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八上第四章 四边形性质探索习题及答案2

试卷简介

这份试卷主要考察了学生对于相似三角形的概念、性质及其应用的理解。题目类型包括选择题、填空题和解答题,涵盖了相似三角形的基本判断、比例关系以及实际问题的应用等内容。通过这些题目,学生需要掌握如何识别相似三角形,理解相似三角形的性质,并能运用这些知识解决实际问题。

所涉及的知识点

相似三角形的定义、性质及其应用。

一、选择题(每题3分,共30分)

1.下列各组图形中有可能不相似的是( )

A.各有一个角是45°的两个等腰三角形

B.各有一个角是60°的两个等腰三角形

C.各有一个角是105°的两个等腰三角形

D.两个等腰直角三角形

2. 下列说法①所有等腰三角形都相似;②有一个底角相等的两个等腰三角形相似;③有一个角相等的等腰三角形相似;④有一个角为60 o的两个直角三角形相似,其中正确的说法是( )

A.①③ B.②④ C.①②④ D.②③④

3. △ABC和△DEF满足下列条件,其中使△ABC和△DEF不相似的是( )

A.∠A=∠D=45°,∠C=27°,∠E=108°

B.AB=1,AC=1.5,BC=2,DE=12,EF=8,DF=16

C.BC=a,AC=b,AB=c,DE=,EF=,DF=

D.AB=AC,DE=DF,∠A=∠D=40 o,

4.如图所示,给出下列条件:

①; ②;

③;  ④.

其中单独能够判定的个数为( )

A.1 B. C.3 D.4

5.如果一个直角三角形的两条边长分别是6和8,另一个与它相似的直角三角形边长分别是3和4及x,那么x的值( )

A.只有1个 B.可以有2个

C.有2个以上但有限 D.有无数个

6. 如图,△ABC中,EF∥BC,DG∥AB,EF和DG相交于点H,则图中与△ABC相似的三角形共有( )

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

7. △ABC中,D是AB上一固定点。E是AC上的一个动点,若使△ABC和△ADE相似,则这样的点E有( )

A.1个 B.2个 C.3个 D.很多

8.如图所示, 中,于一定能确定为直角三角形的条件的个数是( )

①②③④

A.1  B. C.3 D.4

9.如图所示,正方形ABCD中,E为AB的中点,AF⊥DE于点O, 则等于(  )

A. B.

C. D.

10.一个铝质三角形框架三条边长分别为、、,要做一个与它相似的铝质三角形框架,现有长为、的两根铝材,要求以其中的一根为一边,从另一根上截下两段(允许有余料)作为另外两边.截法有( )

A.0种 B. 1种 C. 2种 D. 3种

二、填空题(每题3分,共30分)

11. 某同学的身高为,某一时刻他在阳光下的影长为,与他相邻的一棵树的影长为,则这棵树的高度为 。[x b1.co m]

12.如图所示,与中,交于.给出下列结论:

①;

②;

③;

④.

其中正确的结论是 (填写所有正确结论的序号).

13. 如图所示,将三角形纸片(△ABC)按如图所示的方式折叠,使点B落在边AC上,记为点B′,折痕为EF.已知AB=AC=3,BC=4,若以点B′,F,C为顶点的三角形与△ABC相似,那么BF的长度是 .

14.如图所示,公园内有一个长的跷跷板AB,当支点O在距离A端时,A端的人可以将B端的人跷高,那么当支点O在AB的中点时,A端的人下降同样的高度可以将B端的人跷高 米.

15.如图所示,两处被池塘隔开,为了测量两处的距离,在外选一适当的点,连接,并分别取线段的中点,测得=,则=__________m.

16. 如图所示,在△ABC中,D,E分别为AC,AB上的点,且∠ADE=∠B,AE=3,BE=4,则AD·AC=_______.

17. 如图所示,正方形ABCD中,E为AB中点,BF=BC,那么图中与△ADE相似的三角形有___________.

18. 正方形ABCD的边长为2,AE=EB,MN=1,线段MN的两端分别在CB、CD上滑动,那么当CM=________时,△ADE与△MNC相似.

19. 如图所示,小明在A时测得某树的影长为,B时又测得该树的影长为,若两次日照的光线互相垂直,则树的高度为_____m.

20.小华在地面上放置一个平面镜E来测量铁塔AB的高度,镜子与铁塔的距离EB=,镜子与小华的距离ED=时,小华刚好从镜子中看到铁塔顶端点A.已知小华的眼睛距地面的高度CD=,则铁塔AB的高度是____米.

三、解答题

21. 如图所示,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠BAD=90o对角线BD⊥DC,试问:

(1)△ABD与△DCB相似吗?请说明理由。

(2)如果AD=4,BC=9,你能求出BD的长吗?

22. 将两块完全相同的等腰直角三角板摆放成如图的样子,试问△ABE∽△DAE成立吗?

23. 已知:如图,D、E分别是△ABC两边AB、AC上的点,∠A=60°,∠C=70°,∠AED=50°.

试问:AD·AB=AE·AC成立吗?

24. 某同学要测量某烟囱的高度,他将一面镜子放在地面上的某一位置,然后站到与镜子,烟囱成一条直线的地方,刚好从镜中看到烟囱的顶部,如果这名同学身高为,他到镜子的距离是,测得镜面到烟囱的距离为20米,求出烟囱的高度.

25. 赵亮同学想利用影长测量学校旗杆的高度,如图,他在某一时刻立1米长的标杆测得其影长为,同时旗杆的投影一部分在地面上,另一部分在某一建筑的墙上,分别测得其长度为和,则学校旗杆的高度为_______米.

26.已知△ABC中,如图所示,∠A=60°,BD,CE是△ABC的两条高.

求证:△ADE∽△ABC.

参考答案:

17.△BEF; 18.或; 19.4; 20. 15;

21. 解:(1)△ABD∽△DCB。因为∠A=∠BDC=90o,∠ADB=∠DBC,故而这两个三角形相似;

(2)由,故BD=6。

22. 成立,△ABC和△AFG都是等腰直角三角形

∠B=∠DAE=45°

∠ADE=∠B+∠BAD

∠ADE=∠DAE+∠BAD=∠BAE

△ABE∽△DAE

24. 解:如图所示,用AB表示某同学,CD表示烟囱,O表示放镜子的地点,

由光学知识可知∠AOB=∠COD

又AB⊥BD,CD⊥BD,即∠ABO=∠CDO=90°,

所以△AOB∽△COD,所以,即.

解得CD=16.5(米).

所以烟囱的高度为16.5米.

25. 如图,过D作DF∥BC交AB于F点,延长AD交BC的延长线于点E,

由题意知,因为DF=BC=9.6,所以AF==8(米),

所以AB=AF+BF=8+2=10(米).

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