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八年级上册1.2一定是直角三角形吗同步练习题

试卷简介

这份试卷包含了多个关于直角三角形及其性质的题目。学生需要掌握直角三角形的判定方法、勾股定理的应用以及相关的几何图形面积计算。试题类型包括填空题、选择题以及应用题,旨在全面考察学生对直角三角形相关知识的理解和运用能力。

所涉及的知识点

直角三角形的性质及勾股定理的应用。

1.2 一定是直角三角形吗

※课时达标

1.已知三角形三边长分别是6,8,10,则此

三角形的面积为________ .

2.某农舍的大门是一个木制的矩形栅栏,它的

高为,宽为1.5m,现需要在相对的顶点

间用一块木棒加固,木板的长为 .

3.为迎接新年的到来,同学们做了许多拉花布

置教室,准备召开新年晚会,小刚搬来一架

高为的木梯,准备把拉花挂到2.4

米的墙上,则梯脚与墙角的距离应为 米.

在△ABC中,若其三条边的长度分别为9、

12、15,则以两个这样的三角形所拼成的长

方形的面积是_________ .

5.满足的三个正整数,称为

________ ,举一组这样的数_________.

6.已知甲往东走了,乙往南走了,这

时甲、乙俩人相距_______ .

已知一个三角形的三边长分别是,

,,则这个三角形的面积为

_________ .

※课后作业

★基础巩固

1.下列各组数中,不能构成直角三角形的一

组是( ).

A.1,2, B.1,2,

C.3,4,5 D.6,8,12

2.已知三角形的三边长之比为1∶1∶,

则此三角形一定是( ).

A.锐角三角形  B.钝角三角形

C.等边三角形 D.等腰直角三角形

3.如图,以三角形三边为直径向外作三个半

圆,若较小的两个半圆面积之和等于较大的

半圆面积,则这个三角形是( ).

A.锐角三角形 B.直角三角形新_课_标第_一_网

C.钝角三角形 D.锐角三角形或钝角三角形

4.△ABC中,∠A,∠B,∠C的对边分别是a,

b,c下列命题中的假命题是( ).

A.如果∠C-∠B=∠A, 则△ABC是直角三

角形 

B.如果c2=b2-a2,则△ABC是直角三角形,

且∠C=90°

C.如果(c+a)( c-a)=b2, 则△ABC是直角

三角形

D.如果∠A∶∠B∶∠C=5∶2∶3,则△ABC

是直角三角形

5.下列条件:①三角形的一个外角与相邻内

角相等 ②∠A=∠B=∠C ③ AC∶BC∶

AB=1∶∶2 ④ AC=n2-1,BC=2n,

AB=n2+1(n>1)能判定 △ABC是直角三角形

的条件个数为( ).

A.1  BC.3  D.4

6.如图:a,b,c表示以直角三角形三边为

边长的正方形的面积,则下列结论正确的

是( ) .

A. a2 + b2=c2 B. ab=c

C. a+b=c D. a+ b=c2

☆能力提高

7.将直角三角形的三条边长同时扩大同一倍

数,得到的三角形是( ).

A.钝角三角形 B.锐角三角形

C.直角三角形 D.等腰三角形

8.如果下列各组数是三角形的三边,那么不

能组成直角三角形的一组数是( ).

A.3,4,5 B.7,24,.3,4,5 D.4,7,8

一部电视机屏幕的长为58厘米,宽为46厘

米,则这部电视机大小规格(实际测量误差

忽略不计)( ).

A.34英寸(87厘米)

B.29英寸(74厘米)

C.25英寸(64厘米)

D.21英寸(54厘米)

10.一块木板如图所示,已知AB=4,BC=3,

DC=12,AD=13,∠B=90°,木板的面积

为( ).

A.60 B.24 D.12

11.小明想知道学校旗杆的高,他发现旗杆上

的绳子垂到地面还多,当它把绳子的下

端拉开后,发现下端刚好接触地面,则

旗杆的高为( ).

A. B. C. D.

12.适合下列条件的△ABC中, 直角三角形的

个数为( ).

①. ②∠A=450 .

③∠A=320, ∠B=580.④

A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个

●中考在线

13.如图,已知直角△ABC的两直角边分别为

6,8,分别以其三边为直径作半圆,求图

中阴影部分的面积.

14.新中源陶瓷厂某车间的人字形屋架为等腰

,AC=BC=,AB=.

求AB边上的高CD的长度?

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