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16.1.2 分式的基本性质练习(含答案)

试卷简介

这份试卷涵盖了分式的基本性质及其应用,包括分数和分式的化简、约分、通分以及利用分式的基本性质进行变形。内容设计从基础知识到综合应用,适合小学高年级学生巩固和提升相关数学技能。

所涉及的知识点

本试卷主要考查了分式的基本性质及其应用,包括如何利用分式的基本性质对分式进行化简、约分和通分,同时考察了学生对分式变形的理解和运用能力。

16.1.2分式的基本性质

第2课时

课前自主练

1.分数的基本性质为:______________________________________________________.

2.把下列分数化为最简分数:(1)=________;(2)=_______;(3)=________.

3.把下列各组分数化为同分母分数:

(1),,; (2),,.

4.分式的基本性质为:______________________________________________________.

用字母表示为:______________________.

课中合作练

题型1:分式基本性质的理解应用

5.(辨析题)不改变分式的值,使分式的各项系数化为整数,分子、分母应乘以( )

A.10 B.9 C.45 D.90

6.(探究题)下列等式:①=-;②=;③=-;

④=-中,成立的是( )

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

7.(探究题)不改变分式的值,使分子、分母最高次项的系数为正数,正确的是( )

A. B. C. D.

题型2:分式的约分

8.(辨析题)分式,,,中是最简分式的有( )

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

9.(技能题)约分:

(1); (2).

题型3:分式的通分

10.(技能题)通分:

(1),; (2),.

课后系统练

基础能力题

11.根据分式的基本性质,分式可变形为( )

A. B. C.- D.

12.下列各式中,正确的是( )

A.=; B.=; C.=; D.=

13.下列各式中,正确的是( )

A. B.=0 C. D.

14.(2005·天津市)若a=,则的值等于_______.

15.(2005·广州市)计算=_________.

16.公式,,的最简公分母为( )

A.(x-1)2 B.(x-1)3 C.(x-1) D.(x-1)2(1-x)3

17.,则?处应填上_________,其中条件是__________.

拓展创新题

18.(学科综合题)已知a2-4a+9b2+6b+5=0,求-的值.

19.(巧解题)已知x2+3x+1=0,求x2+的值.

20.(妙法求解题)已知x+=3,求的值.

答案

1.分数的分子、分母同乘以(或除以)同一个不为零的数,分数的值不变

2.(1) (2) (3)2

3.(1),, (2),,

4.分式的分子、分母乘以(或除以)同一个不为零的整式,分式的值不变.

, (C≠0)

5.D 6.A 7.D 8.C

9.(1) (2)

10.(1),

(2),

11.C 12.A 13.D

14.-

15.

16.B

17.(x-1)2,x≠1

18.3

19.7

20.

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