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八年级下人教新课标期中文化素质调研八年级试卷

试卷简介

这份试卷是针对八年级学生的数学试卷,涵盖了分式、分式方程、函数(包括正比例函数和反比例函数)、三角形性质、反比例函数图像性质、一元二次方程、几何图形稳定性和应用题等内容。整份试卷不仅考察了学生的基本运算能力和代数知识,还考察了学生对几何图形的理解和实际应用能力。

所涉及的知识点

主要考查了学生对分式、分式方程、函数图像性质、三角形性质、反比例函数和正比例函数等基础知识的理解和应用能力。

CGS2008-2009学年度下学期期中文化素质调研试卷

八 年 级 数 学

亲爱的同学:人生就像花一样,尽力地发芽,尽力地生长,尽力地开花,尽力地结果。枝可长可短,花可香可淡,果可大可小,但只要尽力了,就是圆满无悔的人生。做最好的自己,成为最优秀的你!

一、我的选择我做主(每小题3分,共30分)。

下列式子:、、、、、+,分式的个数有( )

A、 3个 B 、4个 C、 5个 D、 2个

2、把分式方程 -=1的两边同乘y-2,约去分母,得 ( )

A、 1-(1-y)=1 B、 1+(1-y)=1

C、 1-(1-y)=y-2 D、 1+(1-y)=y-2

3、如果的值为0,则代数式+x的值为 ( )

A、 0  B、 C、 -2 D、 ±2

4、已知函数y=的图象经过点(2,3),则下列说法正确的是 ( )

A、点(-2,-3)一定在此函数的图象上。 B、此函数的图象只在第一象限。

C、y随x增大而增大。 D、此函数与x轴的交点的纵坐标为0。

5、在反比例函数y=的图像上有三点A1(x1,y1)、A2(x2,y2)、A3(x3,y3),已知x1 < x2 <0

A 、y1

6、下列说法中,正确的是 ( )

A、 若a、b、c是三角形的三边长,则a+b=c

B、若a、b、c是直角三角形的三边长,则a+b=c

C、若a、b、c是直角三角形的三边长,且∠C=90,则a+b=c

D、若a、b、c是直角三角形的三边长,则a+b=c

7、如图1,点A所表示的数是( ) ( )

A 、1.5 B 、

C、2 D、

8、已知△ABC的三边长分别为5,13,12,

则△ABC的面积为 ( )

A 、30 B 、、 78 D、 不能确定

9、正比例函数y=kx和反比例函数y=在同一平面直角坐标系中的图象大致为 ( )

10、某商店销售一种小电器,元月的营业额为5000元.为了扩大销量,在2月将每件小电器按原价的八折销售,销售量比元月增加了20件,营业额比元月增加了600元,设元月每件小电器的售价为x元,则可列方程为 ( )

A、 -=20

B、 —=20

C、= -20

D、-=20

二、填空试身手(每小题3分,共24分)。

11、若分式有意义,则x的取值范围是     。

12、若分式方程=1有增根,则m的值为      。

13、如果反比例函数y=的图象经过点(-2、-5),则该函数的图象在平面直角坐标系中位于第     象限。

14、已知y-2与x成反比例,且满足x=3时,y的值为1,则y与x的函数关系式是

    。

15、小明用竹竿扎了一个长40㎝,宽30㎝的长方形框架,由于四边形容易变形,学习过三角形稳定性后,小明用一根竹竿做斜拉秆将四边形定形,则此斜拉秆需     ㎝。

16、由于受台风的影响,一棵树在离地面处折断,树顶落在离树干底部处(如图2)则这棵树在折断前(不包括树根)的长度是    。

17、反比例函数y=(k>0)在第一象限内的图象如图3所示,点M是图象上一点,MP垂直x轴于点P,如果△MOP的面积为1,那么k= .

18、如图4,在一条公路CD的同一侧有A、B两个村庄,A、B与公路的距离AC、BD分别为、,且C、D两地相距,若要在公路旁(在CD上)建一个集贸市场(看作一个点),则A、B两村庄到集贸市场的距离之和最短是     m。

三、挑战自我,展示成功。

19、(6分)计算与化简:(-)÷(-)·()

20、(8分)解分式方程:+=3

21、(8分)2008河南中招试题中第16题(8分)是这样的“先化简再求值:

-÷,其中a=”。认真审一下题,你会发现,中招试题不过如些,只要细心,易如反掌,试试解答一下。

22、(8分)如果y与x+2成反比例,且x=4时,y=1.

求y与x之间的函数关系式;

当y=3时,求x的值。

23、(8分)如图,在Rt△ABC中,BC⊥AC。CD⊥AB于D,BC=10㎝,AD=15㎝, BD=6㎝.求AC的长。

24、(8分)在“情系汶川”捐款活动中,小明对甲、乙两班捐款情况进行了统计:甲班捐款人数比乙班捐款人数多3人,甲班共捐款2400元,乙班共捐款1800元,乙班平均每人捐款的钱数是甲班平均每人捐款钱数的倍,求甲、乙两班各有多少人捐款?(假如甲乙两班每位同学都捐款)

25、(10分)如图,一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y=的图象相交于A

(-2、1)、B(1,n)两点.

(1)利用图中条件,分别求出反比例函数和一次函数的表达式;

(2)根据图象写出当y>y时,x的取值范围。

26、(10分)先阅读下面的材料,然后回答问题:

方程x+=2+的解为x=2, x=;方程x+=3+的解为x=3, x=;方程x+=4+的解为x1=4,x=; ……

(1)观察上述方程的解,猜想关于x的方程x+=5+的解是          ;

(2)根据上面的规律,猜想关于x的方程x+=的解是       ;

(3)由(2)可知,在解方程:y+=时,可变形转化为x+=的形式求值,按要求写出你的变形求解过程。

参考答案

一、A D C A C C D A B D

二、11、全体实数 12、-1 13、一、三14、y= 15、50 16、16米 17、2 18、130

三、19、-  20、x=4。21、代数得-、代入得-

22、设y=代入 x=4,y=1,得k=6 y=x=2 23、AC=17㎝

24、设乙班捐款人数为X人,甲班人数为x+3人,×= x=45 下略。

25、y=-、y=-x-1 y=-x-1x<-2或0

26、x=5、x2=x1=a x2=

代为(y+1)+=,则y+1=3或y+1=,得y1=4 , y2=-

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