）
（4）云横秦岭家何在？_______________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（5）远远围墙，_______________。（秦观《行香子》）
（6）_______________，欲说还休。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
（7）日星隐曜，_______________，商旅不行，樯倾楫摧。（范仲淹《岳阳楼记》）
（8）_______________，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）
（9）四时之景不同，_______________。（欧阳修《醉翁亭记》）
（10）须晴日，_______________，分外妖娆。（毛泽东《沁园春·雪》）
四、综合读写
5.
阅读下面文本，完成下列各题。
①在人生的很多关口，我们裹足不前、犹豫不决，其实往往并不是因为外在的阻力，而是我们内心的怯懦。②而就是这一念之间的怯懦，你把自己的潜力永远禁锢在了心灵深处，也使你与大好前程擦肩而过。③机遇一直都在那里，你没有遇见，是因为你缺少抓住它的胆量和勇气的原因。④_______________你不再受到阻绊的时候停止飞翔，_______________一定能到达更高的地方！
（1）下列与第②句中“心灵深处”结构类型不相同的一个短语是（ ）
A.人生关口 B.外在阻力 C.停止飞翔 D.大好前程
（2）第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
（3）请在第④句的横线处补写一组恰当的关联词语。
6. 请你参加以“走近国学经典”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。
（1）【活动一：写标语】请你将“典”字按照正确的笔画顺序，工整、规范地书写在下面的田字格里。
（2）【活动二：知国学】班长从网上找到三则材料，请根据材料内容写出你得到的结论。（不超过20个字）
材料一：21世纪伊始，“国学热”开始在中国社会萌芽，直至2007年央视的《百家讲坛》节目将其推上了巅峰。这场“国学热”一直持续到今天，被称为一场社会性的儒家复兴运动。
材料二：国学经典全面走进亳州市中小学课堂，在青少年间形成了自觉“诵经典、悟经典、行经典”的良好氛围，有力促进和推动了全市各学校思想道德建设和校园文化建设，《人民日报》、中央电视台《焦点访谈》栏目等先后报道了亳州市国学经典活动。
材料三：汶河小学北柳巷校区有一座闻名遐迩的董子祠。在董子祠内，孩子们穿着汉服、坐在蒲垫上，津津有味地诵读着：“有朋自远方来，不亦乐乎？”看到这一幕，相信提倡儒家思想的董仲舒一定会欣然微笑，感叹后继有人。
（3）【活动三：爱国学】在讨论学习国学经典的方法时，你的同桌波波不满地说：“现在初中生有那么多内容要背，哪有时间去背诵国学呀？”请你从学习国学的方法上对他进行开导。
（4）【活动四：赞国学】在“国学热”对联征集活动中，有人给出了上联，请你补写下联。 上联：读经典丰富人生 下联：_______________
五、名著阅读
7. 名著阅读。
“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀……”
选文中这一肖像描写的对象是谁？他有怎样的性格特点？
六、现代文阅读
8.
阅读下面文本，完成下列各题。
当“敏感”成为一种时代病
【网友热议】
近几年，关于生存压力的话题又多了起来，青少年如何在这个社会转型的时代，抗击敏感、坚持梦想，成为网络热门话题。网友们如是说：
相见也怀念：青少年压力不小。现在物质条件是好了，但是随着人口激增，城市化进程加剧，生存环境更拥挤，生存竞争更激烈。
小多：这个时代看上去每个人都有机会，但成功不是随随便便的事，我们年轻人在占有资源上处于劣势，易受挫，会有人焦虑、躁动、迷惘，甚至迷失，我们如何是好？
万向轮：很多青少年热衷刷微博、看微信、发动态，每时每刻都在“晒”自己，有些人变得太过注重自我满足而很少关心他人的需求，于是变得自私脆弱。
（摘自《财经网》论坛）
【心理漫画】
（摘自心理漫画《趣味人生25条定律》）
【智慧小语】
最好能好过蒋方舟吗？蒋方舟从小被誉为“天才少女”，7岁写作，9岁出书，12岁开专栏，18岁被清华大学破格录取，刚毕业成为《新周刊》最年轻的副主编，但年少成名也让她开始在意外界的评价。她认识到，人总不能活在外界的声音和眼光里面。
“太敏感是种病，它会毁了你的幸福。无痛不人生，关键是你是否痛得起，输得起。别人岂能为我定位？我就是我的坐标，这是抗敏感青年的范儿。”蒋方舟如是说。
最差能差过吴秀波吗？在功成名就之前的20多年，吴秀波得过绝症，丢过铁饭碗，驻唱过酒吧，经营过餐厅、美容院、服装店，给人做经纪人……一路折腾，周遭的冷言酸讽自然少不了。但他一直相信：无路可退，便只能一往无前。他说：“其实最重要的是走路……我并不觉得直路走起来就幸福，弯路走起来就难过，每段路都有它特定的风景。”
也许这是一个让人敏感的时代。当你面对人生和社会上某些极端或意外情况时，要保持年轻的进取的心态，做一个抗敏感青年。
（选自《意林》）
【专家观点】
心理治疗师林建雄博士认为，青少年压力大很正常，因为他们处于人生最关键的阶段，即将面临着各种严苛的选择：升学、就业、换工作……这种压力一般25岁以后会自然缓解。他给青少年提出几条建议：第一，着装整洁。衣服影响人的自我感觉方式。常沐浴、穿干净的衣服以及换个清新悦目的打扮能帮助你取得重大的进步。第二，坐在头排。在公共场合，喜欢后排源于人们缺乏自信。如果你坐在前排，你可以建立自信。第三，大声说话。有些人从不发言，因为害怕说错话出丑。其实只要努力在每个讨论中大声说出自己的想法，你就会更自信。
德国施罗姆工程学院向压力过大的学生推出了一项“健步”行动——每周由健身教练带领学员到郊外练习快走。这项活动的倡导者、心理学博士威尔利·葛林的研究表明，比一般步速走快25%可以让你感觉更加自信。
英国谢菲尔德高中每学年都会定期开展“感恩日”活动。在每月一次的“感恩日”里，每位学生都会花一些时间列出需要感恩的所有事情，包括自己过去的成功、独有的技能、来自各方面的爱、积极的动力等。校方认为这样会让学生“为自己拥有这么多适合自己的事物而感到震惊，更会有动力朝成功迈一步”。
（摘自《中国心理咨询网》）
（1）根据以上材料，说说青少年感觉生活压力大、变得“敏感”的原因有哪些？
（2）目前一组漫画《趣味人生25条定律》受到网友热捧，被视作“心灵正能量”。请仔细观察【心理漫画】“快乐定律”的图片，参考“动力定律”的内容撰写一条“快乐定律”。
（3）请从下列AB两项中选一项来做【智慧小语】的标题并说说理由。 A．好不过蒋方舟，差不过吴秀波 B．做一个抗敏感青年
（4）下列说法符合材料内容的一项是（ ）
A.【专家观点】中心理治疗师林建雄博士认为青少年压力大很正常，是每一代人都会经历的，过了这个年龄段自然会缓解，不需要调节。
B.【网友热议】中三位网友提供的信息反映出目前青少年的心理比较敏感，很大程度上是时代因素造成的，所有青少年的心理情况都不够健康。
C.心理学博士威尔利·葛林倡导通过“健步”行动克服焦虑与痛苦，他的研究表明，比一般步速走快25%可以让人感觉到你更加自信。
D.吴秀波说的“我并不觉得直路走起来就幸福，弯路走起来就难过”强调了心态的重要性。
9.
阅读下面文本，完成下列各题。
赔 偿
余显斌
①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱，我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。
②不一会儿，我就拐入一道小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。
③突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音。于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。
④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊！”
⑤我脸一红，声音不再柔和，大声问道：“咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！
⑥老人举起泥塑，“噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么！”
⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。
⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。
⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。
⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来，一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。
⑪我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”
⑫我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里，对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声：“这两尊是赔偿的，不要钱。”
⑬可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里我给的是假钞。
（选自《嘉应文学》2019年7期，有删改）
（1）小说有两条情节发展线，请用简洁的语言，把下面的情节补充完整。 ①以老人的活动为明线：追回买家→_______________→双倍赔偿 ②以“我”的活动为暗线：_______________→被追上，知真相→获赔偿，付真钞
（2）文章第②段中画线的句子属于什么描写？有什么作用？
（3）文章第⑤⑥⑫段中画线的句子，都写到了“我”脸红。请分别分析“我”脸红的原因。
（4）阅读全文，概括老人的形象特点，并作简要分析。
（5）“赔偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。请简要概括文中“赔偿”的表层含义和深层含义。
七、文言文阅读
10.
阅读下面文本，完成下列各题。
合江亭记
吕大防
沱江自岷而别，张若、李冰之守蜀，始作堋以揵水，而阔沟以导之，大溉蜀郡、广汉之田，而蜀已富饶。今成都二水，皆江沱支流，来自西北而汇于府之东南，乃所谓二江双流者也。沱旧循南隍，与江并流以东。
唐人高骈始凿新渠，缭出府城之北，然犹合于旧渚。渚者，合江故亭。唐人宴饯之地，名士题诗往往在焉。从茀不治，余始命葺之，以为船官治事之所。俯而观水，沧波修阔，渺然数里之远。东山翠麓，与烟林篁竹列峙于其前。鸣濑抑扬，鸥鸟上下。商舟渔艇，错落游衍。春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳观也。
既而主吏请记其事，余以为蜀田仰成官渎，不为塘埭以居水，故陂湖潢漾之胜比他方为少。倘能悉知潴水之利，则蒲鱼菱芡之饶，固不减于蹲鸱之助。古之人多因事以为饰，俾其得地之利，又从而有观游之乐，岂不美哉？兹或可书以视后，盖因合江而发之。
（选自《成都文类》，有删改）
【注】①揵：遏制、堵塞。②渎：沟渠。③埭：堵水的土堤。④陂、潢：积水的池塘。⑤蹲鸱：植物名，俗称芋头。
（1）解释下列句子中画线词的含义。 ①而阔沟以导之（ ） ②余始命葺之（ ） ③与烟林篁竹列峙于其前（ ） ④故陂湖潢漾之胜比他方为少（ ）
（2）下列各组句子中，画线词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A.以为船官治事之所 名之者谁
B.始作堋以揵水 属予作文以记之
C.俯而观水 故外户而不闭
D.乃所谓二江双流者也 乃重修岳阳楼
（3）把下面的句子翻译成现代汉语。 ①春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳观也。 ②兹或可书以视后，盖因合江而发之。
（4）本文与《岳阳楼记》同是因重修名胜而写，所绘之景也有相似之处，两文的写作意图是否相同？请结合文章简要分析。
八、古诗词鉴赏
11.
阅读下面文本，完成下列各题。
咸阳城东楼
许 浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
（1）首句诗人以一个“愁”字领起，请你用自己的语言概括诗人表达的“愁”。
（2）《诗境浅说》评“山雨欲来风满楼”可谓“绝妙好词”，请你赏析这句诗的妙处。
九、写作
12. 按要求写作文。
人生中总需要一次次的转身。转身是一种行为，也是一种策略；是一种变化，也是一种境界。这也许是思想的成熟，也许是智慧的选择，也许是价值的体现。转身，让我们对人生有了不同的发现。
请以“转身”为题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。